我教学生写儿歌

这天的课是教学儿歌《早操》——小露珠,起得早,滚来滚去,在绿叶上做操。小鸟儿,起得早,跳来跳去,在树枝上做操。小蜜蜂,起得早,飞来飞去,在花朵上做操。小学生,起得早,跑来跑去,在阳光下做操。在指导学生朗读和表演背诵后,我让他们说一说这四节儿歌中有哪些相似的地方。“段段都有四个字写快乐的动作,好像是有意重复的。”“每一小节的最后一行都是‘在什么地方做操’。”     

默默耕耘写儿歌

<正>当人们问我,童年都看过什么书的时候,我觉得很惭愧,因为那时很少有书读。然而,我的母亲会唱很多原始的民歌和童谣。那时爸爸每天很晚才下班,妈妈就唱着一首首优美的民歌哄我入睡。我喜欢像小小子儿做门墩(dūn)儿哭着闹着要媳妇儿和小老鼠,上灯台……之类的童谣,并在我幼小的心灵上留下很深很深的烙(lào)印。     

给女儿写儿歌

正女儿4岁半,好奇心强,活泼可爱。只可惜我的工作较忙,陪她的时间不多。最近,为了尝试,也为了弥补,决定给她写儿歌。四个真不乖儿歌要有童趣,更要有知识。想教给女儿一点基本安全常识,便一口气写了三个《真不乖》,回家念给她听。歌曰:小企鹅,真不乖,斑马线上摇摇摆。不看绿灯不看车,吓出一身冷汗来。小花猫,真不乖,蹦蹦跳跳上窗台。碰倒台灯和电扇,呼啦呼啦转起来。小猴子,真不乖,上车不系安全带。一双小手忙不停,脑袋伸到车窗外。特别是针对她坐车时的一些不良习惯,     

教你写儿歌

儿歌,是儿童文学的一种体裁,是我们一生最早接触的文艺形式。儿歌是写给孩子们看的,所以我们写儿歌,应该用儿童的眼光去观察,用儿童的心理去感受。然后把观察、感受到的材料加以提炼,     

小雨沙沙沙大家写儿歌

小朋友们,写儿歌其(qi)实一点儿都不难。梁老师今天就教(jiao)大家一个好办法——拓(tuo)展(zhan)相关情节仿(fang)编(bian)儿歌,也就是呀。根据(ju)有关的情节,放飞想像,自己也来模仿着写一首儿歌。现在,你就快来看看下面大家写的关于小雨的儿歌吧,相信你会受到启(qi)发的!     

我们都来写儿歌

1976年,在比利时克诺克两年一度的国际诗歌会上创立了世界儿歌日,由13岁以下的儿童每年在3月21日——春天到来的这一天举行庆祝活动。这项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。我国从1999年开始．每年举行各种形式的活动庆祝世界儿歌日。     

跟我念儿歌

,J、虽星张佩玉一颗一颗小星星,钻到水里去旅行。一闪一闪眨眼睛。好像海底小精灵。d、鸭子小鸭子,下河啦,游来游去吃鱼虾。常福生小鸭子,上岸啦钻进棚里把蛋下。小露珠 田建国小露珠坐在花瓣上,小露珠坐在草叶上,小露珠坐在蛛网上,小露珠坐了一夜啦!她们在等啥丫等太阳公公亲一亲—再回家。颠倒歌 砂坷:留!心甲,‘ IJ…ee,快乐的一家陈敏燕青蛙打鼓,咕呱、咕呱。小鸭唱歌,呷呷、呷呷。柳树梳头,沙沙、沙沙。鱼儿跳舞,荡起浪花。小小池塘,快乐一家。 马能源电风扇旋转没有风,电灯亮着黑洞洞。电饭锅煮出冰块块、电冰箱里边暖烘烘。电茶炊…     

儿歌引路,写好汉字

语文课程标准要求小学生"喜欢学习汉字""对学习汉字有浓厚的兴趣""有主动识字的欲望"。但是识字、写字相对来说比较枯燥。因此,在教学中,教师应当善于总结规律,编出一首首好记易懂的儿歌,学生在饶有兴趣的诵读中就能不知不觉地掌握一些识字写字的规律了。     

母亲教我的儿歌

米字歌米米米,要想吃饭不容易。种谷子,先耕地,插稻秧,在水里,清园除草忙不停,直到秋收才有米。衣字歌衣衣衣,要想穿衣不容易。勤采桑,防蚕饥。忙摘棉,需早起。蚕丝织绸棉织布,有绸有布才有衣。(张甫卿摘荐)母亲教我的儿歌@明明 @为为     

我给孩子编儿歌

儿子一岁半了,初懂人语。偶然发现,邻居的小朋友念儿歌时,儿子听得特别认真,小朋友念一句,他就笑一声,小朋友念完了,他还在那里瞅着人家的嘴,大有余兴未尽之意。我突然冒出个念头,何不给儿子编几句,满足他的好奇心? 第二天,我开始选材。选来选去,我选定孩子喜     

红小兵批林批孔的战歌——推荐《我写儿歌来参战》

编写革命儿歌,这是孩子们在批林批孔运动中的一个创造。我们应当热情扶植和大力推广这个革命的新生事物。北京市西城区西四北小学,发动广大红小兵,用马克思主义观点,批判宣扬孔孟之道的《三字经》等坏书和坏儿歌,编写了一批革命新儿歌,其中部分已由人民文学出版社出版。我们热情地向同志们推荐。毛主席教导我们:“好生保育儿童”。提倡为孩子们创作,这是普及、深入、持久地开展批林批孔运动的需要,是培养无产阶级革命事业接班人的需要。希望教育战线的同志,同革命的文艺工作者一道,在毛主席革命路线指引下,写出更多更好的为少年儿童服务的优秀作品来。     

我编儿歌教写字

老师们都觉得教刚进校门的一年级孩子写字较难,讲字的笔画、间架结构、书写规则有些抽象,让他们练久了又十分枯燥。为了让孩子爱写字写好字,我绞尽脑汁尝试了一些办法。     

我教儿子学儿歌

儿歌,在早期教育中占有重要地位。它不但能够有效地训练儿童的语言,而且能够丰富、培养儿童的想象力、记忆力。在教孩子学儿歌的过程中,我逐渐摸出了一套比较有效的方法。一、选儿歌。根据孩子的年龄、接受能力,恰当地选儿歌是首要的一环。选的原则是:①内容尽量要与孩子见到的、听到的、摸到的事物有联系、这样的儿歌孩子会感到具体、形象,有亲切感;②读起来朗朗上口,字词简单明了,有节奏感。     

幼儿教我学儿歌

对复习儿歌,幼儿往往觉得索然无味。我想出了一个保持幼儿学习兴趣的方法。在复习《张小花》这首儿歌时,我先请小朋友仔细听我念,念着念着,我突然停住,装着思考的样子问:“下面一句是什么呢?”这一句幼儿早就记住了,一双双小手举起来抢着要教我,我也就虚心地“学”。就这样,一首儿歌我一会儿念错了这句,一会儿念乱了那句,一会儿又念漏了儿句,但都被竖着耳朵听的小朋友你     

我与女儿念儿歌

女儿出生不久,我就有意识地每天安排一定时间让女儿看着图书念儿歌给她听。女儿刚满1岁,每当吃完晚饭,她就会拿出一本书学着翻来翻去。女儿会说话后,便开始问这问那,我对她说:“以后妈妈每天都来和你一起念儿歌!”儿歌育女、亲子共读带给我们的乐趣多多。乐趣一,念儿歌,学说话。女儿1岁半时,我把带有图片的儿歌一个连着一个,用手指着画面,有表情地念下去。女儿对这些内容浅显、音韵节奏好听的儿歌极感兴趣。就这样,10首儿歌在一个月内反复念诵。女儿的第一个反应是跟着儿歌音韵节奏,她的手会指出与儿歌内容相应的画面;第二个反应是在我朗读儿歌的     

我为孙女改儿歌

<正>我一直喜欢音乐,所以当我的小孙女婷婷尚在襁褓中时,我便总是轻声哼着儿歌哄她入睡。想不到,我这无心的自娱自乐,居然浇灌出一朵兴趣小花!我那小孙女从半岁起,只要听到电视里播出音乐,就会随着音乐节拍扭动起来,谁见了都会大呼可爱!我这个当奶奶的更是喜上眉梢,爱在心头,决定继续发扬我的业余爱好,等孙女一学会说话,就教她学唱歌!一转眼,小孙女已经快两岁了。见到我,她会把小脸蛋贴到我的脸上,甜甜地     

儿歌助我管班级

教师在学生心目中的地位是神圣的,教师的一言一行,无不潜移默化地影响着学生。记得一堂自习课,我让学生们写作业,开始教室里鸦雀无声,只听见刷刷的写字声。接着一两个学生的小声嘟囔,引发了全班学生的大声喧哗。我当时正在讲台上备课,非常生气地扯着嗓子喊:"把嘴巴闭上,再说话就滚出去。"效果真灵,声音戛然而止。第二天我去上课,老远就听见班长边敲桌子边喊:"把嘴巴闭上,谁说话就滚     

我编儿歌教孙子

小孙子两岁多时,我开始编儿歌教育他.如教育他讲究卫生,我编了<洗净手>的儿歌:饭前便后洗净手,免得病菌进入口.教育他过马路注意安全,我编了<过马路>的儿歌:小朋友,过马路,抬头看清红绿灯,绿灯亮了往前走,红灯亮了马上停.