用科学发展观破解中医药大学发展难题

改革开放30年来，我国高等中医药教育从小到大，从弱到强，在传承创新中华民族优秀文化，培养高级中医药人才，护卫中华民族健康方面做出了积极的贡献，也迎来了跨越式发展的崭新时期。党的十七大明确提出“扶持中医药和民族医药事业发展”，为高等中医药教育提供了更大的发展空间。国家新医改政策的出台，为中医药大学发展创造了难得的历史性机遇。高等中医药教育工作者必须深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，进一步转变观念，自觉运用科学发展观破解发展难题，顺势而上，努力促进中医药大学教学、科研、社会服务等各项职能的圆满完成，大力推动高等中医药教育全面协调可持续发展。     

树立和谐教育理念 创新中医药人才培养模式

文章分析了当前高等中医药教育存在的问题和弊端;提出了在和谐教育理念指导下,创新中医药人才培养模式的理论与实践问题;主张从“五育人”入手,积极推动培养模式的实施及中医药人才的和谐成长。     

建立具有时代特色的中医药成人教育体系

一、继续发挥中医药函授、夜大学的办学优势 教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》指出：‘为适应我国国民经济发展的需要，发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针，采取多种形式办学”。高等中医院校除办好全日制教育外，还应根据自身条件，积极举办函授和夜大学教育。这对于扩大中医药教育事业的规模，改变我国中医药教育发展与经济发展不相适应的状况，提高全民族的科学文化水平，加快中医药走向世界的步伐，具有重要深远的意义。中医药函授、夜大学具有普通全日制教育所代替不了的优势，它以业余学习为主，辅之以自学及…     

高等中医药院校计算机课程改革的思考

以教育信息化发展战略研究为基础,结合当前高等中医药院校计算机教学的现状和存在的问题,提出在当前形势下高等中医药计算机教学改革的几点思考,包括教学内容、教学模式、学生学习模式等.     

五大理念语境中高等继续教育发展的省思

“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念是我国高等继续教育发展的灵魂.我国高等继续教育实践中存在着教育模式老化、社会地位边缘化、生态环境不良、资源开放不足、教育机会不均等问题,对此应深刻反思.要驱动高等继续教育发展,必须坚持五大理念,以新理念引领新发展.     

用现代教育思想观念推进高等中医药教育教学改革

用现代教育思想观念推进高等中医药教育教学改革栗德林一、以“三个面向”为指导,改革高等中医药教育思想和观念邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想是在总结我国十年教育成功经验和失败教训、密切联系我国国情和借鉴国外教育经验的基础上提出来...     

“问题儿童”的成因及其品德矫正初探

“问题儿童”的形成有社会原因、学校原因、家庭原因等各方面影响,在其不良行为的矫正中,学校应根据自身优势抓好教师队伍建设、德育、管理等环节,并协调社会和家庭,形成教育合力,减少乃至杜绝“问题儿童”的产生。     

地方工程教育与区域实业发展

高等工程教育与实业发展是不可分割的整体,以地方工科院校为视角,探讨地方高等工程教育与区域实业发展问题,探讨地方性本科高等工程教育的目的、责任和发展模式,阐述“实业与教育应迭相为用”,即以实业发展为高等工程教育的基础,用高等工程教育来推动实业的发展,和“学必期于用,用必适于地”的思想,试图为解决当今中国高等教育领域的一些问题提供参考.     

发展高等中医药教育事业的若干思路

发展高等中医药教育事业的若干思路林翔郭素华“九·五”期间,高等中医药教育事业的发展状况如何,从某种意义上说,将直接影响到中医药事业的发展,而这又取决于人才的培养,人才的培养关键在于师资队伍的建设。社会主义市场经济体制的建立,改变了传统的毕业生调配方式...     

近十年国际高等融合教育研究热点和前沿趋势——基于CiteSpace的可视化分析

随着我国特殊教育进入“十四五”高质量发展阶段,高等融合教育持续推进。为了解国际高等融合教育的进展,运用CiteSpace可视化分析工具,对科学网数据库核心合集中近10年高等融合教育主题的文献进行了基本特征分析,探析当前的研究热点和前沿趋势。可视化分析结果显示,研究热点集中在高等融合教育的实施现状和调整对策、高校教师对融合教育的认识和态度、高等融合教育中的多元化和公平问题以及科学教育在高等融合教育中的实施现状四个方面。研究前沿关注高等融合教育中的技术、公平问题及教育结果。我国高等融合教育研究下一步应深化高等融合教育实证研究、丰富研究方法、开展跨学科研究。     

我国高等中医药教育国际化问题探析

高等中医药教育国际化,既是经济全球化大潮下高等教育国际化的组成部分,也是我国推行中医药国际化战略的重要基础。实现高等中医药教育国际化,关键在于推动中医药教育的标准化,促进中医药教育与中华民族文化传播相结合,推动中医药产学研一体化发展。高等中医药院校担负着培养国际化复合型高级中医药专门人才的重任,必须加强与国外高校的合作办学,积极推进中医药科技创新,促进中医药学术研究与人才培养的国际交流,加速高等中医药教育的国际化进程。     

中国—东盟自由贸易背景下广西高等中医药教育的角色探讨

随着中国—东盟自由贸易区的正式启动,广西高等中医药教育将在中国—东盟自由贸易区建设过程中扮演着独特而重要的角色。广西中医药大学作为广西中医药高等教育的主要载体,以其特有的地域优势、教学资源优势、学科优势成为东盟高等中医药人才培养的摇篮、中国与东盟各国开展中医药科学研究和医疗服务合作的平台以及中医药文化传播的桥梁和纽带,是历史和现实的必然选择。     

高等中医药院校人才培养的德育创新探索

当前,高等中医院校德育的创新和发展水平与社会发展需要存在着差距,导致德育工作缺乏实效性.文章旨在明晰高等中医药院校人才培养的德育目标,分析当前高等中医药院校德育工作的优势与存在的问题,探索适合高等中医药院校特点的德育创新策略.     

国际留学教育发展现状对来华留学教育的借鉴

通过分析国际留学生的发展规模、专业选择、流动趋势以及美英等西方发达国家政策优势,发现中国虽然在国际留学市场中崭露头角,但仍存在优势不足、管理水平存在差距、就业服务体系和奖学金制度不完善以及招生宣传推广不到位等问题。新时期,中国应通过提升高等留学教育水平及完善奖学金制度等路径,增强中国高等留学教育质量,以质量促发展,以规范促管理,实现来华留学教育工作健康可持续发展,打造具有中国特色的国际高等留学教育品牌。     

试论推进高等中医药院校大学生的科技创新--以南京中医药大学为例

加强高等中医药院校创新型本科人才的培养,是高等中医药院校工作者的永恒课题。近年来,南京中医药大学在以挑战杯为龙头的系列大学生科技创新活动中,培养了一批创新型中医药人才。通过现状研究发现：创新型人才培养已经成为高等中医药院校全体师生的共识,中医药高校通过营造浓厚的大学生科技创新氛围、建立完善的大学生科技创新课程教育体系、夯实校院两级大学生科技创新平台、全面推进各层次大学生科技创新实践活动等工作,开创了大学生科技创新工作新局面。同时应立足中医院校特色,发挥中医药学科优势,依托学科建设,做好顶层设计,开展协同创新,进一步完善大学生科技创新项目体系。     

新医改背景下云南芒市基层中医药发展战略初探

本文基于新医改和"十三五"规划的背景,以芒市基层中医药发展为研究对象,采用文献分析法、问卷调查法收集数据,用SWOT分析现芒市基层发展中医药的现状,芒市基层发展中医药有中医药资源丰富、有傣医景颇医特色民族医等优势,存在中医药专业技术人员缺乏、基层中医药服务水平整体较弱等问题。但在新医改与"十三五"契机、基层居民对中医药民族医药的需求不断增大、周边市县的成功经验等有利发展条件下,芒市基层发展中医药应采取增长型的战略。利用内部优势和外部机会,提高基层中医药服务水平、加大中医药宣传力度、学习借鉴周边市县发展经验、充分发挥民族医药的特色优势,来不断促进芒市基层中医药的发展。     

关于中医院校外语教学改革的探讨

一、改革观念,适应中医对外开放的需要外语课程在高等中医教育中应占有怎样的位置?长期以来没能很好地解决.还曾一度出现了“要不要”的争论.认为“学西医的要学外语,学中医的无需学外语”.“中医与外语无缘”,“学习外语用处不大”等.那么,中医院校还需要开设外语课程吗?回答是肯定的.随着世界新技术革命的迅猛发展和外语在中医药领域里的广泛使用,中医界人士正在逐渐认识到,要想适应中医对外开放的需要,改变我国中医院校外语教学薄弱现状,首先要转变思想,改革观念,要明确高等中医院校培养的人才是继承和发展祖国中医药事业的主力军.中医院校不仅要开设外语课程,而且要培养即懂中医又通外语的具有现代意识的高级中医药人才.     

湖北省中医药人力资源现状与高等中医药教育改革研究

中医药人力资源，是我国中医药发展的第一资源。高等中医药教育，是开发中医药人力资源的主要途径。本文在调查湖北省中医药人力资源现况的基础上，分析了湖北省中医药人力资源存在的问题，探讨了高等中医药教育改革的方向。     

“双一流”背景下中医药类高校图书馆专利信息服务研究

“双一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略部署。在“双一流”建设背景下,高等院校理应走创新发展之路。中医药类高校作为创新主体之一,担负着中医药技术创新的重任。专利信息服务可为用户提供专利检索与咨询、专利查新、专利信息素养培训、专利分析、专利评估、专利预警和专利导航等服务,可显著提高研究效率及成果转化率。中医药类高校图书馆在人才、资源、技术等方面具有得天独厚的优势,应充分发挥自身优势,以专利信息服务支撑高校管理与决策,开展嵌入式专利信息服务,建立高素质人才队伍,构建完善的专利信息服务体系,提高专利创新竞争力,助力“双一流”中医药学校、学科建设。     

高等中医药院校继续教育模式改革的探讨

在党的十八大进一步提出"完善终身教育体系,建设学习型社会"的民生工程和社会发展目标的背景下,当前,继续教育事业正迈入一个蓬勃发展的崭新阶段,创新发展高等中医药院校继续教育显得尤为迫切。文章就现行高等中医药院校继续教育模式进行探讨,提出一要政府转变职能,发挥高等中医药院校的独特优势;二要高校提高思想认识,形成积极开展中医药继续教育的共识;三要完善配套制度,改革中医药继续教育的管理模式;四要突出行业特色,改革中医药继续教育办学模式,使高等中医药院校继续教育的发展走上良性循环道路。