语文教学的康庄大道——学习语文新课标体会

中国古代语教学重视学生的读，善于培养研究的品质；新中国成立后，向苏联学习，语教学出现“组复新巩布”的四平八稳的操作程序，以教师讲解分析为主，以训练为主线，以考试做评判。吕叔湘在上个世纪70年代末一针见血地指出语教学之症状——少慢差费；     

语文教学的康庄大道--学习语文新课标体会

中国古代语文教学重视学生的读,善于培养研究的品质;新中国成立后,向苏联学习,语文教学出现"组复新巩布"的四平八稳的操作程序,以教师讲解分析为主,以训练为主线,以考试做评判.吕叔湘在上个世纪70年代末一针见血地指出语文教学之症状--少慢差费;20年后,由<北京文学>引领的语文教学大讨论,又集中暴露了传统语文教学的瘤疾,震醒了世人.醒来之后,有识之士都在寻找出路,从教材、教法、评估诸多方面进行了深刻的反思.<全日制义务教育语文课程标准>提出了全新的教学理念--自主、合作、探究.作为一个语文教学工作者应该如何实现这一理念,让语文教学驶入快车道昵?笔者在课题"兴趣-学练-素质"的实践基础上,结合对课程标准的学习,对这三个词语做如下的诠释,愿与同仁"合作、探究".     

作文教学的康庄大道——阅读

阅读与作文是相辅相成、相互促进的。语文课,主要是阅读与理解,学生在阅读课文时,对所阅读课文的形式和内容有深刻的理解和领悟,语言能力、表达能力自然有所提高,这样就为写好作文创造了良好的条件;而写作文同时也可以促进阅读,提高阅读质量。以读带写,以读促写定会产生事半功倍的效果。下面,本文将结合课文实例进行阐述。     

学习语文新课标的体会点滴

语文新课标已经全面启动,与以往的语文教学大纲相比,新课标不仅要求学生识文断字,更要提高学生的语文综合素养,培养他们的健康心理和健全的人格.……     

现实主义——文学的康庄大道——学习马克思恩格斯关于现实主义的论述

<正>在马克思恩格斯留下的文艺思想遗产中，关于现实主义的论述是比较重要的一个方面。一百年的时间过去了，马克思恩格斯所提倡的并给予深刻论述的现实主义创作原则是否仍葆其生命力呢？本文想联系近几年我国文学发展中出现的某些文学思潮，粗浅地谈一谈如何正确理解和如何坚持马克思恩格斯所提出的现实主义创作原则的问题。不妥之处，请大家指正。     

何谓“康庄大道”

《北京的金山上》有句歌词是“我们迈步在社会主义康庄大道上”,唱起来很动听,但什么是“康庄大道”则知者甚少。其实,“康庄”一词还须从古代道路之制说起。古代道路之制中,“康”指五达,“庄”指六达。《尔雅》、《释名》对此都有所载,而且内容相同。《尔雅·释宫》云:“一达谓之道路,二达谓之歧旁,三达谓之剧旁,四达谓之衢,五达谓之康,六达谓之庄,七达谓之剧骖,八达谓之崇期,九达谓之逵。”     

阳光洒满向日葵的康庄大道

六岁那年,家里突然发生了天翻地覆的变化。只是那时候小,看着只剩下一张床垫的房间,竟然觉得很新鲜。后来搬到了一间老旧的房子,我当时也没有觉得有特别大的心理落差。那年生日,妈妈给我买了一块6块钱的小蛋糕和一瓶汽水。那时候妈妈眼里带着愧疚,我却突然懂得了很多。我不再问妈妈为什么现在住这里,不再问妈妈要     

铺筑农民脱贫致富的康庄大道

建湖县是江苏“百镇百万”农村劳动力开发就业培训试点县。该县农业劳动力人数８７万人，剩余劳动力人数２６５万人。两年来，该县举办各类培训班百余期，培训农村劳动力２万余人次，剩余劳动力９７５４人，培训涉及制鞋、化工、养殖、建筑、花炮制作等多个专业。该县东付中学初中毕业生吴新民，参加乡办农村实用培训班，搞多种经营，成为家庭致富的领头羊，年收入超出３万元。据不完全统计，有８０％以上的农民培训后，有了就业门路，收入明显增加；６０％的农户收入超万元。与此同时，开发和转移就业取得可喜的新局面。乡镇企业上规模…     

阳光洒满向日葵的康庄大道

六岁那年,家里突然发生了天翻地覆的变化。只是那时候小,看着只剩下一张床垫的房间,竟然觉得很新鲜。     

当前语文教学应注意的问题——学习“语文新课标”的几点体会

一、要重视汉字的书写虽然《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称"实验稿")也重视汉字的书写,并对每个学段提出了具体的要求,但2011年《义务教育语文课程标准》(以下简称"修改稿")在第一学段就明确提出了"写字姿势正确"的要求,把对汉字的正确书写提高到从未有过的高度。     

新课标下语文教学中的体验性学习

正体验是一种思维方式、学习方式,也是一种智力发展,人格构建的途径。体验属于非概念性思维,它主要不是借助于概念或由概念形成的知识结构去认识事物,而是亲自参与实践,在实践活动中,借助口鼻眼耳等感官和认识、情感、意志等,整个身心投入的一种活动。它的核心是参与,身临其境,真情实感地去体认一个实在的、全面的、有滋有味的世界。它避免了概念的虚假性和由它舍掉的事物的属性(含本质属性)以及由此产生的学生学习知识的虚假性(假如)和由它带来的有学无识(知识总量大而不     

学习新课标体会

师生关系是教育过程中教师和学生形成的以"传道、授业、解惑"为目的而建成的最基本、最主要的人际关系,这种特殊关系直接影响着教育的发展,在教学中具有特殊的地位和作用.构建和谐的师生关系是现代教育的重要内容.由于工作的需要,2007年我离开学校直到2010年又重新回到熟悉的讲台.期间虽然也不放松学习,但是离开整整三年以后再回来,还是感觉一切既熟悉,又陌生.面对新的教学理念、教学方式,面对90后的学生,我这个有着二十几年教龄的教师也感觉自己再不加强学习,就不适应当前的教育形势了.     

自学考试:有志者成才的康庄大道

当共和国60华诞来临之际,蓦然回首,我省开展高等教育自学考试已经整整25年了.作为一个自学者,我为全省高等教育自学考试学历规模跻身全国前10名、跃居华东地区第2名的跨越式发展而振奋,同时也为自己在1986年有幸成为全省第一批高等教育自学考试毕业生而自豪.     

学习新课标的体会

正《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。     

新课程使课堂教学增值——兼谈学习语文新课标的体会

新课程在全国的逐步推开必然带来人们教学观念的深刻变化。新课程所体现的全新的教学理念让人耳目一新,随着新课程的逐步推开,学校课堂教学也必然呈现出新的光彩。在学习《语文课程标准(实验稿)》(以下称《新课标》)的过程中,使我们深深感受到来自新课程的强大的生命气息,新课程必然是使课堂教学增值的课程。     

学习语文新课标的启示

一、加强“口语交际”是小学语文能力训练的重要任务新颁布的语文课程标准明确指出:“口语交际是语文能力训练的重要方面。”按照语文新课程标准的要求,我着力改进教法,把讨论式、启发式、探究式学习方法引进课堂,为学生提供口语交流的机会和场景。另外,在语文活动中,我还采取“听、读、讲、演”四字滚动训练法,加强“口语交际”训练,使学生的口语能力得到锻炼与提高。这“四字”法是:“听”,就是要听广播,听别人的发言,学习语言表达的技巧;“读”,通过读课文或报刊,培养学生说话的语感;“讲”,就是要讲故事,讲身边发生的事,讲话要达到感情…     

新课标下小学语文教学中的合作学习

小学语文合作学习的新要求在新课标中被提出,就是让学生自主寻找学习的新方式,建立"探究、自主、合作"的学习方式是很多语文教师碰到的难题,应该重点培养语文教师的自身素质,这样才能更好地培养学生沟通、合作、竞争和参与的能力。同时,也培养了学生良好的心理素质,使得在新课改实施之后能够完美地达成教学要求。