"手机教养"逼近家庭:正视父母的心理健康问题

随着智能手机的普及,越来越多的父母选择通过手机教养孩子。“手机教养”由“手机依赖”发展而来,它的出现与流行不仅与客观环境因素有关,更与父母的人格特征、教养压力和生活压力等个体因素有关。“手机教养”貌似缩短了亲子间的沟通距离,但它实际上限制了父母对孩子的言传身教,为孩子逃避与父母的沟通提供机会,严重影响亲子关系和父母对自己的身份认同,进而损害其心理健康。为减少父母“手机教养”行为,社会应合理分配资源,让父母尽可能陪伴在孩子身边;父母也要学会缓解自身的教养压力,树立心理健康意识,提高心理健康水平,以事半功倍的方式教养孩子,为他们的健康成长固本强基。     

对症下药,解决青少年痴迷手机问题

随着我国科技和经济的不断发展,越来越多的电子产品“飞入寻常百姓家”,成为人们的生活必需品。如智能手机,它极大地方便了人们的生活,这也使得儿童过早地接触手机甚至痴迷手机,因此,造成了青少年厌学、偏激、消极的人生态度等不良现象,很多家长为之感到苦恼。要想让孩子拥有一个光明的未来,减少手机给孩子带来的危害,作为家长必须尊重孩子和信任孩子,耐心地与孩子沟通,采取合适的教育方法,进行家校合作,才能达到事半功倍的效果。     

我教儿子用手机

如何引导孩子健康、合理地使用手机,这是摆在我们家长面前的一个亟待解决的问题。显然,“堵”不如“疏”,我在这方面是这样教儿子使用手机的。     

教孩子为自己负责任

在孩子3岁之前,就要开始坚持不懈地教孩子学会负责任,教会孩子在尝试错误中积累经验、学会判断什么是“我不可以的”、陪伴他而不是替代他,让他学会为自己负责。主要途径是为孩子设立“合理的界线”,引领孩子将“界线”内化。在这个过程中会遇到种种障碍,但是父母的天职提示我们只要坚守“护栏原理”,引领得当,孩子就能够为自己负责任。     

智能终端开启未来教育

当前,随着平板电脑、手机等智能终端的普及,以iPad为代表的平板电脑开始成为孩子们认识和探索世界的工具,它似乎有某种“魔力”能够让孩子安静下来,因此,被年轻父母当作“电子保姆”来使用,“iPad一代”悄然成型。     

居家期间孩子手机使用的家庭教育策略

居家期间,如何引导和管理好孩子的手机使用,是当前家庭教育面临的难题。家长可以通过制定家庭手机使用契约、精心规划多彩居家生活、引导孩子自主想办法等,使孩子学会合理使用手机。同时,家长在解决手机使用问题的同时,可以触类旁通,帮孩子解决成长中的其他问题,助力孩子健康成长。     

幼教星光——记江苏省2000年新评出的三位特级教师

从关注“人”到解放“人”,是曹凤华最近悟出的道理。 束缚过多的教育只会扼制孩子个性的发展,侨谊幼儿园培养的孩子不能失去个性、创造力和社会适应能力,他们必须学会选择。为此,曹凤华开始大刀阔斧地改革一日活动中束缚孩子的环节。比如座位由老师指定改为自由选择。午餐一改“统配进餐制”,让孩     

家教荟萃

让生命教育走进家庭青少年自杀也许是所有可以想到的话题中最为沉重的话题。在责怪孩子的轻率和脆弱的同时,父母们是否也该责问自己：我用什么扼杀了孩子“生”的意趣?!活着,不等于拥有生命。给了孩子生命,还应该让他拥有生命!孩子的生命是父母赐予的,但是,给了孩子生命,并不等于孩子就拥有了生命。生命的本质特征是积极主动的,是无拘无束、追求自由的。但是,社会是有序的,每个人要自如地进入社会,都必须学会自我约束；人生是充满困顿和艰难的,除了必须勇敢面对无数挫折和困难之外,还必须领悟人生的奥秘,学会化解无法逾越的人生障碍。因此,让孩子拥有生命,就应该让孩子拥有主动感、自由感,并且让孩子拥有生存智慧。     

让孩子自幼懂得回报

作为父母,既然养子、爱子的同时也是为了得到孩子的爱和回报,那么,就必须切忌无原则的溺爱,就得学会如何爱孩子,讲求爱的方法,爱的策略。诱子行孝。乌鸦尚知反哺。人之初,性本善。幼儿可塑性很大。因此,父母应有意识地诱导孩子学会“反哺”。如孩子吃零食时,要时常诱导说“给妈妈吃”“往爸爸嘴里放”“给奶奶吃”。要让孩子懂得关爱长辈,关照别人。要有目的地培养幼儿的孝心、爱心、热心。要知道,孩子的偏执、自私,并非聪明的表现,而是不良行为。诱子吃“苦”。孩子能做的事,要让其自己做,特别是日常生活的自理。如自己拿碗筷盛饭,饭后自己…     

浅谈音乐课中的音乐性--有感于《土拨鼠》教学案例

音乐教学中我们要教给孩子什么,是仅仅学会唱一首歌。还是让孩子感受到歌曲中的美及内涵？音乐不同于语数外,它不需要“正规的讲解”,而是要让孩子感受到音乐课中的音乐性。     

孤独症儿童语言训练辅助技巧例析

辅助是孤独症儿童语言训练中常用的教学技巧。恰当地运用辅助技巧能引导孩子一步一步地学会听懂话,学会做事,减少孩子的挫折感,树立自信,为有效教学奠定基础。因此,掌握并能恰当地使用辅助技巧,是特殊教育教师必须掌握的一项基本功。一、活用各种辅助,让孩子每一步都能享受成功案例1.语言理解"什么和什么"。     

不妨让孩子换位思考

很多人做了父母之后,就学会了隐忍。尤其是很多年轻母亲为了给孩子创造良好的家庭氛围,情绪再不好也会以微笑面对孩子。这样做的结果是,孩子认为父母天生就是该这么“好”的,而不知道珍惜别人的关爱。因此我认为,要让孩子学会感恩,首先得让孩子明白你的付出。最好的办法就是和孩子玩“角色游戏”,让孩子扮演家长,家长扮演孩子。在“角色”游戏中,父母不妨把孩子的种种表现予以复制,如挑食、任性、撒娇等等。因为是游戏,孩子会很投入地想方设法解决他们所遇到的“麻烦”。孩子虽然小,但是只要与他真诚地沟通,他们完全可以理解父母为他们付出…     

沟通把“心”打开

“沟通”在我们的生活中发挥着重要的作用,它能让我们更了解孩子,丈夫、家人、以及朋友。畅通的沟通,能帮助我们建立良好的人际关系,更好地享受生活,因而,学会如何进行“有效沟通”,     

复学后家长如何帮助青春期孩子摆脱手机成瘾

突如其来的新冠肺炎疫情和超长假期线上上课模式,给中学生及家长造成了极大的心理压力。人们响应国家“停课不停学”的号召,积极地在家中上网课,这本是促进学习的途径,但却让学生们有了正当玩手机的理由,亲子间的矛盾冲突也主要集中在手机使用上。那么,复学后家长应如何帮助孩子摆脱智能手机成瘾?本文分析了青春期的孩子手机成瘾及戒断的不同阶段性心理特点,探讨如何在手机戒断阶段避开孩子情绪管理的雷区,预防出现极端行为,引导家长帮助中学生顺利摆脱假期网瘾。     

如何指导孩子看图书

幼儿园的孩子不识字，不会读书，但能读图。署假是让孩子学会看图书的时机。让我们一起来激发孩子的兴趣，指导他们学会“读图”，学会看图书。     

“三招”断了女儿电视瘾

女儿是个小电视迷,打开电视以前,总是信誓旦旦很懂事的样子：“我只看半小时。”当电视真的打开了．却一直可以从动画片看到电视直销．没有一样节目她不感兴趣,边看还边奶声奶气地说着广告词。电视的确给孩子带来了很多信息．让孩子学会了许多词汇,但宽大的电视屏幕却也伤害着孩子清澈明亮的大眼睛．浪费了孩子学习其他知识的时间,我想必须和孩子一起正确面对电视,给孩子来“断瘾”。     

“学会关心”是二十一世纪的教育

联合国教科文组织曾提出，“让孩子学会关心”是二十一世纪的教育。那么，孩子要学会关心什么呢？     

家长如何让孩子受点"挫"

首先,作为父母,对于孩子不合理的要求,要理直气壮地说一声“不”。父母在孩子面前,要勇于坚持原则。俗话说得好:没有规矩,无以成方圆,让孩子心目中形成一个正确的行为观念,也就是说要让孩子心目中有一条是非界线,知道哪些是应该做的,哪些是不应该做的,使孩子明白一些做人的道理和规则。其次,家长要牢固地树立懒妈妈养了勤孩子的观念。我们要明白:我们不可能养活孩子一辈子,孩子的事情让孩子自己去做,家长不可替代,要从小培养孩子生活自理能力,教会他们学会生活、学会生存、学会做人。甚至,家长的担子也可以较早地让孩子承担一些,要知道,这对…     

从内容入手指导农村孩子作文

一、指导观察、积累,丰富习作素材陶行知先生曾指出:“作文是生活的一部分,它离不开生活。”生长在农村的儿童有机会更广泛地接触自然,他们的课余生活丰富多彩。而有些孩子不会观察生活,不会发现生活中的真、善、美。要想让孩子们的作文能够“选择有意义的内容”,“表达自己的真情实感”,就必须有计划地指导学生学会观察,学会积累,培养作文兴趣,帮助其“找米下锅”,提高他们的选材能力。首先,要培养学生的观察、写作兴趣。学生有了兴趣,才会有意识地体验生活,观察事物,分析事物,发现事物的真谛。培养学生兴趣最有效的办法是广辟园地,丰富习…     

孩子迷上手机怎么办？

<正>“妈妈，我想玩会儿手机行不行？”相信这个请求，家长朋友们肯定没少听过。孩子写了几个小时作业，想玩手机放松一下，可玩手机不仅会让孩子的眼睛得不到休息，还容易让孩子上瘾，实在不是一个合适的放松方式。可如何让孩子放下手机，心里不惦记着玩手机呢？