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科研伦理规范是一个有内在联系的规范系统。科学研究活动的性质决定了科研伦理规范的元规范是"追求真理"与"造福人类",由这两个元规范可推导出客观、诚实、尊重、公开、公正等基本原则,再结合科研实践,可得出一系列可操作性规范,这是合规律性与合目的性的统一。 相似文献
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运用文献分析法,梳理国外科研伦理的发展历程;运用批判性分析,评述以《贝尔蒙报告》与美国伦理审查委员会为代表的国外科研伦理规范的一些局限以及我国科研伦理规范的发展现状。阐释我国社会科学涉人研究伦理规范的缺失原因与构建意义,进而提出我国社会科学涉人研究伦理规范的构建方式。 相似文献
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近年来,部分学者不顾科研规范,践踏科研道德,制造科研上的假冒伪劣产品并呈现出扩散态势,败坏科研风气,阻碍科研进步。作为人类思想巨擘,马克思在长期的科学研究过程中坚持真理面前人人平等、客观公正、科研底线三大原则,恪守科研规范,推动科研规范升华为科研精神,堪称学界典范。探究和宣传马克科研规范思想具有极其重要的现实意义。 相似文献
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高校的科研工作主要是通过科学研究和发明创造活动,促进科技进步和经济发展,同时培养学生的科研能力。学校的科研管理是对学校的科学研究和科技开发、科技成果的推广转让等科技活动进行管理。专利制度是规范科学研究和技术转移的有效手段,专利制度所要求的法律保护下的技术内容充分公开是鼓励人们进行发明创造、促进经济发展、科技进步的有力保障。一、专利工作在高校科研活动中的作用1.专利文献是科学研究的重要情报源。专利技术通过各国专利局的出版物向世界公开,它包含已经申请并被确认为发明、实用新型和外观设计的研究、设计、开… 相似文献
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目前,国内高等医学院校中为研究生开设科研伦理教育课程的比例较低,也尚未见医学研究生科研伦理教育效果评估的报道。有鉴于此,依照“知—信—行”模式,设计一套针对医学研究生的科研伦理教育方案以及科研伦理教育效果评估策略,以重庆、四川、山东、湖南、甘肃、广州等地高等医学院校在校研究生作为调查对象,通过实证调查验证医学研究生对科研伦理教育方案及科研伦理教育评估策略的认同情况,以期为教育部门和高等医学院校科学设计研究生科研伦理教育方案提供参考依据。结果表明:总体上,医学研究生对科研伦理教育方案和评估策略高度认同,其中最希望获得的教育内容是对学术不端行为的甄别和科研诚信教育;最佳的教学形式是科研案例教学和科研项目实践教学;教育效果最重要的评估内容是科研伦理规范知晓情况、接受程度和科研失范行为发生情况;教育效果评估主体主要是导师和课程教学老师。基于此,从增设科研伦理教育课程、合理设置科研伦理教育内容、加强科研伦理教育效果评估等三方面,对我国高等医学院校研究生科研伦理教育提出相关建议。 相似文献
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《中国科技论坛》2016,(9)
日本当前的科研伦理治理体系主要是以政府和科研机构为主导,以其下属专家委员会为依托,经过科学求证制定全国纲要性文件和行业规范准则。在逐步发展的过程中,各大学与行业学会起到了推动作用,自下而上由大学率先成立伦理委员会,政府设置治验和伦理审查委员会,由行业内的纲领规定发展到政府制定颁布相关的伦理规范和指南,中央和下属机构并行从而建立起一套全国范围的伦理治理体系。日本的伦理委员会数量多,覆盖面广,涉及到各行各业,有统一的行规且遵循业内伦理规范和准则,但伦理委员会的运作本身也存在着一定问题。本文从治理理念、组织架构和制度规范三个角度来对日本整个伦理治理体系做一介绍和分析,并提出对中国的经验与启示。 相似文献
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20世纪80年代以来,我国对学界科研诚信问题的治理方式经历了不同的阶段。文章以国家科技部2006年《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》(简称《办法》)和2019年《科研诚信案件调查处理规则(试行)》(简称《规则》)的文本分析入手,通过对比两者关于科研不端行为的定义、处理流程、处理结果及对申诉程序的说明,探讨我国政府对科研不端行为治理的发展历程及阶段特点;总结国家层面上治理思路与措施的演进过程,并对其中的变化、问题和未来发展给出了分析和建议。作者认为,国家应通过制度建设不断加强科研诚信管理与治理,通过政策引导系统改善科技创新生态体系,加强科研伦理的教育和普及,以促进我国科技事业更加健康的稳步发展,有效防范科技政策风险。 相似文献
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简要论述科学评论的广泛性和意义,分析科学评论不景气的原因,提出促进科学评论的基本对策,包括加强“科学评论学”研究,积极开展科学评论活动,遵守科学评论的学术规范。 相似文献
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文剑英 《科学技术与辩证法》2011,(5):108-112
时代的变迁和科学活动中利益冲突的出现,使默顿规范受到来自社会现实层面越来越多的严峻挑战。然而,为确保知识生产的可靠性、科学家职业判断的客观性和科学事业的可信性,迫切需要对科学家的利益冲突加以控制、需要以默顿规范为价值取向制定更具时代气息的职业精神和更具操作性的职业规范。 相似文献
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基于科学工作流的科研知识产出管理和利用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着数据密集型科研的发展,目前只关注科研产出末端的知识产出管理方式已经不能满足e-Science环境下对学术交流的需求。提出了从科学工作流入手构建科研知识产出管理模型的构想,通过分析国内外在科学工作流和科研知识产出方面所做的研究之后,发现其在科研过程描述方面不能满足我们的要求,因此构建了新的基于OPM的扩展的科学工作流对象模型。 相似文献
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基础研究是所有科学技术的理论和知识源头,是应用研究和试验开发的基础,在国家发展、技术进步中有着举足轻重的作用。文章以美、英、德、法、日五大科技强国为分析对象,以"投入-产出-政策"为分析框架,从科研投入强度尤其是基础研究投入强度的长时序趋势分析,到科研论文产出、科技领域国际权威奖项和诺贝尔科学奖等基础研究重大原创性成果产出情况,再到科技强国对基础研究的长期稳定支持政策与创新政策等进行比较研究。分析看出,科技强国都高度重视基础研究,其基础研究投入强度长期超过10%。高额的长期稳定基础研究投入,为基础研究重大产出奠定了基石。最后,文章针对我国加强基础研究、建设科技强国提出启示建议。 相似文献