“華”字义源小考

"華"字的古体字是"(乎)",象形字.其中"^^"是花的象形,由几个花瓣组成;下面的"亏"是草木发芽破土而出."(乎)"是草木之花,后来隶化而加上了义符"(帅)".更可以说明它的本义是花.     

陆游诗中“花汞”一词考释

陆游《初夏》(其一)一诗中颈联"地暖小畦花汞长,泥融幽径药苗肥"出现的"花汞"一词含义不明,造成了这句诗理解上的困难。通过对含有"汞"字的诗词以及道教炼丹术相关记载的审视,试图对"汞"字的含义作出解释。"汞"字除去水银含义之外,还有一种含义,即黑色或红色汞化合物,从此种意义出发,可以对"花汞"的意义作出两种推测:一种意为红色的花,另一种意为红颜色。而"花汞"本应该用为"汞花",但是为了合乎律诗平仄的要求,用为"花汞"。     

“重”字这么读——兼与王华老师商榷

拜读了贵刊2008年第8期中王老师的一篇文章——《"重"字怎么读》,对于文中"花重锦官城"的"重"(zhòng)应该读"chóng"的观点,想与王老师商榷。     

优化识字教学的策略——浅谈小学低年级语文识字教学

识字教学是低年级的教学重点,教师可以采用生活识字、游戏识字、字理识字、自主识字、小组合作识字等方式,绽放识字教学的"实趣"之花。     

愉快作文训练3O课(11)——记一次竞赛活动

[教学目的]亲身体验,仔细观察,写出竞赛场面和"我"参赛时的心情.[方法提示]1.组织一次扣住"花"字的组词竞赛;2.以《百花盛开万里香——记一次有趣的组词竞赛》为题作文.[课前准备]准备好语文书和词典.[教学步骤]一、明确竞赛规则1.用"花"字组词,必须组成二字、三字、四字词组,如:花——花朵——花岗岩——花好月圆.2.组成三组为及格,组成五组为良好,组成八组     

联想类话题写作导练

[写作话题]阅读下面的文字,根据要求作文。花是美的象征。年轻,称为"花季";高兴,说成"心花怒放";穿戴华美,夸耀为"花枝招展"……生活中还有许多与花相关的话题,它也可以让我们产生许多联想。请发挥你的联想,以"花"为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。     

敦煌遗书若干戏剧乐舞问题考

对敦煌遗书中的"花勾"、"队武舞"、"作语"、"戏剧与戏噱"等问题作出考析,可以得出如下一些学术观点:其一,"花勾"一词并不是花舞和勾队的意思,而是与表演舞台"勾栏"有关;其二,"队武舞"一词中的"武"字可能不是衍字,因为队武舞是隋唐两宋时期的实有之制;其三,"作语"这种表演形式就是"念致语",亦即宋代"乐语"的前身;其四,敦煌遗书出现过"戏剧"一词,它与"戏噱"一词本是同一个意思。     

不墨守

<正>老师教学问,活学活用,从来不叫我们墨守成规。比方说以前学校先生叫我们写字前先磨墨,老师却说:"尽管用墨汁好了。现代人生活那么忙,小楷还可以磨墨,写大字就太费功夫了。与其把时间花在磨墨上,不如拿去多练其他碑帖。"看老师写"羽"字,先写两个钩,再各点上两点。"老师,写字不用按照笔画顺序写吗?"我们问道。"一幅字的刻局,就好像一张画一样。你们说是不是?"老师反问。我们都点头。"字的结构,就好像树枝和花朵。先写枝也好,先点花也行,没有什么     

低年级口算习惯与能力策略的研究

低年级的口算习惯与能力的培养应从这四个方面着手:一是从"勤"字上下功夫;二是从"实"字上打基础;三是从"巧"字上花心思;四是从"活"字上动脑筋.     

儿童歌曲创作谈(四)——歌词的声韵对旋律的影响

第二节歌词的声韵对旋律的影响一、汉字的四声我们以"花红柳绿"四个字为例,来分析一下歌词的声调和旋律的关系。1."花":阴平,又称为一声或高平调,音调高,不升不降,延声较长。它本身可以是长音,可以是任何音高。例如:     

作文用词贴切的几种方法

高考作文来说,要达到"用词贴切",可以从以下五方面着手。一是穷形尽相,贴切地选用动词。叶梦得《石林诗话》说:"老杜(杜甫)……其模写景物,意自亲切,所以妙绝古今。其言春容闲适,则有‘穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。’……‘深深’字若无‘穿’字‘,款款’字若无‘点’字,皆无以见其精微。"动词用得好,则字活而自响,句健而自妙。二是声色兼具,贴切地使用修饰语。     

桑榆唱晚信天游

退休后,我制作了一枚印章,精心篆刻了8个字"行万里路,读万卷书"。这8个字,包含了我晚年生活的主要内容,也是我心中久藏的梦想。读书不难,可以去图书馆借、书店买,而旅游绝非轻而易举之事。一要体力,二要毅     

这辈子做好您儿子

父亲不是个受人尊.重的人,一直不是。这跟他目不识丁无关,七十岁往上的乡下老头儿,认得字的可以用"罕见"来形容。父亲一辈子跟文化沾边的事只有两样。一是大集体时每年年底在超支单上签上自己名字,为这个不算长脸的事,父亲花了三天时间学会写自己的名字,一个字花一天工夫。把那些横撇竖捺绑架到一个方块里,对父亲来说,比耕田耙地轻松不到哪儿,父亲弄出了一身冷     

让地理之土孕育德育之花

初中地理是一门具有丰富的思想教育因素的课程。教学的侧重点在"学"字上,教育的侧重点在"育"字上,因此,在"育"字上下工夫是渗透德育的立足点。在平日的授课之中笔者尝试把德育融入地理教学,让地理这片乐土盛开德育之花,从而使地理教学渐入佳境。     

本月作文模拟题

一.作文题目花未开时,花还是草;花已开时,草已是花了。根据你对上面这首小诗的理解和感悟,写一篇作文,立意自定,文体自选,题目自拟。字数不少于800字。二.写作导引作文材料是一首富含人生哲理的小诗,诗中意象为"花"和     

春天的张耒

正北方的春天很短,一不小心就错过了最美的时候,四季各有令人着迷之处,可毕竟错过春天的遗憾,要大过其他季节。我书房里挂着一幅字,是作家杨葵兄所赠,上书"扫花坐晚凉",为宋代诗人张耒所作。杨葵兄的字写得有意味,再加上张耒的诗句,更是意境无穷,偶感困顿的时候,就望着这五个字坐一会儿,心便慢慢安静下来。"扫花坐晚凉"这句诗实在是好。不信你看,     

对北京大学“校训”的一个提议

正笔者曾在2012年2月15日《北京大学校报》发表过一篇短文,题为《首任校长就职演说的简言弘旨》。文章说到,北京大学前身—京师大学堂的首任总监督(实际上的校长)张亨嘉即职演说时说了最简短的14个字,"诸生听训:诸生为国求学,努力自爱"。文章认为其中训词的8个字"为国求学,努力自爱",简直可以成为北京大学的"校训"。经过两年深入思索,笔者现在正式提议将这8个字作为北京大学校训,理由如下:     

词牌名中的文史知识

六、词牌"虞美人"是从这种花得名的吗?相传虞美人花与项羽的美人虞姬有关。虞姬自杀后,血染之地长出了一种鲜红的花,后人把这种花称作"虞美人"。后人钦佩虞姬节烈可嘉,创制词曲时就常以"虞美人"三字作为曲名,诉一缕衷肠。"虞美人"     

探寻日本“歌垣”的形式——通过导入中国苗族等少数民族的民俗事例

通过梳理日本上代民俗中的歌垣,发现歌垣的"垣"字可以表示神圣的空间领域,并且歌垣的另一叫法"歌场"有可能不是日本自制的词汇,而是来自中国古代文献。最后,通过导入中国苗族等少数民族的"跳花"等民俗活动,指出日本创世神话伊邪那岐和伊邪那美夫妇的歌垣形式的原因所在。     

浅议初中剪纸教学

剪纸这一古老民间艺术的发展可以说是独树一帜,它不仅历史悠久,而且普及的程度也较之其他民间艺术更加广泛,更加实用。如结婚办喜事贴的“喜”字花、新春佳节贴的“福”字花、老人过生日贴的“寿”字花等。我们的生活中到处都有剪纸的影子。剪纸以很强的装饰性、趣味性显示出独特的生命力,装点着环境,美化着人民的生活。“越是民族的,越是世界的。”