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佚名 《中学生阅读(高中版)》2010,(3)
考生凭一支生花妙笔,在历史与现实中自由驰骋,大胆的想象,幽默的文字,竟使枯燥、呆板的历史与现实世界变得如此妙趣横生。下面是笔者摘录的部分妙语,现在只字不动地贡献出来,以飨读者。(方括号内为笔者点评) 相似文献
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《上海市中小学语文课程标准》对高中阶段学生的写作要求明确指出:“能把握不同材料的要点,表达对材料的感受与认识”;“能正确把握命题要求,确定文章的立意”;“能针对社会现象、生活现象.用议论的方式阐述自己的思想”。而这两年的上海禹考语文考试说明,对作文的要求,在表达运用上能写记叙文、议论文、说明文和常用的应用文。在选材和立意上,要求能准确把握题意,材料能恰当,内容能充实,主旨明确。在结构布局上,要求能做到结构完整、严谨。 相似文献
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古诗语言凝练、意境优美、情感丰富,可唤起读者的联想与思考。考生在高考作文中适当应用古诗词,就会化平淡为神奇。具体做法有:以诗句为题,画龙点睛;以诗句为题记,引导全文;以诗句开篇,先声夺人;以诗句写景,境界优美;以诗句议论,观点鲜明;以诗句抒情,情感丰富。 相似文献
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题目是文章的灵魂,一个好标题不仅能开阔作者的思路,而且能唤起阅卷老师对文章的兴趣。由于高考作文阅卷时间短,对题目的要求就更高,因此掌握必要的拟题方法就显得格外重要。本文对高考作文的拟题方法进行了分析,总结出六大方法:情景交融法、引用化用法、巧用修辞法、巧用算式法、逆向思维法、创设悬念法。 相似文献
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俗话说得好:良好的开端是成功的一半。清代李渔也说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢丢弃。”可见,作文先声夺人是很重要的。浔阳江边的琵琶女,“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”, 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(10)
我国目前的高考作文对考生思考的深度和价值判断能力有较高的期待,是较高能力层级的要求。SAT源文本分析写作,更多的是对写作思维进行训练,促进考生理解源文本,进而能层层深入地分析他人的观点是怎样一步步推进和形成的。这也为作文命题和写作教学提供了新的思路。 相似文献
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高考作文是一种即时作文,它一般留给同学们思考审题的时间十分有限,因此,在考场上如能写出深刻而又有内涵的文章,肯定能独树一帜,战胜于考场。 相似文献
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张冬梅 《数理化学习(初中版)》2012,(10):9-10
学生对形如a2±2ab+b2的二次三项式不难分解,但对非a2±2ab+b2型的多项式望而生畏.这类问题通过配方可找到分解思路.配方的关键,要求学生熟练掌握公式a2±2ab+b2,判断什么是"a"、或"b",或"ab",如何"从a2、2ab这两项去找出b",或"从a2、b2这两 相似文献
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要想写好高考作文,拥有良好的心理状态很重要。但是,大多数高中生在高考作文写作过程中存在着非常明显的焦虑心理障碍,这导致学生不能正常发挥。只有做好对考场作文焦虑心理的疏解,更好地克服焦虑心理,才能够让学生写出高质量的文章,应对高考作文这一"巨大挑战"。 相似文献
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曹振国 《中学语文(读写新空间)》2014,(6):27-29
古人说一篇文章应该具有“凤头、猪肚、豹尾”,其中的“风头”,比喻开头像凤头那样美丽、精彩。事实上也是这样.“良好的开端是成功的一半”,文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。写好作文起头,是作文能获得成功的基础。 相似文献
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