整体思维与分析思维－－谈中西方语言与文化的比较

从对比语言学的角度探讨语言与文化的关系，总的说来，所有理论家的观点可归纳为两派：一派认为语言支配思维；另一派则认为思维决定语言。笔者认为语言与文化之间存在着一种相互依存、相互制约的辩证关系。本文从英语词汇和语法结构两个层面入手，说明中国人的整体思维偏向和西方人的分析思维偏向，认为中西方文化差异在外语教学和跨文化交际中起着至关重要的作用。     

从语言与思维的关系看汉英思维差异

语言与思维的关系的讨论包含了心理学、语言哲学、社会学及人类学等学科内容,因此语言与思维的关系是复杂而又辩证的。文章简介了语言与思维的关系,并从汉英语言的词汇及语法两个层面入手,分析了汉英两种思维的差异———整体思维与分析思维。     

中西方语言与文化的差异

不少英语爱好者片面地认为，只要学好外浯便可与外国入交流。其实不然，如果不了解中阳文化的差异．对西方礼仪知之甚少，那么在与外围入交流中会造成许多误会，本人就从包括“迎送、会谈、宴请、交际、接待”等几个方面略谈中两文化的差异、语言的交流。     

从中西方语言的差异到思维精神的不同

采用文献综述法，从已有理论上抽象地推导出中西方语言与思维之间有着相互对比相互借鉴的关系。把两种思维方式、两种语言的语法特征以及两种文化的精神内涵进一步澄清，有助于掌握英语严式语法的要领，系统全面地学习语言，领悟西方文化中智者精神的魅力；要有意避免汉语的宽式语法向无限宽泛发展，并注重使用合乎语法规则的表达，使中国的悟性精神落到更为具体的有范畴约束的领域。     

简述思维方式与汉英文化语言差异

思维方式是人们对感性材料、外界信息进行加工处理和控制的动态过程,通过人们的交往、语言、习俗、情感、文化和传统实际地体现。汉英文化语言由于在文字系统、词汇意义、语法结构、修辞手法、布局谋篇等方面存在一定的差异,从而导致了中国人与英美人在思维方式上的差异。     

语言、思维与文化

学习一种语言就是学习转换一种思维方式，这种思维方式深藏于目的语深层文化之中。因此，语言、思维和文化是相互影响相互作用的。认识到英汉语言结构的差异是源于思维方式的不同这一事实，不仅可以为我们的英语学习找到一个有力的理论依据，也可以帮助我们有效地避免英语学习过程中容易出现的错误，进一步提高英语学习的效率。     

东西方文化语言差异

东西方的文化差异影响到人们的思维方式，而思维的差异又造成了语言的差异。因此，在英语教学中，教师要通过词汇，语法与篇章的教学揭示隐含的文化信息，比较文化词汇和意向，以正确处理文化造成的语言差异。     

文化思维差异对语言交际的影响

文化融于语言交际之中时,两种文化相似的程度对理解语言交际具有重要意义.各种语言之间的差异,会影响使用这些语言的人们的思维方式.文化思维差异对语言交际的影响主要表现为思维方式影响语言交际、影响遣词造句和影响谋篇布局三个方面.     

语言的文化烙印--思维方式影响下的句式表达

思维方式是文化的体现又影响着语言。思维方式制约句子结构，中西思维方式存在的巨大差异导致汉英语的句式表达有很大不同。本文主要比较中西思维方式之差别，从思维方式上找出导致汉英句式结构及表达差异的文化根源。     

思维方式与英汉文化语言差异

文化语言与思维方式的关系历来就受到人类学家的关注。在日常与英美人的交往中，我们都曾感受到中国文化与英美文化的不同，即“文化语言诧异”现象。这种文化语言上的差异与思维方式存在着什么样的关系?本文试图从汉英两种文化语言的比较人手，探讨中国人与英美人在思维方式上的差异。     

The Correlations between Language,Culture and Thought

With the purpose of having a better understanding,this article discusses the correlations between language, culture and thought as well their interactions. They not only correlate but also are differen...     

汉英民族思维差异在语言中的体现

探讨了汉英民族文化和思维对语言所产生的影响,重点从四个方面比较了汉英不同思维方式在语言中的具体表现,说明了解不同民族思维方式对语言学习的重要性。     

从中英文语言禁忌看中西文化差异

语言和文化密切相关。一方面，语言是文化的基石，在文化中起着重要作用；另一方面，文化影响、塑造着语言。对中英文语言禁忌的探讨能揭示中西方国家的文化差异，更好地扫除交流上的障碍。     

浅析英汉语言思维差异对翻译的影响

通过英汉两种语言思维的对比研究,论述了英汉语言思维差异对翻译产生的影响,主要表现为影响翻译的准确性和整体性。目的在于引导学生从整体出发,准确掌握翻译技巧,提高翻译质量。     

语言与思维的关系探究

语言与思维两者的关系,在语言学领域一直都是语言学家感兴趣的一个话题,至于两者孰先孰后,一直饱受争议,众说不一。本文采用文献综述法,在已有理论的基础上,运用相关有说服力的例子,推导出思维先于语言,思维可以独立于语言之外的观点,从而充分肯定了思维的能动性在人类活动中所起的重要作用。     

试论对外汉语教学中文化因素的互动

对外汉语教学不仅是语言教学，也是化教学。教学中应该注重汉语化的输入，也应注重有效输入的方式。本从化互动方面探讨了提高对外汉语课堂教学效率以及化输入的有效性的问题。指出对外汉语教学中化因素互动有其存在的必要性和可能性。     

由思维与语言的关系看英文写作中的母语参与

根据Chomsky、Pinker等人的观点,进一步说明思维与语言的关系,提出思维方式的导向作用及语言的固化作用,进而依据思维与语言的关系,分析大学生在把英语作为第二语言写作中出现的母语参与问题。在初、中级阶段,适当的母语参与相对来说利大于弊。     

广告语创作中的语言文化互动现象

语言与文化存在互动关系,广告语言与消费文化同样存在互动关系。广告语言反映并推动了消费文化的发展,消费文化塑造了广告语言的表达模式。广告创作必须遵循语言与文化的互动规律,准确、精炼地运用语言,契合主流文化的价值判断,同时又要充分反映区域文化的心理特征,使受众产生共鸣和向往。