浅谈班主任如何做好城乡结合部留守儿童教育工作

在经济发展以及城市化进程加快的今天,大量的农村劳动力涌进城市的同时,也创造出城乡结合部这样的特殊地区,其中,留守儿童的教育问题便是目前的重要课题。对班主任如何展开对城乡结合部的留守儿童的教育进行了探究与思考。     

城乡结合部留守儿童心理问题现状与干预策略研究

城乡结合部留守儿童的存在已经成为一种特殊的群体,由于父母长期在外务工,不得不将孩子留在原籍。由父母一方的祖辈进行照顾,而城乡结合部的留守儿童与农村的一般留守儿童有所区别,他们本身已经有了独有的特征,这就需要根据儿童本身所具有的心理特征而开展心理干预,本文先分析城乡结合部留守儿童心理问题的现状,接着提出相应的干预策略,以此更好地促进留守儿童的身心健康发展。     

立足县域 编织教育信息化应用的网络

如何破解区域内办学水平不均衡的难题、全面提升城乡结合部和偏远地区的办学水平，一直萦绕在我的脑海巾。近年来，我市尝试着用信息化手段促进区域教育均衡发展，摸索一条“办学水平一体化、管理体系科学化、教师素质专业化、优质资源公平化”的路子，因地制宜，夯实基础，与本地教育工作实情相结合，编织教育信息化应用的网络。     

编织生命

远处的高层建筑挡住太阳的最后一抹余辉,时光也就告别了2008年的所有白昼。端坐于电脑前,在距2009年尚未到来的几个小时中,四周寂静一片,黑暗中只有偶尔传来的几     

城乡结合部道路交通安全设计建言

道路设计因素在交通事故中起非常重要的作用,因此必须综合考虑公路和城市道路设计规范,同时结合其交通特征,在规划设计阶段充分考虑安全因素,起到预防城乡结合部道路交通事故的作用.     

教师也是亲情的代言人——浅谈“关爱留守儿童,做爱心爸爸妈妈”的几点做法

青阳县蓉城镇第一小学地处县城城东城乡结合部,现有31个教学班,在校生2163人,留守儿童361人（单亲：238人,双亲：123人）,占学生总数12.07%。留守儿童的父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到作为监护人的要求,而隔代教育又有诸多不尽人意之处。这种状况很容易导致留守儿童＂亲情饥渴＂情况的出现,使其心理健康、性格等方面出现偏差,影响其生活和学习。基于此,学校开展了＂关爱留守儿童,做爱心爸爸妈妈＂活动,教师积极参与并落实这项活动,总结出了以下几点做法。     

关爱农村留守学生 绽放智慧德育之花

孙端镇中学位于浙江省绍兴市袍江国家级经济技术开发区东北部,系鲁迅先生外婆家所在地。学校地处城乡结合部,附近居民多数外出务工,因此留守儿童人数较多,留守学生的德育问题成了学校德育工作的重心。几年来,学校在留守学生德育方面探索出了不少行之有效的方法,具体包括下面三个方面：     

基于互动仪式链的城乡结合部小学师生互动

师生互动在城乡结合部小学教育实践中具有不可忽视的作用.为了探究城乡义务教育一体化背景下城乡结合部学校的师生互动,本研究选取河北省某城乡结合部小学师生为样本,采用质性研究方法,基于互动仪式链理论探究师生互动模式及其影响因素.研究发现,城乡结合部小学的师生互动较为复杂多样,由于师生的互动投入、过程与结果不同,形成了"不相为...     

试析城乡接合部小学留守儿童的心理问题及应对措施

城乡接合部是一个处在城市和乡村之间的特殊领域,这一区域的留守儿童比较容易出现一定的心理问题。教师以城乡接合部的留守儿童心理问题研究为基础,探究城乡接合部小学留守儿童的心理问题应对策略,旨在提升城乡接合部留守儿童的心理问题控制水平。     

农村留守儿童安全问题研究

近年来,留守儿童受到意外伤害事件层出不穷,社会影响也越来越大,已经成为社会不可承受之痛.通过对留守儿童安全现状的分析研究发现,家庭安全教育不到位,社会保护不力等因素造成了留守儿童不能幸福、健康、安全成长.提出以学校为依托,家庭为支撑,社会为后盾,深入细致的展开留守儿童安全保护工作,有针对性的落实留守儿童安全教育和保护.     

城乡结合部居民住宅电气安全问题探析

随着城市化进程的加快,城乡结合部成为多个城市之间沿主要交通干线形成的城市发展走廊,许多外来务工人员聚集到该区域,给这一地区的经济发展带来了活力,同时也增添了不少社会问题。通过调研案例,结合工作实际,分析城乡结合部居民住宅引发电气火灾的主要原因,并针对存在的问题提出相应的改善措施。     

略谈留守儿童的安全管理

在农村学校,随着留守儿童的增多,留守儿童的生活问题、教育问题、心理问题、道德行为问题越来越受到人们的关注,而留守儿童的安全问题已成为人们关注的焦点问题。近年来,由于父母疏于照顾、监护人缺乏防范意识、儿童防护能力弱,留守儿童意外伤害事件时有发生,例如,2011年6月,阜阳颍上2岁男童被狗咬伤险遭截肢;2011年8月,安徽滁州留守儿童突遭车祸;2012年11月贵州毕留守儿童突遭车祸;2012年11月贵州毕节七星关区5名留守儿童在垃圾箱内意外中毒死亡。     

城乡融合背景下农村小学留守儿童关爱对策

农村留守儿童关爱问题不仅仅是一个教育问题,同时也是一个备受关注的社会问题,农村学校应在留守儿童关爱工作中发挥基础性作用。学校可以通过建立留守儿童成长档案,畅通家校沟通机制,掌握留守儿童信息,提高留守儿童关爱工作的针对性和实效性;通过开展留守儿童关爱行动,用爱呵护学生成长,从学习、生活、心理等多方面进行关爱教育。     

以陈院学区的行为教学为例,浅谈城乡接合部留守儿童管理方案

长期以来我国对教育事业十分看重,为了进一步实现全民普及教育,我国设立了义务教育和素质教育制度,但是我国的城乡教育水平仍然有一定的差距,城乡接合部作为城市和乡镇的结合地带,其担当重要的教育责任。在城乡接合部,有大量的留守儿童存在,这些留守儿童的父母外出打工,没有办法在孩子身边指导孩子的行为、监督孩子学习。对此,选取陈院学区的留守儿童为例,重点研究城乡接合部留守儿童的行为教学与管理方案。     

和孩子一起编织故事

在我校教学楼墙上,有一句苏霍姆林斯基的名言:"每一个儿童都是一个完整的世界。"每次看到这句话,我都会想,这一个个"完整的世界"里,充满了多少精彩的故事啊!前不久,有一位老师在我的     

解决城乡统筹发展中农村留守儿童教育问题的对策

城乡统筹发展中农村留守儿童的教育问题已成为当今一个严重的社会问题,留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。文章以推进新农村建设、实现城乡统筹发展为背景,推进体制改革与制度创新,完善农村社区教育和监护体系,提高父母对孩子教育问题的认识,探讨其相应的对策。     

城乡二元经济结构下农村留守儿童学校教育问题研究

党的十七大提出促进义务教育的均衡发展,在以教育公平为基础的社会价值取相下,农村留守儿童这一"弱势群体"越来越受到关注。本文将从城乡二元经济结构出发,找出留守儿童学校教育问题产生的原因和对策。     

城乡结合部幼儿园开展安全教育的方法

随着城市化进程的加快,城乡结合部正处于发展阶段。外来务工人员增多,城乡结合部幼儿园随迁子女也普遍增多。幼儿园的不安全事件不断发生,安全问题日益成为人们关注的焦点。本文着重介绍几种城乡结合部幼儿园开展安全教育的方法。一、多媒体技术法多媒体技术辅助幼儿园开展安全教育,有着其他教育手段不可替代的优势。多媒体能呈现丰富的教育内容,能将事物展现得生动逼真。在幼儿安全教育方面,幼儿教师要善     

浅谈农村留守儿童的安全管理

农村留守儿童是一个特殊的群体,存在着诸多的安全隐患,如道路交通隐患、火灾隐患、女童受性侵犯隐患、食物中毒隐患、被拐卖隐患、溺水事故隐患等。我们应从家庭、学校、社会三方面齐抓共管,共同抓好农村留守儿童的安全管理。     

城乡接合部小学留守儿童心理问题及教育对策的研究

由于种种原因,城乡接合部地区会有许多留守儿童,而这些留守儿童的生活环境的特殊性又造成了一系列的问题,如留守儿童的教育和家庭氛围问题,其中最为值得关注的是留守儿童的心理健康问题。作为一名教育工作者,应重点关注留守儿童的心理健康状态,关心爱护留守儿童,让他们健康成长。