信息化背景下创新中职计算机教育的探究

在国民经济快速发展的态势下,中国逐渐步入信息化时代,基于信息化时代背景,中职院校内计算机教育教学创新活动的开展,具有极其重要的现实意义,其不仅有助于迎合时代发展趋势,提升教育教学质量,而且还能在很大程度上满足现代人才市场的切实需求,从而推动信息化时代的进步与发展。基于中职计算机创新教育的现实价值,本文主要对这一时代背景下,中职计算机创新教育的相关举措开展相应的分析探究,具有极其重要的现实价值。     

信息化时代下的高校教学督导工作创新研究

教学督导是保证教学质量提高的前提,也是高校发展和生存的前提。现阶段高校教学督导工作存在着诸多问题。本文在简要概述教学督导信息化的基本内涵、原则及重要性基础上,结合目前高校教学督导工作中存在的现实问题,提出了信息化时代下促进高校教学督导工作创新的具体建议。     

高校信息化教学背景下的语音室建设与发展创新研究

改革开放以后,随着我国科学技术的不断发展,网络信息技术开始应用于教学中,人们对教学的水平有了更高层次的需求。在各高校信息化的背景下,语音室应运而生。语音室能够使教学更高效、更科学,对提高学校的整体教学水平具有十分重要的意义,语音室建设符合课堂对信息的需求,有效补充了教学硬件设施。语音室发挥的作用包括:提高学校的综合实力,保证了高校信息化教学的质量,满足了学生对语言学习的需求,从而提高学习效率。     

信息化背景下高校行政管理创新分析

高校行政管理作为高校管理重要组成,其目的是为了促进高校教育工作目标的实现,并且成为高校管理水平及办学效率重要的标准,随着知识经济时代到来及信息化影响,加强高校行政管理的创新是很有必要的,本文就信息化背景下高校行政管理的创新进行了分析讨论.     

信息化背景下创新中职计算机教育的若干思考

在信息化不断涌入和快速发展的今天,计算机已经成为家喻户晓的一门应用。然而,在信息化盛行的同时,中职计算机教育也迎来了新的发展机会和巨大的挑战。中职计算机教育不仅要顺应时代的发展,而且要在信息化飞速发展的今天站住脚步,这是一个艰难而漫长的过程,在这一过程中,要求中职计算机教育者深思熟虑,怎样才能在信息化盛行的时代,把中职计算机教育搞好。本文着重论述信息化背景下创新中职计算机的重要作用以及怎样搞好创新中职计算机教育。     

信息化背景下高校行政管理创新之我见

高校行政管理作为高校管理重要组成,其目的是为了促进高校教育工作目标的实现,并且成为高校管理水平及办学效率重要的标准,随着知识经济时代到来及信息化影响,加强高校行政管理的创新是很有必要的,本文就信息化背景下高校行政管理的创新进行了分析讨论。     

高校计算机基础教育的教学创新

现代教育发展到今天，教师的角色已发生了变化。教师由传统的知识讲解者、传递者、灌输者变成了学生学习的指导者、帮助者、促进者。在网络教学环境中，教师不再是唯一的知识源，不能再把传递知识作为自已的主要任务和目的，而是要把精力放在如何教学生“学”的方法上，为建构学生的知识体系创设有利的情境，使学生“学会学习”，充分应用启发式、讨论式、参与式的教学方法，在电子演示文稿及各种CAI课件、大屏幕多媒体联机演示和整个网络教学体系的帮助下把计算机课程讲得生动活泼、引人人胜，并适时更新和增补学术前沿的最新内容，吐故纳新，引导学生学会自己获得新知识的方法，充分发展学生的聪明才智，开拓学生思维。     

浅析高校计算机基础课程的信息化教学设计与实践

知识更新快、操作性强是高校计算机基础课程的特点,为高校培养计算机网络人才,需要为符合这一特点并且是基于信息化业务的计算机网络课程教学方法的。本文通过实例描述了教学设计和实践过程,并且对高校计算机基础教学如何引入信息化教学进行了研究和探讨。     

信息化2.0背景下中职计算机高效课堂的创新与重塑

信息技术的应用极大改变了传统的社会生产生活方式,在教学领域也自然不会例外,以计算机课堂的发展最为突出。对此,本文也将以信息化 2.0 为宏观背景,立足于中职学校的计算机课堂设计,分析中职计算机在新背景下创新和重塑的方法,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,激发出学生的主观能动性和积极性。     

信息化背景下的中职计算机教学改革研究

随着信息的不断涌入和快速发展,计算机成为教育教学重要辅助工具。在信息化普及的同时,中等职业学校的计算机教育也迎来了新的发展机遇和挑战。在中等职业学校里计算机教育不仅要顺应时代的发展,而且要适应信息化的高速发展。这是一个困难而漫长的过程。在这个过程中,中等职业学校的计算机教育工作者需要彻底思考,了解他们如何才能够在教育盛行的时代,逐步使计算机教育跟上时代步伐。本文阐述了中等职业计算机教育存在的问题以及创新型中等职业教育在信息化背景下的重要作用,最后,就信息化背景下的中职计算机教学改革创新进行了探讨,以供参考。     

信息化背景下创新中职计算机教育的若干思考

在信息技术飞速发展、信息化进程不断加快的社会背景下,中职计算机专业教育面临着新的发展机遇和挑战。本文首先指出了信息化背景下中职计算机专业教育所面临的主要问题,而后从专业办学理念、课程体系、师资队伍建设、教学方法和手段及实践能力培养等方面提出了改革创新的思路。     

信息化背景下初中美术教学创新探索

信息化给初中美术教学带来了挑战与机遇,在深化课改的背景下,初中美术教学创新要从教学方法、教学模式、教学设计等教学要素与环节中入手,通过信息化技术的运用与借鉴来推动美术教学的创新发展。     

高校计算机创新性教学探讨

高校计算机创新性教学已成为知识经济时代发展的必然要求,它既是国家发展创新体系的需要,也是发展素质教育的需要。然而,我国高校计算机创新教学中存在着诸多不足,应当从创新教学理念,优化计算机教学目标,创新教学策略,创新教学过程等多方面进行高校计算机教学创新。     

信息化时代高校思想政治理论课教学创新研究

对于开展思想政治教育的目的而言,不仅能够将全面从严治理、建设的能力进一步提升,同时还能将全面从严治理、建设的目标实现。怎样才能在将高校思想政治理论课教学的效果结合信息化的社会发展背景进行不断创新,是目前备受关注的问题之一。因此,本文针对信息化时代高校思想政治理论课教学创新展开详细的分析,为今后我国高校思想政治教育水平的进一步提升奠定坚实的基础。     

全球化和信息化背景下高校思想政治理论课的教学困埔与教改策略

在全球化和信息化的时代背景下，我国大学生群体出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等一系列不容忽视的问题，高校思想政治理论课教学正面临着严峻挑战。因此，研究高校思想政治理论课教学困境的成因，并寻求教改策略，是当前摆在广大思想政治理论课教师面前的一项重要课题。     

信息化视域下高校思政课教学创新研究

在大数据、移动互联网等高速发展背景下,信息技术已被应用于各行各业,在教育领域的积极作用逐渐凸显。信息化视域下创新高校思政课教学可以促进教学纵深发展,适应时代发展变化。基于此,指出了高校思政课创新工作应遵循的原则,即以学生为中心、以教师为主导、教学方法服务于教学内容,并提出了思政课教学创新的具体策略,即善用媒体社交平台,培养高精尖思政课师资队伍,打造融知识、热点、深度为一体的网络“金课”,创设教学VR场域。研究致力于提高教学质量,更好地开展思政课教学。     

高度信息化形势下高校计算机基础课程教学探析

通过分析教学环境的改变,结合在校学生问卷调查分析,探讨目前综合性大学中《计算机基础》课程的教学现状、存在的问题,及如何在高度信息化的形势下,不局限于以前的教法和思路,针对不同基础程度的学生进行有区别的教学举措,探索新的教学理念和思路,进行创新式的教学以供参考。     

信息化与高校管理创新

信息时代对高校管理创新的要求是革命性的，本文论述了高校管理创新的必然性，以及高校管理创新的内涵，并提出管理创新的一些建议。     

基于创新推广理论的高校教学信息化实践研究

本文以创新推广理论为指导,分析影响高校教学信息化的关键因素,并以暨南大学为实践案例,分析基于创新推广理论的教学信息化战略规划,探求具有可操作性强的创新推广策略,获得有益的实践启示,为高校快速有效推进教学信息化提供重要借鉴。     

高校逻辑教学的困境与对策

高校逻辑教学课程在覆盖面、教材、教学方法等方面还不同程度地存在着一些问题,这些困难已经引起一些逻辑学教育者和研究者的重视.要解决这些问题,就应分阶段改变逻辑学科的教学结构.组织编写分类教材.丰富和改进教学方法.