谈作文

朋友：我们对于许多事,自己愈不会做,愈望朋友做得好。我生平最大憾事就是对于美术和运动都一无所长。幼时薄视艺事为小技,此时亦偶发宏愿去学习,终苦于心劳力拙,怏怏然废去。所以每遇年幼好友,就劝他趁早学一种音乐,学一项运动。其次,我极羡慕他人做得好文章。每读到一种好作品,看见自己所久想说出而说不出的话,被他人轻轻易易地说出来了,一方面固然以作者“先获我心”为快,而另一方面也不免心怀惭作,惟其惭作,所以每遇年幼好友,也苦口劝他练习作文,虽然明明知道人家会奚落我说：“你这样起劲谈作文,你自己的文章就做得‘…     

谈作文

<正>朋友：我们对于许多事,自己愈不会做,愈望朋友做得好。我生平最大憾事就是对于美术和运动都一无所长。幼时薄视艺事为小技,此时亦偶发宏愿去学习,终苦于心劳力拙,怏怏然废去。所以每遇年幼好友,就劝他趁早学一种音乐,学一项运动。其次,我极羡慕他人做得好文章。每读到一种好作品,看见自己所久想说出而说不出的话,被他人轻轻易易地说出来了,一方面固然以作者“先获我心”为快,而另一方面也不免心怀惭怍。惟其惭怍,所以每遇年幼好友,也苦口劝他练习作文,虽然明明知道人家会奚落我说：“你这样起劲谈作文,你自己的文章就做得‘蹩脚’！”     

谈作文

我们对于许多事,自己愈不会做,愈望朋友做得好。我生平最大憾事就是对于美术和运动都一无所长。幼时薄视艺事为小技,此时亦偶发宏愿去学习,终苦于心劳力拙,快快然废去。所以每遇年幼好友,就劝他趁早学一种音乐,学一项运动。     

例谈考场作文如何不被看作宿构文

<正>宿构文,是泛指一种对于作文的积累不够,因而对文章进行“模板”式类似“套作”的行文方式。说得普通一点,就是给出一个写作文的模子,无论你出什么文章,我都能以不变应万变,把文章的题目、重点、论点一一插入这模子中,完成文章。“宿构文”特别喜欢用“爱国”“奋斗”“青春”“文化”“成长”之类的词设置标题,因为这样做更容易用上背好的文章。这是初中时“平时背范文,考试套范文”的遗毒。     

让作文不只是作文

作文是一个复杂的综合性的练习过程,本次习作的内容是"爸爸、妈妈对我的爱"。要想真正写出哝道,写出精彩,只关注文章语言的训练是绝对不够的,我们更应该在情感上、生活中做一个有心人。所以我想这次习作的重点应放在以下几个方面:     

在不教中教——也谈叶圣陶不教孩子作文

著名特级教师贾志敏先生谈到,一次他在北京与叶圣陶先生的长子叶至善先生一同开会,休息时他请叶至善先生介绍小时候叶老是怎样教授孩子作文的.叶先生说:"不教的."接着介绍了叶老的做法.原来,叶老从不给孩子讲写作技巧之类的东西,只要求孩子每天读些书,读什么自己决定,但读了什么书,读懂点什么,都要告诉他.他还要求孩子每天写一点东西,写什么也不加限制,纳凉时让孩子把每天写的东西读给他听.他不说写得好或写得不好,只说懂了或不懂,不懂的地方得认真修改,直到听得懂为止.     

紧扣话题,不枝不蔓 --话题作文写作例谈

从近几年的高考试题来看,话题作文已经成为一统天下的作文考查形式。并且据有关专家预测,这种形式还要持续下去。的确,话题作文为考生提供了更多的选择余地和想象空间,考生可以最大限度地发挥自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。而如何写好话题作文,想必同学们已经掌握了不少要诀,但是从笔者平时评阅作文的情况看,紧扣“话题”写作仍然有重说和提醒的必要。我们知道,话题作文顾名思义只是给写作者一个话题,而不去限制写作主题。话题作文应当特别注意话题的指向性,也就是审清所给话题限定的范围,写作时应紧紧围绕所给话题的中心…     

作文不难

在学生中安插“卧底”,是班主任工作的一件利器,有了“卧底”的小报告,谁在厕所里吸烟,谁在寝室里捣乱,谁夜间翻墙外出上网等等这些令人头疼的问题,都能及时发现,及时解决。上学期,我选中了张超锋做“卧底”。他虽然成绩不好,但是纪律观念很强,且为人很正直。为了保护他,我从不单独找他谈话,有时还故意放“烟幕弹”,使学生们找不着北。他通常是把“情报”夹在作业本里传给我,有了这些“情报”,我的班主任工作也开展得得心应手,游刃有余。     

作文命题谈

最近本校照惯例举行了一次作文竞赛。初一年级的竞赛题是《告诉你一则新闻》，要求是反映时代的巨变。讴歌时代的进步。赞颂时代的伟大。面对如此重大的主题。结果可想而知，那螳十里挑一的写作高手。绝大部分面露难色。直喊“没什么写”。“不知道写什么”。仔细想想。也确实难为了这群稚气未脱、童心未泯的孩子，他们的生活积累，他们的思想认识，何以能承载如此重大的主题？他们幼小的心灵如何能承负如此庄严的崇高和伟大？看来，如何命题确实是作文教学中的一个不可忽视的重要环节。     

谈作文教学改革

一、倡导自主作文，课内与课外相结合 从中学生的年龄及身心特征来看，他们正处于想表达和敢于表达的阶段，他们渴望和别人交流，对社会和生活很敏感；他们乐于受到别人的关注，需要我们为其提供各种条件，让他们写各自所乐意写的东西，打破传统的课堂作文教学模式，采用“得法于课内，活学于课外”的作文方式，使作文与文章自然生成的规律相一致。具体做法是：     

谈作文拟题

在一篇文章中,好的标题往往能收到引人入胜、先声夺人的效果。因此,给文章拟一个好题目,是我们练习写作时不可或缺的一个方面。作文拟题的要求——1、标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发,不要太大太泛;要合理出新,不要落入俗套。如果标题太大,可以采用副标题的方式加以限制。     

古人谈作文

立意 宋费衮《梁溪漫志》载,苏东坡贬在儋州(今海南岛西部)时,曾与人谈作文之法。他说:‘写文章与买东西有相似之理,市上店铺中,各种各样的货物无所不有,但是有一样东西可以取得这些货物,这就是钱币。文章的词藻、事实,好比是市上的货物,而立意,则是钱币。做文如能立意,则古今所有,就会纷纷从心头涌出,都可为我所用。你如晓得这个道理,也就会做文章了。’     

作文入门谈

如何使学生作文入门?我认为抓好课外阅读,是重要的一环。课外阅读,实质是语文学习的一个方面。抓好课外阅谈,不仅使学生不断地接受多种新信息,开拓视野、扩大知识面,还能促成学生能力的增长。学生在知识领域扩大的过程中,经过教师指导,提高了鉴赏、观察、想象诸能力。那么,作文就能从仿写开始入门。作文好的学生,无一不是课外读物的喜爱者。但爱看课外读物的学生,却未必作文好。于是,一个需要认真对待的新课题便摆在语文教师的面前——如何通过课外阅读的指导,引导学生作文入     

谈作文教学

作文教学是语文教学的重要组成部分,搞好作文教学是每个语文教师的重要职责。即使是从功利的角度看,在中考语文考试中,作文是50分,占总分120分的"半壁江山"。因此,必须对作文教学高度重视。但对大多数学生来说只是应付,他们觉得无话可说,不知如何下手。新《语文课程标准》明确指出:"鼓     

谈作文立意

清代学者王夫之有句名言：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。这里的“意”就是指文章的中心思想或主题。意思是说，主题是统帅，材料、辞句都是兵，没有帅的兵就是乌合之众，自然不能算军队，是打不了仗的。王夫之的话，说明了作文确立中心的重要性。一篇作文，如果没有明确的中心，就是用再多的材料，多么漂亮的词儿，也算不上好文章。因此、一篇作文的水平高低、影响大小，首先取决于立意。我国宋代有两位诗人，一个叫陈师道，一个叫陆游，他们都写过给儿子的诗，诗的内容大致相同，但是对后代的影响却不一样。这是什么原因呢？就是因为两首诗的立意有别。他们的诗这样写道：     

谈作文命题

命题是命题作文四环节中的第一个重要环节。一个好的题目,能激发起学生写作的热情和兴趣,一个不切实际的题目,则会增加学生写作的困难,不是无“米”下“锅”,难成其“炊”,就是“酒不够,     

谈话题作文

话题作文是作文的一种命题形式，是高考语文命题的一个创举。话题作文在高考作文命题中已经沿用了四年，相信这种命题形式已为广大的中学语文教师所熟悉。但是，对于话题作文的内在含义以及在高考中为什么要采用这种形式，许多人还不甚了解。因此，有必要对话题作文这种作文形式作一些分析和探讨，以便我们更好地把握作文教学。话题作文与命题作文是有区别的，虽然都有“题”，但命题作文的“题”是标题，所有考生都共用这个标题；而话题作文的“题”是话题，也有考生用话题作为自己作文的标题，但更多的考生是在话题的范围内自拟标题。命题…