让思想点亮生命 用文化润泽人生——赤峰市中等职业教育“星火教师”工程语文教育学习成长班培训纪实

<正>2017年9月24日上午,全国第四届洪镇涛语文教育思想研学会、语感教学实验基地课堂教学研示会暨赤峰市中等职业教育"星火教师"工程语文教育第二期学习成长班在赤峰第一职业中专开班,赤峰市80名教师参加了培训。培训班上,全国"中学语文教育终身成就奖""语感教学"创立和代表人物81岁高龄的洪镇涛先生作了《语文本体教学论》专题讲座,5位武汉名师与6位赤峰教师同课同构,曲龙、巴易尘、丛智芳、徐长林、王     

旗(县、区)级职教中心建设的基本构想

随着社会主义市场经济的不断发展和“科教兴市”战略的实施,在赤峰市这样一个经济欠发达的地区,构建一个什么样的职业教育体系才能适应全市经济发展的需要,是目前亟待解决的重要课题。改革开放以来,赤峰市的职业教育有了较大的发展,基本形成了以中等专业学校为龙头,以职业高中为主体的中等职业教育体系。但是,与（中国教育改革和发展纲要）和（职业教育法）提出的目标和本地区经济发展对人才的需要相比,职业教育发展滞后、基础薄弱现象,仍然比较突出。主要表现在：办学形式单一,管理体制不顺,尤其是各行业、部门都办职业教育机构…     

鹤庆县中等职业教育发展策略

通过对鹤庆县中等职业教育发展现状的描述,着力分析了中等职业教育存在的主要问题,并结合鹤庆县经济社会、中等职业教育发展实际及趋势,对鹤庆县中等职业教育的发展策略进行了探索。     

浅议中等职业学校教师的专业化发展

中等职业教育近些年受到重视,有了长足发展,而中等职业学校的教师的专业化发展程度较低,影响了中等职业教育的发展。为更好的发展中等职业教育,为社会主义现代化建设培养大量高素质人才,提高中等职业学校教师的素质和水平刻不容缓,其关键是促进中等职业学校教师的专业化发展。文章着重探讨了中等职业学校教师的专业化发展问题,并结合实际提出了促进中等职业学校教师专业化发展的途径,以期更好地实现中等职业学校教师的专业化发展。     

制度创新语境下的中等职业教育发展

制度因素是中等职业教育发展的关键,立足制度创新的基本理论,从中等职业教育发展入手,发现支撑中等职业教育迅速发展的根本原因是中等职业教育制度创新.中等职业教育在管理、招生就业和资助等制度方面的不断创新,极大地推动了中等职业教育的科学发展,为实现新形势下中等职业教育可持续发展提供制度上的考量.     

职教成就梦想 技能点亮人生——2018年全区中职技能次赛在赤峰举办

<正>[本刊讯]2018年4月2日上午,赤峰市第一职业中专体育馆,全区中等职业学校技能大赛开幕式在这里举行。会场四周是各盟市的成果展区,背景悬挂着醒目的横幅——劳动光荣,技能宝贵,创造伟大。开幕式由赤峰市教育局局长韩立中主持,自治区人力资源和社会保障厅职业能力建设处处长王立梅、自治区教育厅职成处副处长王勇、孙艳及赤峰市有关领导出席了开幕式。赤峰市人民政府副秘书长孙广通代表市政府简要介绍了职业教育发展概况,评委代表和选手代表分别宣誓。开幕式结束后,与会领导和师生代表共同参观     

教育公平视域下中职经费投入的问题与对策

中等职业教育事业的发展离不开教育经费的投入,它推动了我国中等职业教育的快速发展。然而,我国中等职业教育经费还存在着教育经费投入不足,区域间差异比较明显等不公平现象。中等职业教育经费投入的公平性是实现中等职业教育公平的起点,也是实现社会公平的重要手段。在"教育公平"理念下研究中等职业教育经费投入,有助于国家正确认识中等职业教育对社会经济发展的作用,制定出更公平的中等职业教育财政政策,促进中等职业教育的全面发展。     

中等职业英语教学中创新教育分析

在我国教育事业发展过程中中等职业教育是重要组成部分,在社会发展过程中中等职业教育培养的人才起到了巨大作用。英语教学在中等职业教育中属于一门主要科学,为了更好的适应社会需求,中等职业学校必须积极创新改革英语教育,采取先进的教育方式,为社会建设贡献自己的力量。本文主要分析了中等职业英语教学现状,中等职业英语教学创新教育模式之模块教学,中等职业英语听说读写教学中创新教育模式应用。     

中等职业教育发展困境及对策研究

提高中等职业教育发展竞争力是每个职业教育工作者关注和思考的问题。本文分析了当前中等职业教育的发展现状,指出了中等职业教育发展过程中存在的管理体制、整体布局、专业结构及建设资源等问题,然后提出相应对策,以促进中等职业教育的发展。     

新发展格局下加强中等职业教育基础地位面临的问题与对策建议

新发展格局下加强中等职业教育基础地位刻不容缓.文章基于新发展格局对加强中等职业教育基础地位的呼唤,系统总结了近十年来我国中等职业教育改革中取得的突破性进展,客观分析了当前中等职业教育存在的现实问题,主要包括吸引力不足导致中等职业教育规模日益下降、教师结构性矛盾和师资力量薄弱制约中等职业教育质量提升、教材质量不佳影响中等职业教育教学成效、专业设置不合理影响中等职业教育特色发展等方面.由此,进一步提出加强中等职业教育基础地位的对策建议,具体包括:破除思想偏见,加快中等职业教育观念转变;明确功能定位,加快中等职业教育内涵优化;建立长效机制,加快中等职业教育质量升级.     

中等职业教育面临的问题及对策

我国中等职业教育经过年的发展,已有了一定的规模,产生了一定的社会效益。但是由于各种原因,目前我国中等职业教育的发展状况还不尽如人意,如何改革中等职业教育,适应当前国家和社会发展的需要,成为当前发展中等职业教育急需解决的重大问题。     

西藏中等职业教育发展现状及改变探析——以林芝市中等职业教育为例

本文以林芝市中等职业教育为例,分析了当前西藏中等职业教育发展所面临的困难,并探讨如何找准突破口,尽快解决西藏中等职业教育发展存在的瓶颈问题,促进西藏中等职业教育又好又快发展。     

新形势下我国中等职业教育还应继续大力发展吗？——一个需要回应的质疑北大核心

改革开放以来,我国经济社会和教育发展形势发生了很大变化。在新形势下,我国中等职业教育发展遭遇质疑。当前对于中等职业教育发展存在"普通高中教育替代论""中等职业教育不经济论""中等职业教育社会需求递减论"等质疑,这些质疑存在观点偏颇和理据不足等问题。新形势下,应以内涵建设为重点,继续大力发展我国中等职业教育。     

中等职业教育区域均衡发展的成绩、问题和对策

马树超、张晨、陈嵩在《教育研究》2011年第5期中撰文,对我国中等职业教育区域均衡发展进行了探讨。首先,作者分析了中等职业教育的大发展对促进区域均衡发展所做的贡献。具体表现为:第一,中等职业教育实现了区域间高中阶段入学机会的增量均等;第二,中等职业教育优化了中西部劳动力结构;第三,中等职业教育推进了城市化的进程并     

浅谈北川羌族自治县中等职业教育发展现状及改进措施

本文分析了北川羌族自治县中等职业教育发展现状及存在问题,探讨了北川羌族自治县中等职业教育发展途径及改进措施,并对中等职业教育发展提出建议。     

高中等职业技术教育发展的"外部驱动力"理论

从驱动高中等职业技术教育发展的"外部驱动力"的研究出发,通过对高中等职业技术教育发展的"外部驱动力"的分析,进一步阐述了驱动高中等职业技术教育发展的四个"外部驱动力"理论,以及"外部驱动力"理论对驱动高中等职业技术教育发展的学术价值及实践指导意义.指出不论是理论研究工作者还是高中等职业技术教育管理者、教师,认真掌握驱动高中等职业技术教育发展的四个"外部驱动力"理论,对高中等职业技术教育健康、快速、科学发展,都有极其重要的意义.     

基于慕课的基础教育均衡发展研究——以赤峰市为例

本研究以赤峰市基础教育发展为例,分析了赤峰市基础教育存在着的较为严重的不均衡现象,在此基础上探究了造成赤峰市基础教育发展不均衡现象的原因,提出运用慕课(MOOC)来共享优质教育资源,缩小城乡差距,提高教育教学质量,促进赤峰市基础教育均衡发展.     

“都市圈”的兴起与中等职业教育发展的新路径

目前,我国中等职业教育正处于发展较艰难的时期:学龄人口逐渐减少,就业形势愈加严峻,高等教育的不断普及,这些问题都影响着中等职业教育的发展.为了促进中等职业教育的发展,努力寻求解决中等职业教育发展问题的途径,此时“都市圈”的兴起为其发展提供了新的机遇,成为中等职业教育发展的新路径.     

教育部关于加快发展中等职业教育的意见

近年来,我国高中阶段教育有了很大发展但是在高中阶段教育的发展中,出现了普通高中教育和中等职业教育发展“一条腿长、一条腿短的不协调现象。以科学发展观为指导,大力推动中等职业教育快速健康持续发展,是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。现就加快中等职业教育发展,提出以下意见:一、充分认识加快中等职业教育发展的重要性和紧迫性中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。当前,我国中等职业教育发展相对缓慢,是整个教育中的薄弱…     

对我国中等职业教育改革的再思考

一、我国中等职业教育的现状　　 1.我国中等职业教育起步较晚 ,发展速度较快 ,但整体规模和自身的结构还不能适应社会的需求我国的中等职业教育发展始于 2 0世纪 80年代中后期 ,在经历了 2 0世纪 90年代初的快速发展后 ,短短 2 0年间 ,中等职业教育在部分城市形成了一定规模 ,尽管近几年由于体制及其自身发展过程中出现的问题 ,中等职业教育正在进行其发展中的必要调整 ,仅就其发展速度而言 ,与西方部分发达国家相比 ,我国的中等职业教育发展速度是惊人的。但我国职业教育在总体规模上还远远不能与欧洲一些发达国家相提并论 ,我国中等职业…