探讨政治课的教学方式

初三年级思想政治课学习的是人类社会发展简史，是有关人类社会发展规律的基础知识．因此．学好初三年级的思想政治课对以后升入高一级的学校的继续学习显得相当重要：初三年级思想政治课也是中考的科目之一，能否让学生学好知识．考出好成绩显得尤其重要。但是．由于在教学中没有注意采用行之有效而且让学生感兴趣的方法．因此，学生学习效果往往并不理想．传统的“背条条，     

巧用数据材料提高教学效果

在近几年初三的政治课教育教学实践中，我逐步认识到，在初三思想政治课教学中，巧妙的选用种类不同的数据材料组织教学。确实能起到其他材料所不可替代的作用，使学生更容易理解和记忆。     

政治课的“两步教学法“

初三思想政治课的课程标准明确规定，教师的教学活动应当使学生通过学习，在知识能力一思想觉悟方面具有识记、理解和应用的能力。据此，我以初三课本为试点，对初三学生进行了”词、句、段”教学法的探索。     

关于初三政治课教学思路的探讨

关于初三政治课教学思路的探讨○贺兰县回民中学肖林政治课教学要传授知识,提高学生文化知识水平,更要培养学生能力,提高他们的思想认识水平,即知识、能力、觉悟三者统一。本文就初三政治课教学思路谈几点认识。一、紧抓基本概念和基本问题,明确知识点思想政治课概念...     

如何上好初三政治的复习课

思想政治课是基础科目之一,也是中考必考科目之一。初三政治课时少,任务重。如何上好初三政治课以便让学生在中考时获得优异的成绩,是每一位初三教师都必须认真研究和实践的重要课题。近年来,我连续担任初三毕业班的政治教师,所教学生在中考中取得了较好的成绩。总结几年来的教学实践,我深深地体会到掌握复习方法的重要性。那么,如何上好初三政治的复习课呢？     

新编初三《思想政治》教材的特点及教学建议

新编初三《思想政治》教材的特点及教学建议□王宗信李峰☆教材探讨☆《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（试行）对初三思想政治课,从课程的设置、课程的内容、课程所要达到的教学目的以及对学生思想政治觉悟和行为规范等方面,都提出了明确的要求...     

初三政治活动课应具备的特点

初中思想政治活动课的设置体现了我国课程改革的趋势,是初三政治课程改革最亮丽的风景。要上好初三思想政治课,就要弄清其具备的特点。初三思想政治活动课应形式多样,有较强的目的性,突出学生的主体性,培养学生的创新能力。     

形象思维在初中政治课教学中的运用

初三思想政治课教学中，可运用教材中的插图、图案、图表等结合学生的实际，巧妙地运用形象思维，激发学生的兴趣，从而取得预期的教学效果。     

谈初三思想政治课教学对学生创新意识的培养

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点和核心。作为塑造学生灵魂的思想政治课，在培养学生的创新精神方面，承担着重任。在这点上，初三思想政治课的教学，有着特殊的优势。一、发挥教材的优势，引导学生树立创新意识初三思想政治课教材包括两个方面的内容：一是对学生进行发展常识的教育；另一个是对学生进行现阶段中国基本国情的教育。不论是哪一方面的内容，都含有很多对学生进行创新教育的好材料。从教材的总体内容上看，人类社会漫长的历史就是人类不断创新的历史。人类从最初使用石器、铜器、铁器，到今天使用的计算机、…     

初四思想政治课教学问题浅谈

今年我省五·四制初中四年级思想政治课使用的是六·三学制（人教版）的初三思想政治课教材,其主要内容为社会发展常识和我国的基本国情两部分。而本届初四学生在初三时学的是北师大版的社会发展常识。尽管两种版本的社会发展常识内容不完全一样,但都是讲社会发展的基本...     

把握教学内容 激活政治课堂

新课程标准提出,教育要为学生的终身发展奠定基础,引导学生进行“自主、合作、探究”的学习。要完成这一任务,就要进行课堂改革,激活课堂,让学生融入政治课。一、宏观上把握教材内容,激活政治课初中政治课的课程设置是根据学生认知和心理发展规律循序渐进设置的。初一《思想政治》着重于道德行为规范教育,初二《思想政治》着重于法律知识、法制教育,初三《思想政治》着重于国情教育。作为政治课教师要全面了解课程,构建教材结构体系,从整体上把握初一到初三的政治课程,通过三年教育使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。同时,教师对于每…     

初中思想政治课改革初探

目前，应试教育正向素质教育转轨，毫无疑问，对政治课也产生了不小的冲击。要改革以往死记硬背的模式，教学必须变抽象为形象，变知识为能力，活学活用。为此，我的做法是：让学生充分动起来。就是将现代教学手段与思想政治课有机结合起来，让学生获得从感性到理性的认识，再回到实践，并付诸实践。近年来在对初三思想政治课的教学尝试中，我觉得是一个行之有效的好方法。     

谈其他学科知识在初三政治课教学中的应用

许多学生认为,思想政治课没有其他学科知识易学、易懂、易记。教学实践中,我通过把其他学科的知识巧妙地运用到初三思想政治课的授课中,潜移默化地把学生对其他学科尤其是语文、数学等主要学科的学习兴趣引到政治课中来,使学生体验到各学科的知识是相互关联的,因而调...     

创新教育在初三思想政治课教学中的应用

创新教育的目的是培养学生的创新思维、创新意识和创新精神,在初三思想政治教学中引入创新教育,可以实现学生综合素质的全面提升,对学生未来发展具有积极意义。本文主要针对创新教育在初三思想政治课教学的应用进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。     

思想政治课中的色彩教学

思想政治课一向以单调枯燥称。但这几年我们不难发现政治课中也添了几多色彩，这些色彩涉及初三思想政治课中经济、政治、化等方面的教学内容，充分、合理地挖掘这些知识，必定会为政治课的教学增加了一些亮丽的色彩和勃勃的生机，同时这也成为了中考命题喜爱的材料和考点。     

教育学生坚定共产主义信念

思想政治课是德育工作的主渠道,如何通过它向学生进行坚定共产主义信念的教育,笔者近几年来进行了初步的探索。 一、通过思想政治课教学向学生进行共产主义必然性的教育 通过讲《社会发展简史》(初二思想政治)和《社会主义建设常识》(初三思想政治),向学生进行走社会主义道路必然性的教育。我通过课堂教学向学生讲清楚中国走社会主义     

对初三政治课的教学研究

本文通过对初三政治课的教学研究,为教师在上初三政治课提供一个借签,使教师上课不再难,学生上政治课也不再厌烦.     

思想政治学科兴趣的培养

初三思想政治是一门综合性的马列主义基本理论课,它体现了哲学、经济学、科学社会主义的基本观点.这些观点,对于学生今后进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,树立科学的人生观和世界观,有着极为重要的作用.但长期以来,教师和学生都认为政治课空洞抽象,难教难学,教学效果不尽人意.怎样改变这种情况,提高教学质量?首要的就是培养学生对这门学科的兴趣.我在近几年初三思想政治课的教学中,作了些尝试,收到了较好的效果.     

初三政治课教学举例四要

初三政治课教学举例四要初三《思想政治》把中国社会主义建设常识教育与国情教育、宪法教育、历史教育相结合，既具有一定的理论性，又有一定的实践性。在教学中选择精当的事例，辅助理论教学，帮助学生理解教材，是掌握知识不可缺少的环节。１．举例要注意适度性。所谓适...     

初三思想政治课教学的六点体会

面对新课程、新理念,因此,怎样进一步发挥初三思想政治课的德育功能．提高教育教学的实效？我在教学实践中根据教材特点和初三学生思想心理特点．本着“提高兴趣．优化内容,加深认识,发展智能”的原则,积极探索行之有效的学习途径和方法,取得了显著成效。