在改革中求发展 在发展中求生存

著名教育学家陶行知说:"校长,是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"也就是说"一个好校长就是一所好学校"。我时刻把这句话当作自己的工作警言。我不怕别人评论我们学校,却怕自己在反思中有丝毫的不满。热情工作——体现     

寻找武术教练

一个初秋的上午,我正在办公室静静地看书,一位中年男子走进了我的办公室。他毛遂自荐,说自己是全国的武术散打冠军,想要到一所学校去教授武术,早听说了我们学校的名气,所以就自己找上门来了。听他口音,是东北人,看上去就是一个练武之人。我带他到体育     

影响农村学校体育教育发展的因素及应对措施

没有合格的学校体育教育是不完整不全面的教育,没有学校体育教育的现代化就谈不上教育的现代化。农村学校体育教育是当前学校教育的薄弱环节。抓好农村学校体育教育工作就是对教育工作的最大支撑。文章分析影响农村学校体育教育发展的几点因素,提出了因地制宜增加体育项目、提高体育老师业务教学水平、从体制上提高体育地位。     

阳光体育长跑的实践与思考

作为校长，我经常在想：究竟什么是真正的学校教育？教育的目标到底是什么？除了分数之外，学校教育还能给学生留些什么？著名教育家夸美纽斯曾经说过：“通过教育去形成一个人，他应该是德智体美全面发展的人。”基于这样的思考，我们学校从实际出发，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，同时又借鉴外地好的经验和做法，开展了寓德、智、体、美为一体的阳光体育长跑活动，取得了良好效果。     

浅谈学校体育中的素质教育

当前,从理论上对素质教育加以思考,研究,认清素质教育与学校体育的关系,是我们学校体育工作者亟待解决的重要课题。本文试图就素质教育前提下的学校体育教育教学改革问题,谈点粗浅的认识与思考。1　素质教育的内涵建国以来,我们一直讲全面发展教育,所谓全面发展教育,长期以来是指德、智、体、美、劳均得到发展而言,而根据马克思主义关于实现人的全面发展的思想(马克思指出:未来社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”),只有把全面发展教育与素质教育联系起来,才会有真正意义的全面发展的教育。因此,可以认为,素质教育就…     

加强体育教育 改革体育教学——关于全省中小学体育教学改革的思考

当前,我们学校体育工作的指导思想和任务是高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,转变体育教育观念,明确新形势下体育教育的功能,改革体育教学的内容和方法,发挥体育教育在素质教育中的作用,为即将进入２１世纪的我省学校体育打下良好基础。一、转变体育教...     

在体育课教学三项任务中“三基”应占主要地位

教育要做到“三个面向”,核心是要面向现代化。它是面向世界,面向未来的基础。我国社会主义的现代化,从某种意义上来说,实质就是科学化、知识化。就是要为现代化建设培养现代化的人材,而现代化人才应是德、智、体、美诸方面的有机的统一,和谐的发展。所以,现代化教育必须把人的全面发展作为根本目标,而体育是现代化教育的一个重要的组成部份。体育教学是学校体育工作的基本内容,是实现学校体育任务的主要途径,搞好体育教学能够为学校体育工作打下广泛的坚实的基础,为学生德、智、体、美的全面发展提供可能。因此,改革体育教学,提高体育教学质量,是当前学校体育面向现代化的重要战略步骤。要提高体育教学质量,首先必须明确体育课的主要任务和要求,而这又是一     

如何提高体育教学质量

体育是学校教育的一个重要组成部分,是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。毛泽东同志早在1917年写的《体育之研究》中就讲了德、智、体三者的关系,他说：“儿童及少年进入小学,小学之时宜专注于身体之发育,而知识之增进,道德之养成次之,中学及中学以上宜三育并重。”但是,在当今社会大环境的影响下,在当前升学竞争激烈的情况下,在电视剧和网络游戏如此丰富的情况下,很多学生一点都不愿意参加体育活动。怎样摆正体育在学生学习生活中的位置,怎样摆正体育在学校工作中的位置,怎样理顺学校体育工作中的若干关系,是很值得我们认真思考、认真研究的。下面谈谈我的几点肤浅意见。     

贯彻体育法规,探索发展规律

正早在90年代,国务院就批准颁发了《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,这些行政法规一直规范、指导着我们学校体育卫生工作和素质教育实施。时至今日,体育素质教育已不是一句空话,是实实在在的具体工作。我们体育教师在教学中扎扎实实地工作,促进了学生的身心健康,培养了他们的各种能力及意志品     

中学体育和教育的辩证关系

说起中学体育,相信很多人都知道体育在学校教育中的地位,简单几句话可以概括,那就是:"体育说起来重要,做起来次要,忙起来不要."这就是中学体育的现状.在现阶段国家考试制度和学校评价制度不变的情况下,要改变这种现状确实很难,但不是不可能.因为体育是以"身心和谐为前提,终身体育为方向,快乐体育为主体"的一种健康教育,最终目的是达到人的全面发展.它符合唯物辩证法的两个基本特征:一个是世界是普遍联系的,另一个是世界是永恒发展的.也符合唯物辩证法的三个规律,即:对立统一规律(矛盾的规律)、质量互变规律和否定之否定规律.     

学校体育应重视培养学生的体育能力培养浅论

学校体育的目标就是按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的方向，使学生成为全面发展的新人，这是我国培养人才的质量标准。体育除了提高全民族的健康水平外，也具有丰富文化生活、振奋民族精神、促进人的身心全面发展的作用。学生在学校要掌握一定的技术技能，懂得科学锻炼身体的理论和方法，并且运用它来锻炼自己的身体，使自己的体质不断增强，将来走向社会适应不同岗位对自己身体的要求。因此，学校体育不仅要注重增强学生体质的近期效益，同时又要着眼未来，培养学生从事体育锻炼的良好态度和习惯，发展学生的体育能力。1什么是体…     

高中校促进学生体质健康的路径研究

<正>如果说教育是国家发展的基石,那么体育就是教育发展的基石,学校要想培养出杰出人才,需要从做好学校体育,培养身心健全、富有创造力的学生开始。国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,就推动学校体育改革发展和强化学校体育工作作出全面部署。本文以提高高中生体质健康为研究对象,提出高中校体质健康发展路径,通过体育课堂教学、大课间、体活课、小型体育竞赛等多种形式,保证体育教学工作的开展,     

影响农村体育发展的因素分析及其对策研究

体育是教育的一个重要组成部分,是促进人全面发展的主要内容和重要手段之一。农村中学体育既是我国体育的一个重要组成部分,又促进着农村中学生的全面发展和素质的提高。它的发展直接影响着农村学校体育的和谐发展,进而影响教育的和谐发展。一、影响农村体育发展的因素1.领导方面。现行的《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》及《国家体育锻炼标准实施办法》是目前各学校开展体育工作的指     

关于体育教育（教学）形式多样化的研究

一、争得学校支持．扩大体育“地盘” 学校领导的重视与支持,是搞好学校体育工作的重要保证。如何争取校领导对体育教学工作的高度重视和大力支持是我们体育教师需要认真研究的问题。体育教师首先要紧紧围绕教学中心,竭尽全力干好自己的本职工作,同时要积极寻求自己的切人点,参与学校的教学管理,为校领导全面贯彻教育方针,当好参谋和助手,增强校领导的信任感。向校领导做好体育宣传工作,     

改进学校管理 全面贯彻党的教育方针

我们学校是一个农垦企业内的教育单位,党的十一届三中全会以来,我场各条战线都进行了不同程度的改革。企业改革的经验,虽不能在学校照搬,但也给了我们一些启示:要端正教育思想,按教育规律办事,全面贯彻党的教育方针,就要对学校中的现行做法实行变革,特别是要下气力改进学校管理工作。一、端正办学思想,制订学校全面工作计划一段时期,我们学校每个学期的工作计划,内容基本上都是关于教学工作的,有时干脆     

读书——复习的最好方法

我们学校的学生是市重点和区重点学校挑选后的学生,也就是差生比较多。面对这样的学生,如何搞好期末复习,提高学生的学习成绩,使学生对自己有信心呢?我在教学中采取了多种方法,最后发现让学生读书是比较适合我们学校学生的一种有效方法。我们的学生不是不聪明,只是没有进取目标,从小没有养成好的学习习惯,不知道学习,不知道看书,不会看书。因此,在期末复习时,我就让学生读书,事实证明读书是我们学校学生有效的复习方法。     

你就是故意找我的茬

事情出乎我的意料,又在我的意料之中。我所在的学校是一所完全中学,小固的初中在我们学校度过,他的高中也即将在我们学校结束。在初中,他做出过不少让老师头疼的事情,也因此受到过很多次处分,但他却越挫越勇,因此全校的教职员工或许会有不熟悉自己某个同事的,但却没有几个不认识他的。我也曾听说过他的狂妄自大、目中无人,可今天当我真正和他正面交锋的时候,我才真正领教了他的厉害之处。今天是阅读课,我走进教室,发现有好几个同学没有去阅览室。我提醒大家快去阅览室,否则会影响其他同学的。这时,有的同学起身往外走,我看着还一直坐在位置…     

提高体育教学质量 践行阳光体育理念

学校体育是学校教育的重要组成部分。“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”,这是从不久前召开的全国学校体育工作会议上传出的一个最强烈的声音。教育界有识之士认为,国家对当前学校体育工作如此重视,一方面说明党和政府对学校体育工作的关心,另一方面也反映出我们学校的体育工作状况不容乐观。     

坚持“ 四个为主” 抓好体卫工作

坚持以增强学生体质为主,以面向全体学生普及为主,以经常锻炼为主,以预防保健为主,是学校体卫工作的指导思想。坚持“四个为主”,对端正学校体卫工作的方向,促进学生德智体全面发展有重要意义。增强体质为主是“四个为主”的核心。毛泽东同志早在《体育之研究》一文中说过,“德智皆寄于体,无体是无德智也”,深刻地指出了德、智、体全面发展,体育是基础。一个体质不好的人,显然是不可能有     

班主任抓学生课外体育活动责无旁贷

学校实施素质教育的目的,就是要德、智、体、美一起抓,使学生的整体素质得到全面提高和发展.班主任必须明确自己担负着指导学生全面成长的责任,不能走进轻视体育的误区.体育是学校教育的重要组成部分,课外体育活动又是体育课的延伸和补充,它与体育教学、运动训练相辅相成,共同完成学校体育的目的和任务.要抓好学校的课外体育活动,必须充分发挥班主任的作用,提高学生参与活动的积极性、主动性,进而带动班级体育工作的开展,促进学生的健康成长.