游泳强国的游泳教学内容和方法分析

美、日、中三国的游泳教学和方法（一）美国游泳教学内容和方法（１）直立漂浮；（２）仰浮；（３）摇橹式划水；（４）初步学习仰泳；（５）仰泳；（６）俯浮，蹬池底（或池边）俯浮；（７）打水和划水动作；（８）套上潜水用的呼吸管练习呼吸；（９）水中呼吸练习；（１０）游泳。（二）日本游泳教学内容和方法第一阶段适应水性：（１）学习洗淋浴的方法；（２）坐池边打水模仿练习；（３）水入方法；（４）水中步行；（５）脸没入水中；（６）睁眼练习；（７）吐气练习；（８）玩水游戏，如打水戏、水中开火车、水中捡石头。第二阶段漂浮…     

高校音乐学专业器乐课程教学内容研究

器乐课程是音乐学专业的主干课程,其对于提高学生的艺术实践能力、音乐感悟力、创新能力、音乐审美能力有着不可替代的重要作用。本文就现在的器乐课程的教学内容、教学效果等方面进行了研究。     

探析高校游泳教学的内容方法及其模式

游泳是高校学生的一大爱好,所以在高校游泳教学中必须丰富教学内容,采取有效的教学方法与模式,进而提高教学效率,提升学生的游泳技能,下面文章就高校游泳教学的内容方法及模式进行分析探讨。     

应用型本科高校外国文学课程教学内容改革研究

应用型本科高校要求毕业生具备一定的创新思维与创业能力,能够迅速适应职场需要,该目标要求本科教学适应现实,联系实际,学以致用。它要求外国文学课程更加关注作品的创业(商业)叙事与创新思维,适当减少文本审美赏析,以精准的教学内容改革来适应应用型人才培养目标。     

高校定向运动课程教学内容模块化设计研究

根据罗伯特.加涅的教学系统设计理论与＂模块化课程＂的内涵,并结合定向运动的特点,构建出高校定向运动课程的＂定向运动理论模块＂、＂校园定向模块＂、＂野外或公园定向模块＂、＂定向拓展定向模块＂四个子模块内容体系。并对各模块从学习目标、学习内容、教学策略以及评价方法四个方面制定出标准化的实施方案,为高校顺利开展定向运动教学提供参考。     

《数字电路》课程教学内容及方法的改革研究

高职教育应以培养学生的动手能力为目标,然而长期以来《数字电路》课程的教学普遍采用知识传授型的教学模式,教学效果不是非常理想。为了适应高职教育的发展,提出在《数字电路》课程中引入项目教学,这样不仅可以体现高职教育的特色,而且有利于培养符合社会需求的复合型人才。     

浅谈高校游泳课程整体构架

"百年大计,教育为本"。历史证明:国家富强,民族昌盛,要依靠教育全面提高民族素质,依靠教育为国家民族振兴培养高素质的人才。高校游泳课程是新世纪、新时期高校体育教育课程中影响学生的发展较为直接的基础课程。在欧美发达国家因为地域和硬件场馆条件的优越性,高校游泳课程设置已经进入全面、稳定发展的时期。高校游泳课程的设置不仅对于培养综合性人才具有科学的理论性,同时也使     

适用于翻转课堂模式的课程教学内容研究及实践

将教学内容和怎么教结合起来,对使用到高阶认知策略的教学内容开展翻转课堂模式教学,并用于指导电气工程专业课程"舰船电力推进"的教学实践。针对课程工程实践性强的特点,有选择性地对研讨式、案例式等课程内容开展翻转课堂实践,课前学生根据制作的案例式微课视频,带着问题进行分组自学、测验,并形成结论和提出问题,实现课堂知识的初步内化,在课堂展示环节时充分重视教师"教"的指导作用。     

旅游规划制图课程教学内容及方法探析

旅游规划制图作为旅游管理专业一门方向课,对于旅游规划行业紧缺人才的培养有重要意义。目前在教学中存在层次体系梳理不清、教材内容滞后、方法不匹配、实践经验匮乏、激励式考核制度缺位等问题,通过探讨课程的学习目标、内容设计原则以及内容体系,针对具体内容选取合适的教学方法和考核方法能够极大提高教学效果。     

高校交谊舞课程教学内容的选定及效果分析

交谊舞教学进入高校以来,越来越多的学生开始选择和学习这门有益身心的健身课程。由于交谊舞舞种花样繁多,而教学时数有限,如何合理地选定教学内容就成为摆在任课教师面前的难题。中北大学体育系在多年的交谊舞教学实践中,本着终身体育的目的,结合当代大学生的兴趣特点以及健身、交际等客观需求,制定了交谊舞课程教学内容,取得了良好的教学效果。     

东南地区普通中学游泳校本课程开发实践模式研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法了解我国东南地区普通中学游泳校本课程开发现状,剖析典型个案,针对当前游泳校本课程开发现状,提出适合我国东南地区普通中学游泳校本课程开发的模式。研究结果显示：我国东南地区游泳校本课程开发的理论研究与实践尚处于初始阶段．虽然我国仅有较少学校进行了游泳校本课程开发,但是收效不错,得到了教师和学生的普遍欢迎．我国学校游泳课程开发有较大的发展潜力．     

《模拟电路》课程教学内容及方法的改革研究

《模拟电路》是一门理实一体化的专业基础课,长期以来《模拟电路》课程的教学普遍采用知识传授型的教学模式,教学效果不是非常理想。为了适应高职教育的发展,针对《模拟电路》课程的特点,提出在《模拟电路》课程中引入项目教学,这样不仅可以体现高职教育的特色,而且能够提高学生解决实际问题的综合应用能力。     

《电路分析》课程教学内容及方法的改革研究

高职教育应以培养学生的动手能力为目标,然而长期以来《电路分析》课程的教学普遍采用知识传授型的教学模式,教学效果不是非常理想。为了适应高职教育的发展,针对《电路分析》课程的特点,提出在《电路分析》课程中引入项目教学,这样不仅可以体现高职教育的办学宗旨,而且有利于培养符合社会需求的复合型人才。     

高职电类实践性课程教学内容及方法的改革研究

高职电类的实践性教学应以培养学生的动手能力为目标,然而长期以来理论联系实际这一原则并没有得到真正落实。针对高职电类实践性教学的现状,提出实施理实一体化教学,推进项目式教学,构建分层次的实践性教学体系,实行顶岗实习,这样不仅可以体现高职教育的办学宗旨,而且有利于培养符合社会需求的复合型人才。     

应用型高校大学物理课程的教学内容改革

应用型本科高校的大学物理教学内容由于时代的发展的需要和现实条件的改变,需要进行系统改革。为了提高教学质量,促进应用型人才的培养,大学物理的教学内容可以在现代化,模块化和增加实践内容和演示实验方面来进行改革。     

高校公共计算机课程教学内容的探讨

就目前高校公共计算机课程教学内容存在的问题进行了分析，提出了科学合理的改革意见。     

高校健美操课教学内容与方法的研究

改革高校健美操传统教学方法,使学生不仅仅能够从教师那里获取知识,学会技术、技能,达到增强体质的目的.更重要的是提高获取知识的能力,即形成多渠道、师生互动的良性循环教学局面.我们通过文献资料法、成绩对比.培养学生创新能力首先应对大学生创新素质的特征有准确的把握,即有创新素质的大学生应具有对创新需求的敏锐猜测与准确把握、善于观察、等特征.更要从创新教育思想、构建富有创新性的教育教学治理体制等几方面进行富有实效的实践努力.     

《电子商务概论》课程教学内容及方法探讨

电子商务概论是广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点计算机信息管理专业(专科)的一门统设选修课,也可供其他专业的学生选用.本课程可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解,同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础.