基于职业能力培养的市场营销课程教学改革

职业能力培养是市场营销课程适应市场、服务企业、创新人才培养模式的需要。从市场营销课程内容的改革、教学方法的改革、考试的改革以及教学中应当把握的原则4个方面,提出了市场营销课程改革必须从知识传授型向职业技能型转变,从课堂为中心向社会实践为中心转变,变教师为教练,变封闭学习为开放学习的建议。     

市场营销教学改革和学生职业能力培养分析

随着市场经济的不断发展,市场营销教学受到了越来越多的关注,在这种时代背景下,市场营销教学要想真正培养出专业的营销人才,就一定要对教学进行适当的改革,同时最大程度提高学生职业能力,而本文主要也是针对这一问题进行了分析和讨论.     

市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨

高等职业院校市场营销课程教学的目标是培养学生的市场营销职业能力。文章就目前高等职业院校市场营销教学存在问题与教学改革作了有益的探讨,提出了市场营销教学围绕学生职业能力培养的改革措施。     

市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨

在高职市场营销的教育教学中,尤其是对学生的职业能力培养中,还存在着一些问题和不足。在教育改革以人为本的教学理念以及培养学生核心素养和综合素质能力的教学目标下,对市场营销教学改革和学生职业能力培养进行分析和探究是教学的必然选择,也有着其重要的现实意义。因此,本文将通过对培养学生职业能力的必要性以及其相关的策略措施进行分析和探索。     

基于职业能力培养的高职市场营销专业实践教学改革初探

实践教学是市场营销专业培养应用型人才的关键,是提升学生职业能力和综合素质的关键环节。本文分析目前市场营销专业在实践教学中与人才培养需求不吻合、教学体系不完善、实践教学条件较差以及实践教学环节执行中落实不到位等问题,导致营销专业学生难以适应用人单位的需求。从加强软硬件建设、完善实践教学体系及资源与条件建设等方面提出了建设高职市场营销专业应用型人才实践教学模式的改革措施。     

基于大学生职业能力培养的市场营销教育教学改革路径探索

时代的发展和进步对于大学生的职业能力提出更高要求,不仅需要让学生掌握牢固的知识技能,而且需要引导学生将所学习的知识技能应用到实践之中,并与职业需要相结合,达到更好的理论实践结合效果。市场营销教育教学的开展更加需要在大学生职业能力培养方面下功夫,实现学生的更好发展与进步。     

市场营销专业人才能力培养教学改革的研究

现代市场竞争对高等教育人才培养目标提出了新的要求，确立新形势下市场营销专业人才培养目标和能力结构，通过教学计划课程体系的设计、实践性教学环节的强化、教学内容和教学方法改革等途径，培养和锻炼市场营销专业人才的综合能力和创新精神，以适应市场竞争对市场营销专业人才的需要。     

高职市场营销专业职业能力培养分析

在分析职业能力内涵的基础之上,探讨高职市场营销专业职业能力结构,进而构建高职市场营销专业职业能力培养体系,即构建层级式的课程体系、创设科学实训体系并加强师资队伍建设。     

基于学生能力培养的市场营销教学改革探索

市场营销是一门实践性很强的应用科学.学生就业难与企业急需大量高层次的复合型人才的矛盾,源于传统的教学方式已经不适应社会的需求.市场营销教学改革从优化课程体系着手,随着市场营销的发展不断更新教学的内容;以培养学生能力为中心,改革传统的教学模式,改进案例教学,调动学生的主动性和积极性;通过参加沙盘模拟训练以及校外实习基地的实训,加强学生的实践能力和创新能力,为社会培养出符合社会发展需要的优秀营销人才.     

浅析市场营销专业岗位职业能力的培养

市场营销岗位职业能力是在营销岗位上的人应具备的专业能力。目前,市场营销专业人才的培养满足不了社会发展对营销岗位职业能力的需求,因此,必须从明确营销岗位职业能力,改革课程教学体系,增加实践教学环节等方面促进营销专业岗位职业能力的培养。     

浅析高职市场营销专业人才职业能力的培养

加强市场营销专业高职生职业能力培养,是市场经济亟需大批应用型人才的要求。职业能力培养的内容、方法、步骤和考核手段对市场营销专业高职生培养目标的实现有着重大影响。文章围绕市场营销专业高职生职业能力的培养目标,探讨了市场营销专业高职生职业能力培养的内容、方法、步骤以及考核手段。     

职业能力培养与实践教学改革

当前社会对职业技能人才需求在不断提高，而成人教育教学中仍存在着技能弱化的问题。要想促进学生职业技能发展，实践教学则是黏合剂。本文分析了实践教学的现状，从提高对实践教学意识，加强实践教学环节管理，强化实验室建设三个方面作了论述，为使成人教育培养的人才与企业用人的需求实现更好地对接进行了尝试性探讨。     

面向企业转型提升职业核心能力的教学改革

机械设备类专业应根据高职教学的特点和当前区域机械装备企业转型升级的需求,研究机电控制技术的能力要求,建立课程学习引导,优化课程线索,指引教学路线,创新“自动生产线组建与调试”职业核心能力,推进职业教育培养向中高端人才发展.     

高职市场营销专业学生软性职业能力的培养

软性职业能力与硬性职业能力相对,涵盖沟通力、执行力、学习力和意志力等范畴。对高职市场营销专业的学生来说,软性职业能力直接影响其未来从事营销工作的效率,进而影响其职业的发展。为提高软性职业能力培养的有效性,高职市场营销专业应当不断完善培养途径。     

面向编程能力培养的VB语言教学改革

VB语言课程的教学要为学生的专业学习服务，VB语言教学改革应以培养学生编程能力为中心，提高学生学习兴趣，培养应用知识的能力，根据学生所学的不同专业调整教学内容；运用案例教学法，优化教学模式；合理地利用多媒体教学并构建网络教学平台；建立以学生发展为本的教学评价体系，使学生树立正确的学习目的。     

面向工程能力培养的嵌入式系统设计教学改革

嵌入式系统设计课程实践性很强,是培养学生工程能力的良好载体,但是当前该课程教学知识点零散、关联性弱,不利于学生整体理解及在工程中应用。以工程教育思想为指导,使用项目教学,调整知识点顺序,理论知识结合项目应用讲解,每次实验完成项目的部分功能,最后整合成整个项目,可使学生快速在整体上理清知识脉络。通过对比,改革后学生成绩90分以上人数比例提高5.9%~8.2%,80-90分人数比例提高23.0%~24.3%;学生课程设计的复杂度方面提高16.3~17.6分,完整度方面提高12.3~13.4分,期末成绩平均分提高8.7~9.6分,学生工程能力有了明显提高。     

深化教育教学改革 加强职业能力培养

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出：“职业学校要把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来。把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来。”国务院关于职业教育改革发展的重要指示，指明了职业教育改革与发展的方向。面对职业教育现状，职业教育实行多方面改革势在必行，改革要有新思路。笔者认为：在一个职业更迭与职业流动加速的时代，未来职业成功与否，很大程度上取决于个人应对复杂多变的职业世界的自我职业能力。为此加强学生职业能力培养尤为重要。     

基于职业能力培养的中职语文教学改革

随着新课改的改革,我国教育事业得到了迅速发展,不断提升了对中职教育的重视程度。近几年,随着中职院校的不断扩招,导致学校生源资质存在普遍偏低的现象,而语文学科作为基础学科,对培养学生职业能力起着重要作用,目前中职生语文基础知识的匮乏,导致他们对语文课堂失去了兴趣。本文基于中职语文教学发展现状,对基于职业能力培养的中职语文教学进行了深入的分析和思考,并提出了几点策略,希望对提高中职学生的职业能力有所帮助。