利用现有设备优化计算机课堂教学的尝试

在《计算机应用基础》学科的操作教学中，具有直观教学效果的多媒体校园教学网和投影教学是良好的教学设备和教学手段，已成为计算机学科课堂教学的新型媒体。然而建立多媒体教学网或购置多媒体投影仪机投资较大，一般的技工学校很难一下配置完善。在这种硬件设施暂不具备的情     

多媒体投影仪在使用和保养中要注意的问题

多媒体投影仪在教学、会议、产品展示等方面都得到了广泛应用 ,尤其在计算机教学中 ,它很好的解决了教师课堂教学、上机演示与学生自己动手操作相脱节的问题 ,大屏幕上能清晰再现老师的每步操作 ,学生可以边听边看边操作 ,大大提高了学习效率。本文就多媒体投影仪在使用和保养中要注意的事项与大家共同探讨。１．多媒体投影仪所使用的电源必须是带有可靠接地的三相电源 ;在插拔电源插头时 ,要注意使投影仪电源处于关闭状态（即电源开关处于“Ｏ”态） :在寒冷的天气里 ,投影仪从低温处搬到暖和地方使用时 ,不能马上开机 ,因为此时投影仪各部…     

运用多媒体技术 提高美术课堂教学效率

以计算机、实物投影、液晶投影仪、液晶电视、电脑等作为教学媒体,是目前美术课堂教学常用的辅助手段,在造型表现、设计运用、欣赏评述、综合探索四大学习领域都能很好地发挥作用。科学合理、高效地运用多媒体设备辅助教学,可优化课堂结构、挖掘学生的学习潜能,引发学生的学科兴趣,激发学生自主学习意识,起到事半功倍的效果。     

多媒体技术下的高中地理情境教学

多媒体情境教学是借助计算机、电子白板、电视机、投影仪等先进的多媒体设备创设出符合课堂教学所需情境。多媒体技术具有优越性,能创设出各式各样的情境,让课堂教学的内容变得丰富多彩,促使情境教学更有成效。分析高中地理多媒体情境教学的特征,以及在高中地理教学中运用多媒体创设情境的策略。     

多媒体教学与投影仪的正确使用及维护

从经费、设备维护、学生视力、教学效果4个方面反映投影仪设备在实际操作中存在的问题,这些问题如果能及时解决,将会保障多媒体辅助教学更好地发展。投影仪是多媒体辅助教学设备中的一个关键设备,使用与维护状况,直接影响到教学效果。对比传统教学,多媒体辅助教学改变了传统教学中知识的单调表现形式,教师的语言和黑板上的     

开展电化教学 提高教学质量

电化教学有生动、直观、形象的特点，符合小学生认知规律。当前，除计算机外，教学投影仪、音像等设备价格适中，也具有使用方便、农村学校可以推广的优点。因此，1995年秋，我校尝试购进四台教学投影仪，用于低年级教学，并且配备相应的“九义”教材幻灯片。经过一个学期的实践，发现使用投影仪教学便于调动学生学习的积极性和提高学生的学习能力。于是，学校积极向上级争取，增加投入，分期分批添加电教设备。现在，我校各班都配有教学投影仪、银幕，有低年级专用电教室两间、“九义”教材教学幻灯片一套和1——3年级的“九义”教学录像带…     

多媒体设备的常见故障及维护

多媒体在教学中已经广泛应用,发挥着重要作用,但频发的故障严重干扰了正常的教学秩序,影响了正常的教学活动。多媒体系统主要可包含:计算机、投影仪、实物展台、音响系统、控制面板等。本文阐述了这些设备的常见故障及其相应的解决方法,同时也论述了应从制度管理层面去解决多媒体故障的发生。     

多媒体在体育教学中的应用

一、计算机多媒体在体育教学中的应用多媒体教学是以计算机、多媒体投影仪为中心,运用各种外设手段进行教学。运用多媒体进行教学,具有图文影像和三维动画模拟等先进而丰富的视听效果。它是今后计算机辅助教学的主要发展方向。     

新课程理念下多媒体应用于物理教学的研究

随着新课程改革的不断深入,用多媒体支持教学、构建现代课堂,促进"教"与"学"的理念成为教育者的共识。一些如投影仪、卫星电视、电脑等多媒体设备以其在教育教学中的独特优势被广大教师广泛应用。在一些抽象性很强的学科里,多媒体的作用更加突出:一是可以利用多媒体创设教学情境,促进学生的意义建构;二是可以     

维护保养是学校信息技术装备建设的重点工作

随着教育现代化得发展,学校的网络交换机、服务器、教师办公用电脑、多媒体数码投影仪、视频展台、音响设备等高档电教设备在学校财产中所占的比重越来越高。怎样管理好这些设备,最大地发挥这些设备的效能,更好地为教育教学服务。是各学校面临的问题。     

新课程标准下发挥多媒体技术在化学课堂中的优势

化学是以实验为主要手段进行教学的学科,与其他学科有明显的不同。随着社会的进步,科学的发展,信息技术以其独有的先进特性进入各个学科的教学。信息技术,尤其是多媒体技术的应用,在整合化学学科教学中具有很大的作用。例如：多媒体计算机技术,网络技术,视频实物展台、多媒体投影仪等现代信息教育技术媒体,在化学实验中具有直观形象,化小为大。化远为近,改变时空,动静变化、快慢可调、重复再现等功能,为以实验为主要教学手段的化学学科插上了理想的翅膀,对于整合化学学科教学,优化课堂教学过程,提高化学课堂教学效果具有很重要的作用。     

多媒体在中学数学教学中作用

随着各地教育部门对教育现代化的高度重视，不少学校的教室里装上了投影仪、大屏幕、计算机等多媒体教学设备。但因种种原因．特别是中学数学教师对多媒体运刚的重视程度与操作技术大相径庭．多媒体应该发挥的作用就不言喻了     

“课堂影视”教学模式在中学地理课堂教学过程中的运用

一、什么是"课堂影视"随着科学技术的发展,现代教育技术手段越来越多的在课堂教学中广泛运用,其中利用多媒体课件教学最为普遍。多媒体课件的制作主要是通过视听传播、图像传输等媒介,运用计算机技术手段,借组投影仪等设备去传达课堂教学的内容与信息。与多媒体课件教学有所不同的是,"课堂影视"主要借助影视资源,以"影视课件"的特殊形式来实现教学目的。比起多媒体课件里的素材,影视素材则具有很强视觉感     

电教媒体在自然教学中的组合应用

《自然》教学中用得较普遍的电教媒体有：光学设备(投影、幻灯)、视听设备(录像、录音、VCD等)和多媒体计算机设备(计算机、多媒体投影等)。这些媒体各有所长又各有所短。根据不同教学内容的需要，恰当而合理地将上述媒体组合起来，就有可能达到各尽所能、互相补充的目的，从而提高《自然》学科教学的质量。     

多媒体在数学教学中的运用

在大力倡导素质教育的今天,传统意义上的课堂讲授模式已经略显单调、枯燥了,伴随着现代化教学手段——多媒体的深入教育教学领域,投影仪、录像机、录音机、大屏幕、计算机等教学辅助设备参与教学,使课堂教学更加多样化,并赋予课堂教学一股信息时代的气息。对于初中数学教学而言,多媒体更会发挥其无法替代的重要作用。     

让学生共同参与学校现代教育技术服务工作

一、问题的提出随着科学技术的不断进步,计算机、大屏幕液晶投影仪、实物展示台等现代教育技术设备在学校日益普及。现在大多学校都拥有计算机,大屏幕液晶投影仪或背投电视等。这些现代教育技术设备分布在学校教育教学工作的角角落落,与学生之间的距离也越来越小。能够直接接触到这些现     

多媒体辅助教学在职高语文教学中的运用

多媒体辅助教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、视频和其他媒体信息,这些元素根据教学的要求,通过投影仪屏幕或投影显示多媒体装置,根据需要添加声音配合,以及用户与计算机之间的人机交互操作,完成教学或训练的过程。本文就多媒体辅助教学在高职语文教学中需要具备的原则及需要注意的问题进行了探讨。     

传统法与多媒体在高中语文教学中的互补

在高中语文教学中,不失时机地综合应用计算机、数据投影仪、视频展示台、音箱、功放、麦克风、大屏幕等多媒体设备,可使课堂化为一个小剧场,充满影音声画等效果。作者结合教学实践,论述了多媒体教学法的优势和不足,提出了综合运用两种教学方法,优势互补,树立现代语文课堂理念。     

一体化教学多媒体机控制器的研发

研制了一种多功能教学多媒体机控制器。以STC12C5A60S2单片机为核心,控制计算机、投影仪、幕布、扩音器、蓝牙无线麦克充电器、实物展台等设备的开启和关闭。使用时实现了一键控制。     

试论多媒体技术在写作课教学中的应用

"多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。"①多媒体教学是指在以计算机为控制中心,与视频展示台、投影仪、DVD、录放机和音像设备等组成的多媒体平台上组织实施的教学。随着现代科学技术的发展和信息时代的到