我省县级教育“两项督导评估”揭晓 14个优秀县（市、区）各获30万元奖励

日前,省委组织部、省教育厅、省政府教育督导室联合发出通报,公布第三批县级教育工作“两项督导评估考核”结果。接受评估的35个县（市、区）中,炎陵县等14个县（市、区）政府的教育工作和王继恩等27名县级党政主要领导干部的教育工作实绩被评为优秀等次;湘乡市等21个县（市、区）政府和黄赞佳等39名县级党政主要领导干部被评为合格等次（名单附后）。     

职教发展的选项：“要素组合”型职教集团

一、问题缘起与职教贫困 职教，作为一个教育大类，过去的管理体制由部门、企业和地市级人民政府办学。高职教育出现后，过去的办学主体没有大的改变．新增了省办和民办高职两个主体，并把处境尴尬的高等专科学校划入高职类。统称“高职高专”；中职教育办学主体开始下移至县级人民政府。目前，已初步形成以省、地（市）、县（市）三级地方政府为主，     

“2007年普通高中新课程实验省（市）教育管理者及骨干培训者国家级通识培训班”在京举办

为紧密配合教育部高中课程改革实验工作,推进2007年高中新课程实验省（市）师资培训工作的全面开展,2007年4月23—27日、5月9—13日,教育部师范教育司会同基础教育司在北京先后举办了两期“2007年高中新课程实验省（市）教育管理者和骨干培训者国家级通识培训班”。来自北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南等课改实验省（市）教育行政部门、     

青岛举办全国“关注农村教育,城乡共同发展”主题论坛

11月24日,由中国陶行知研究会主办、青岛市陶行知研究会（琴岛教师成长工作室）承办的全国＂关注农村教育、城乡共同发展＂主题论坛落下帷幕。 本次活动历时三天,吸引了来自全国十余个省、市及青岛十二个区、市近400位一线中小学校长、教育行政部门领导的参与。     

实施“三生教育”利家、利民、利国——罗崇敏厅长接受多家媒体专访

今年秋季学期，省教育厅开始在全省范围内试点实施“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育），这一富有创新性的举措迅速在教育界和新闻界掀起了关注的热潮。     

“和雅教育”文化开启师生幸福人生

<正>2010年至今,四年的时光让江苏省灌南县长江路小学成长为全国生命教育优秀学校、江苏省珠心算实验学校、省数学文化传播基地学校、省小学教育专业委员会理事单位、省绿色学校、省节水型学校、连云港市课改领航学校、市数学课程基地学校、市小学数学专业委员会常务理事学校、市教学质量先进学校。     

“安徽省教育强县”评审工作开始

<正>本刊讯省委组织部、省政府教育督导团、省教育厅日前组织四个评审组,分别由委厅领导带队,对符合申报省教育强县的合肥市瑶海区等10个县(市、区)开展了省级评审工作。接受评审的有关县(市、区)委或政府主     

云南省教育厅关于“三生教育”教材发行和征订工作的通知

各州、市教育局,各高等学校,省属中等专业学校： 根据《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》（云高工[2008]44号）和《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》（云教[2008]31号）的要求,在2008年试点实施的基础上,省教育厅组织对“三生教育”系列教材进行了全面修订,     

强化教育督导职能 打好“两基”攻坚战

青海省位于青藏高原东北部，是一个地域大省，人口小省，资源富省，经济穷省。全省辖6个民族自治州、1地、1市、46个县（市、区、行委），其中纯牧区县22个，山区县13个。省情的基本特点：（1）地广人稀。（2）多民族聚居。实行民族自治的地区占全省总面积的98％。（3）生存环境艰苦。境内平均海拔在3000米以上，其中海拔在4000米～5000米的地区占54％，高寒缺氧。（4）发展相对滞后。贫困人口120．5万人。（5）自然资源丰富。（6）生态地位重要。     

分管教育的副市长、省教育厅副厅长探讨职教发展问题

国家教育行政学院第三期市（地）分管教育工作副市长（副专员）、省（区、市）教育厅副厅长在学习研修活动中,重点探讨了中职教育发展问题。以下是部分同志的发言摘要：     

云南省教育厅公布教育乱收费举报电话和电子信箱

记者日前从云南省教育厅了解到,为深入推进治理教育乱收费工作,促进教育系统政风行风建设,云南省教育厅下发了《云南省教育厅公布教育乱收费举报电话和电子信箱的通知》（以下简称《通知》）,公布省教育厅教育乱收费举报电话,并要求各州（市）、县（市、区）教育局于2011年8月31日前,在当地报刊、网站上公布本州（市）、县（市、区）的教育乱收费举报电话、电子信箱,并将公布情况报省教育厅监察室。     

“三生教育”：办人民满意教育的创新内容

2008年2月19日,刚履职省委高校工委书记、省教育厅厅长不久的罗崇敏在云南省教育工作会议上,代表省委高校工委、省教育厅党组提出在全省各级各类学校开展生命教育、生存教育、生活教育（简称“三生教育”）活动。由此,一场深入人心,影响久远,势必写入云南教育改革与发展史的教育创新活动拉开了序幕。     

闽浙赣皖四省携手推进“区域教育可持续发展”

浙江、福建、江西、安徽四省毗邻的九个市的教育局局长近日签署“四省九市区域教育合作协议”．展开跨省份的区域教育可持续发展的实践。     

在湖南推进教育强省工作会议上的讲话（摘要）

一、在省委、省政府领导下,湖南建设教育强省工作取得了重要进展 两年来,省委、省政府正确领导,科学规划,狠抓落实,地方政府积极行动,各相关部门大力支持、配合,教育战线努力奋斗,工作取得了突出成绩,教育改革和发展的势头很好。我这次来感受比较深的有这样三个方面：一是感到落实教育优先发展的氛围更加浓厚了。比如：通过召开省、市（州）、县（市、区）专题会议,统一思想,形成了全省上下共同建设教育强省的强大合力;建立了将教育强市（州）、强县（市、区）列入党政干部政绩考核内容的制度,     

关于建立“吉林省生命教育专家组” 的工作方案

为了加强对我省生命教育工作的定期指导、培训,充分发挥吉林省生命教育优质教育资源的作用,吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心、吉林省教育学会生命与安全教育专业委员会联合决定,组建吉林省首批"生命教育核心专家组"。具体实施方案如下: 一、专家组成员条件 1.热爱生命教育事业,师德高尚,具有奉献精神。 2.有较强的生命教育研究能力、经验和业绩。 3.在全省生命教育的理论和实践探索工作中,具有良好的业绩和声誉。 4.一线教师须主持生命教育子课题或参与省编生命教育系列读物编写。 5.在同等条件下,省科研型校长、省科研型教师、省级科研骨干优先。     

我省命名表彰第五批省规范教育收费示范县

8月5日上午,我省召开了进一步治理教育乱收费暨命名表彰第五批省规范教育收费示范县（市、区）电视电话会议,安排部署规范教育收费工作。太原市杏花岭区等9个县（市、区）被命名为山西省第五批“规范教育收费示范县”。会议由省政府副秘书长郭立主持。     

职业教育应少些“计划”多些“市场”

（2011年度分省中等职业学校指导性招生计划》近日下发到各省，31个省（市、区）各类中职学校指导性计划招生总数为820万人，河北省44．5万人，与2010年招生计划基本相当。有人直言不讳地指出：“虚高”的招生计划数，严重脱离实际，中职教育发展中遭遇的一些问题根源也在此。     

云南省“三生教育”先进县（市、区）教育局和示范学校、优秀学校的通知

各州、市教育局,各高等学校,省属中等职业学校、中小学、幼儿园：根据《云南省教育厅关于评选“三生教育”先进县（市、区）教育局和示范学校优秀学校的通知》（云教德[2013]28号）要求,省教育厅组织开展了“三生教育”先进县（市、区）教育局和示范学校、优秀学校评选工作。     

我省十县（市、区）义务教育发展均衡达“国标”

（本刊讯）均衡发展是义务教育的战略性任务,是促进教育公平,办好人民满意教育的重中之重。国务院教育督导委员会日前公布了2013年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单。河北省共10个县（市、区）位列其中,分别为：石家庄市的桥西区、藁城市、鹿泉市、栾城县、井陉县,秦皇岛市的山海关区,唐山市的迁安市、丰南区,邯郸市的邯山区、丛台区。     

“我的中国梦”主题征文活动开始了

省教育厅近日发出通知,要求各市和县（市、区）教育局、各高等学校及省属中专学校根据教育部和省教育厅关于开展“我的中国梦”主题教育活动通知精神,组织全省大中小学生参与省教育厅六处室举办的“我的中国梦”主题征文活动。