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于伟玲 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):34
体貌特征是一个人长大与否的直观表现,而心灵的成熟与否才是一个人是否真正长大的标志。有的人可能老让人觉得长不大,可有时,长大似乎只在转瞬之间。十几年来,我一直与爸爸相依为命。对于父 相似文献
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桑进林 《语文月刊(学术综合版)》2012,(8):25-26
在漫漫人生路上,有太多挫折要我们去战胜,人生如一台戏,我们每个人都只是剧情中的一个角色,有时是主角,有时是配角,但每个角色都有深刻的意义。芸芸众生,有的人成功了,有的人失败了,有的声望很大,有的却是默默无闻。面对人生道路上的种种障碍, 相似文献
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唐惠忠 《全国优秀作文选(高中)》2005,(5)
八、广东省湛江市(70分,其中卷面和书写占5分)一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价…… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(12)
人的一生就好比一条奔腾不息的江河,有时流到宽阔的境界,坦荡无边,一泻千里;有时流到狭窄地段,两岸崇山峻岭,绝壁断崖,跌宕起伏。面对生活中的重重困难,有的人唉声叹气,退缩畏惧,有的人 相似文献
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王丹霞 《黔南民族师范学院学报》1998,(3)
“个性”是指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,是指人的心理的差别性,它是心理过程在每个人身上所表现的不同特点.个性心理特征包括兴趣、能力、气质和性格等.这些心理特征不论在数量上或质量上,人们之间都有很大的差别,从而表现出不同的心理特征.例如,每个人的认识能力各不相同,有的人善于观察事物的细节,而有的人却往往忽略细节,有些人考虑问题很认真,仔细,有些人则表现得粗心大意,每个人情绪产生的速度和强度也各有差异,有的人脾气暴躁,一触即发,有的人脾气温和,是慢性子.人们在意志活动中也表现出各不相同的特征,有的人工作独立性强,有自制力,有的人则缺乏独立性,盲目性和冲动性较大.不同的人在活动中做什么和怎样做也往往表现出各自不同的心理特征,有的人勤劳、勇敢,有的人则懒惰、怯懦,总之,上述各种心理现象所表现出来的许多心理特点,有的属于兴趣方面,有的属于能力方面,有的属于气质方面,有的属于性格方面. 相似文献
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中国书法风格多元,有的富有“奇趣”,有的“反叛”逆行,有的尊古守正,有的创新开拓“。奇趣型”的书法风格具有很强的个人风格,特点鲜明、个性突出,有时也带有一些反叛的特点“。反叛者”又称“逆反型”,是指反叛传统、变法革新,表现出极为突出的个性特点。他们都为中国书法史的繁荣和发展作出了重要的贡献。 相似文献
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胡含笑 《故事作文(高年级版)》2011,(11):30-31
说起考试,有的人喜欢,有的人讨厌。我呢,是有时喜欢考试,有时讨厌考试。我喜欢的考试计算机考试是我最喜欢的,每次我都能大显身手。每当老师让我们输入一篇文章时,我都能又快又好地完成。100分每次都会与我相伴,那个甜啊,一直能渗进我的心里。 相似文献
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付雨 《青少年科技博览(中学版)》2014,(12):14-14
现在茶叶大都是简装,泡茶的时候,有的人直接往外倒,有的用手抓,有的用专用的工具把茶叶盛出来,问题是有时盛多了要倒回去,有时盛少了还要再盛,要反复几次,有时还会将茶叶撒到外面,这样既麻烦,又不卫生。另外,保存茶叶需要密封,经常开启茶叶筒也会使之受潮变质并影响味道。 相似文献
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周国安 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z9)
原题回放生活中既有阳光灿烂的日子,也有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住哭泣。有时让人忍不住叫好,有时又让人忍不住愤怒。有时让人忍不住好奇,有时又让人忍不住感慨万分……忍不住是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。 相似文献
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轻为复杂的物理题,其解答过程中常涉及到多个未知量。它们相互关联,有的待求,有的并不需要求出,有时,顺利解题的关键出表现在对未知量的巧妙处理。现介绍四种处理方法。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(1)
有的人爱家乡的花草树木,飞禽走兽,也有的人爱家乡的山山水水,而我却爱家乡的泥土。我们家乡的孩子经常在土地上打滚儿,有时捏“小汽车”和“飞机”,有时捏泥人,有时捏“电话”和“水果”等。到了傍晚,我们浑身沾满了泥土。这时候,大八们都亲 相似文献
18.
万里凤 《南昌教育学院学报》1999,(3)
语言的基本要求是准确,但有的时候需要模糊。语言的准确性,有的表现为精确性,有的则表现为模糊性。这是由人的模糊思维形成模糊概念所决定的。语言艺术中模糊性特点是一种普遍现象。它具有模糊性、选择性、象征性、联想性等几个方面的特点。 相似文献
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中学生正处于青春发育期,生理学家称之为“心理动荡期”。在这一时期,学生随着生理的急剧变化会产生一系列心理变化。有时欢欣有时惆怅,有时信心十足有时自卑感强烈,独立意识和逆反意识同步增强。步入青春期的中学生,为了要确立自我,往往对自尊很看重,做事不考虑后果。有些学生明显地表现为粗野、横蛮、冷酷的态度。也有的由于内向,不采取反抗的方 相似文献