共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
谈“双语教学”在教学中的应用 总被引:14,自引:0,他引:14
“双语教学”是指在课堂上利用两种语言(本国语和外国语)进行教学的方法。中国学生大多从小学开始学英语,直到大学毕业,学了十几年英语,但大部分学生仍过不了四关(即听、说、读、写)。究其原因,主要是缺少语言环境所导致的。而双语教学有利于培养学生听、说、读、写的能力。因此,我在教学过程中也尝试了“双语教学”(指汉语和英语),主要做法如下:1介绍专业用语,扫清阅读障碍 作为生物学教师,采用“双语教学”的一个重要目的就是为了让学生能够掌握阅读英语专业文献的本领。我们都有这样的经历,当你兴致勃勃地打开一篇英语… 相似文献
2.
3.
4.
5.
以高分子材料与工程专业双语课"高分子材料科学技术概论"的教学实践为例,探索了"任务驱动教学法"在双语教学中的应用。根据专业特点及课程教学大纲的目的要求,对驱动任务的制定和分析、驱动任务的分解完成以及实施过程中存在的问题进行了解析,为"任务驱动教学法"在大学专业课程教学实践中的进一步拓展应用提供了依据。 相似文献
6.
飞行员是民航业发展中保障安全的重要一环,提高飞行学员在训练过程中的安全意识就显得尤为重要.提高安全意识,有必要调查研究飞行训练中容易出现的安全隐患,从而提高飞行员的防范意识.本文通过深入研究这些安全隐患,分析其对飞行训练造成的影响,总结归纳,提出具体对策,希望为以后进行飞行训练的飞行学员提供一些有益帮助. 相似文献
7.
双语教学在中学化学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了中学化学双语教学实践中词汇教学和化学术语教学的经验,对如何进行课堂教与学的互动及创设校园英语环境进行了讨论,同时提出中学化学双语教学中应注意处理好的几个关系. 相似文献
8.
目前高校开设双语课程已很普遍,针对高校某一具体专业探讨双语教学新方法成为研究热点。文章将专业内容与语言结合起来,将语言看成内容,是一种新的研究思路。通过合理的内容设计,借助“项目式教学”手段实施,有助于提高广告专业双语教学质量。 相似文献
9.
《南阳师范学院学报》2015,(6):70-72
因为计算机的核心技术用英语表述,双语教学是高校计算机专业应该采用的一种教学方法.本文通过对计算机专业课程双语教学的作用和地位的分析,论述了在计算机专业基础课和操作性较强的课程中双语教学模式的实践,从而提高双语教学质量. 相似文献
10.
现在世界上越来越多的国家正在开展双语教学。在《朗曼应用语言学词典》中,我们可以找到“双语”及“双语教学”的定义。双语(Bilingual):A person who knowsand uses two languages;双语教学:The use of a second or foreign 相似文献
11.
12.
目前双语教学正在逐渐成为我国教学改革的热点,许多地区和高校准备或已经开始对一些专业课程实施双语教学。本文分析了不同学者对双语教学定义的不同理解,进而揭示了我国双语教学的本质,同时概括了我国高校双语教学提出的社会背景。此外,作者对高校实施双语教学中出现的问题进行了总结和反思,并有针对性地提出了解决问题的一些思路。 相似文献
13.
在社会发展进程中,高科技技术不断涌现,随之应用于社会各个领域。最近几年,多媒体技术得到了人们的重视,并很快在社会当中得到普及。多媒体技术属于目前的新生事物,具有自身的众多优点,能够灵活地表达事物,内容较为丰富同时形式多种多样。如果将多媒体技术用于教学当中,效果是显而易见的。本文针对多媒体技术在双语教学中的应用进行探究,提出几点建议。 相似文献
14.
文章探讨了将“渗透式双语教学法”运用到广告专业教学中的可行性,结合双语教学原则与广告专业特点,提出按词汇渗透——整合式渗透——全方位渗透思路进行渗透式双语教学的实施策略。对于培养了解国际市场、通晓国际广告运作、能够用英文制作广告、具有较强中英文沟通能力的复合型广告人才具有重要意义。 相似文献
15.
“双语教学”在计算机专业课教学中的实践 总被引:10,自引:0,他引:10
本文对“双语教学”这一新的教学形式提出了一些粗浅的看法 ,讨论了在“双语教学”中较为成功的方法和尚未解决的问题 ,供大家共同探讨 相似文献
16.
17.
在高校思想政治理论课中,马克思主义哲学原理由于其理论性强及理解难度大等特点,教学实效性相对较低。为了解决这一问题,我们引入了双语教学,旨在通过双语模式强化理论问题的分析深度,提升学生学习的兴趣。对此,本文从概念界定、原理解读和经典引用等三个维度进行了初步探索,以期能够改善哲学原理课的教学效果。 相似文献
18.
双语教学就是采用两种不同语言作为教学语言的教学。双语教学与各学科教学密切关联,使双语成为构成各学科的重要教学媒介。双语教学一般都是从理科课程开始做起,而且要选择适当的模式进行双语教学。实践证明,通过双语教学,学生的外语能力得到提高,教师的教学水平也在提升。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(32)
当前,我国的幼儿园英语教育还处于实践和探索的初级阶段,大多数幼儿园考虑到幼儿的接受能力,双语教育不再遵循原有的英语教育模式,而是提出新的思路和视角,翻转课堂教学模式的出现,使幼儿园双语教育在现代信息技术的帮助下,使幼儿在"做中学","玩中学",成为幼儿园双语教学的新模式。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
受到关键期假说的影响,我国众多教育工作者将递进式双语教学模式应用到了小学阶段中。本研究通过对实施该模式多年的郑州市某双语小学的实际调查,研究该模式对学生的影响,分析其对小学双语教学的有益启示,以期对小学双语教学有所帮助。 相似文献