本源的快乐

某喜剧大师去找心理医生求诊，说他不快乐。 心理医生劝告他，去看某喜剧大师的表演吧，他会让你快乐。     

生活快乐需要乐观的心境

某喜剧大师去找心理医生求诊,说他不快乐。心理医生劝告他,去看某喜剧大师的表演吧,他会让你快乐。可喜剧大师说,我就是他。我送给观众快乐,但那只是我的工作。快乐是他们的,我不快乐。     

感受快乐

有一个人感觉自己得了抑郁症,去看心理医生。说：＂我每天都害怕下班,回到家就惶惑。一到晚上就恐惧、压抑,整夜失眠。第二天上班,进入工作状态就好了。＂医生说,城里有个著名喜剧演员,看他表演的人都开怀大笑,忘记烦恼。你先去看演出,回来再商量治疗方案。患者听了,许久没有说话,慢慢抬起头,满脸泪水地说：＂我就是那个演员。＂     

播种快乐

表演游戏是一种主动的再现活动，它不是以演给别人看为目的，而是为了让幼儿满足表演的愿望和快乐，加深对童话、故事的理解和记忆，获得思想品德的陶冶，思维、想像的发展，因此它深受孩子们的喜欢，因此，在选择表演游戏内容时应考虑到以下三个方面。[第一段]     

快乐加油站

心理医生在治疗一个心理不正常的小孩。 这个小孩哭闹着说：“我要吃蚯蚓!” 医生听了,便说：“为什么要吃蚯蚓？”     

让孩子快乐成功的三句箴言

对自己有信心、肯帮助别人,一定快乐!什么是快乐?心理医生做出了精辟的解释:快乐就是“我的思想愉悦时的一种心理状态”。第一句箴言:太好了!什么是快乐?心理医生做出了精辟的解释:快乐就是“我的思想愉悦时的一种心理状态”。有位妈妈对我说,她有两个儿子,孩子小的时候,妈妈带小哥俩去公园玩,不巧那天公园关门了。大儿子说:“太糟了!我一来就关门,怎么这么倒霉!”一整天都闷闷不乐。小儿子却说:“太好了!也许别的地方会更好玩儿!”他跑到小树林里,又抓蛐蛐又看蚂蚁搬家,玩得兴高采烈。     

快乐——成功学习的本源

本文通过传统学习观念是否科学、激发学生兴趣进入快乐学习、改变传统观念进入快乐学习模式、快乐学习是成功学习的本源等教学手段和方法,系统地阐述了快乐是成功学习的本源。     

聚集你的快乐

快乐是平淡的,是散漫的,它甚至还会让你的狭隘,没完没了的恐惧等不良的思想和情绪冲荡得踪影全无。当保罗被拘禁在艾拉斯博士医院的时候,开始由惊恐而感到危机四伏。一天,他决定就自己的情况去看心理医生。"医生,我被恐惧压倒了,恐惧使我感觉不到生活的乐趣。"医生说:"在我的办公室里,有一只老鼠,总是在咬我的书。如果我去捉它,它会和我捉迷藏,说不定从此我什么事情都     

"金牌班组"的"快乐工作法"

生活需要的不仅是能力,生活更是一种态度。无论得意与失意,从容与乐观地面对,回报你的是一份必然的惊喜。     

多彩教学 快乐课堂

在素质教育与应试教育发生激烈冲撞的今天,社会需要对中学生的综合能力提出了更高的要求。同时,教育管理部门对学校和教师的考核方式,使中学生又不得不在题海和分数中挣扎。怎样才能让学生快乐学习呢?教师介绍了几种在轻松课堂快乐学习英语的教学策略。     

快乐生活 快乐工作

一直都想做个快乐的人．快乐的生活,快乐的工作,每天都把自己最灿烂的微笑留给别人。让别人感受到我的自信与活力。把最关的花儿开在自己的心田,让自己充满自信,充满活力,感受幸福。作为教师社会给予我们很高的期望,把教师誉为人类灵魂的工程师,把教师的职业喻为太阳底下最光辉的职业。     

我的快乐片段

生命的点点滴滴构成了生活，生活在我们的一颦一笑中有了价值。我们每一个快乐的瞬间都是一道彩虹。[编者按]     

快乐工作和工作快乐

工作着的人是美丽的,工作的人是幸福的,以快乐心态去工作的人更是快乐的!快乐工作和工作快乐是一种相互依存的关系,只有怀着快乐心情去工作的人才能在工作中感受到快乐。     

快乐的根源

班主任工作中的苦累与喜乐,只有当过班主任的人才体会得到。班主任几乎每天都要关注学生在校期间的学习生活和德才表现,也要面对他们的诸如迟到、上课捣乱、不完成作业、和老师顶嘴等形式各异的＂不良行为＂。     

教育是快乐的精灵

朋友告诉我，他小孩二三岁时，常听孙悟空出世的故事，于是在山中捡来一块石头，放到家里盼望着石头崩裂，钻出个孙悟空来。朋友没说那是胡闹，而是对儿子说：“石头要在电闪雷鸣中，才能裂开。”儿子听说后，每到下雨天，便把石头放到窗户外，期盼着“孙悟空”能从石头中钻出来。     

快乐大家庭

<正>在这个快乐的大家庭中,有五个成员,他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我们每个人都有自己的特点。道理妈妈我妈妈可是一流的会讲道理。每次我在家里给她打电话,我说完了以后她都要说:"你一定要好好学习,将来我们到国外生活。我给你     

原来你非不快乐

阳光温暖的午后,在书店偶然翻阅到著名作词人林夕的新书<原来你非不快乐>,其中,提到了查理·卓别林的一句话:"用特写镜头看生活,生活是一个悲剧,但用长镜头看生活,就是一部喜剧."     

图二括馆的快乐管理与快乐工作——一读《全国图书馆馆员快乐指数调查》有感

本文从关注图书馆馆员快乐感受出发,阐述馆员的快乐指数与工作满意度、读者满意度密切相关。要提高馆员的快乐指数,既需要管理方面体现人性化,即实施快乐管理,更需要馆员积极培养热爱本职工作的情感,以使图书馆与馆员均能达到和谐快乐的状态。     

快乐“游神会”

元宵节快到了,人们有的搓汤圆,有的闹花灯,还有的猜灯谜…今天是正月十四,我有幸来到闽侯县尚干镇观看一场精彩的民俗表演——纪念义姑诞辰750周年"游神会"。说到义姑,她是谁呀?她就是传说故事中的陈婧姑。