对电视职业技术教育的探索

长春市电视职业高中是1985年由市教育局、劳动局、人事局和吉林电视台联合创办的一所不依靠国家投资,广泛联合社会力量,采用电化教学手段,进行教学的新型全日制中等职业技术学校。几年来我们办学的基本经验是: 一、以联合办学为基础,确立三级管理的体制 我们这所“没有围墙的大学校”结构复杂,规模庞大,比较分散,这样就给管理带来了相当大的难度。为此,市政府决定,采取三级管理的体制来加强对电视职业高中的管理。市一级由市教委、劳动局、人事局和吉林电视台等主办单位共同组成领     

探索农村职业技术教育之路

从人力资源的角度看“三农”问题的解决,我们寄希望于农村职业技术教育。理论上看,农村职业技术教育面临着前所未有的发展机遇,现实中却面临着种种困境。如何解决之,是我们努力探寻的重要现实问题。本文认为：根据我国目前农村经济与教育发展现状,应把创业培训作为农村职业技术教育的突破点。     

关于农村职业技术教育的思考

<正> 一、发展农村职业技术教育的意义 职业技术教育是近代教育的重要组成部分,是直接为经济建设服务的。农村职业技术教育是为农业现代化服务的,目的是为农村社会和经济发展培养实用型人才。具体地说,就是要培养具有坚定的社会主义政治方向和高尚的职业道德,有扎实的文化和专业基础知识,有熟练的专业技能,身体健康的中、初级专业人才。发展农村职业技术教育,对于农村经济和社会的发展具有十分重要的意义。     

农村初中加强职业技术教育的探索

随着现代经济的不断发展,社会各部门对劳动者素质的要求越来越高。教育既面临着前所未有的压力,也面临着前所未有的改革机遇。当前,普通教育培养的毕业生往往缺乏专门的劳动技能,而职业学校学生又缺乏必要的文化科学知识,因此,在普通教育中开展职业技术教育,使学生...     

发展农村职业技术教育的途径探索

进入新世纪以来，我国的改革开放和现代化建设突飞猛进，综合国力大大提高。城市经济得到了快速的发展。但是作为国民经济基础的第一产业——农业生产，特别是边远地区，农业仍是靠天吃饭，以传统方式耕作。农村人口多，产量低．经济发展缓慢，各种农业技术人才奇缺。要建设现代化强国，农业经济发展的相对滞后，仍是一个制约因素。如何加快农村经济发展，科教兴国，科教兴家，使广大农村拥有适合需要的各类专业技术人才，本文拟提出一些探讨性的意见。     

关于发展农村职业技术教育的思考

自中共中央《关于教育体制改革的决定》发布以来,农村中等教育结构改革取得了突破性地发展。新时期,农村职业技术教育如何更好地结合当地农村产业、技术,劳动力结构的变化,为推动农村生产力的发展服务?如何使农村职业技术教育与当地经济建设同步发展?为此,本文谈些浅见,供探讨。     

探索农村初中开展职业技术教育的途径

在农村的教育改革中,为了把农村初中的教育目标从升学教育转为素质教育,从单一的文化知识教育转为普通文化教育与职业技术教育相结合,打好为当地经济建设培养人才和为上一级学校培养合格的新生两个基础,我们吉林省普教研究所在省教委的指导下根据全省不同类型地区选择了四所实验学校,探索农村     

加强农村职业技术教育 积极实施科教兴农战略

在我国这样一个发展中的农业大国里．科教兴农是科教兴国的重点、难点、重头戏．要加快科教兴农步伐，就必须加强农村职业技术教育(包括农村职业教育和成人教育)。近些年来．在党和国家关心和重视“三农”问题的前提下．科技下乡、进村入户．使农村职业技术教育有了较大的发展。但是．在部分农村．特别是在老少边穷地区．由于政府行为不到位．部门责任不明确．群众发动不充分．经费投入不足，     

关于农村职业技术教育领导体制的探讨

建立健全农村职业技术教育领导体制,对于理顺职业技术教育内部、外部的关系,加速发展和办好农村职业技术教育,使之更好地为农村经济和社会发展服务,具有十分重要的意义和作用。本文结合辽宁情况,谈谈个人的想法。 一、现行领导体制的几种类型 目前辽宁省农村职业技术教育尚处改革、完善过     

关于柳州农村职业技术教育发展的思考

农村职业技术教育是职教体系中一个重要组成部分,其对区域经济发展的作用是毋需置疑的。发达国家的经验也证实了这一点。结合柳州经济社会发展的要求,针对当前农村职业技术教育存在的主要问题进行分析,加快农村职业技术教育的改革与发展,将有助于完善柳州职业技术教育体系,发挥职业技术教育在经济社会发展中的重要作用。     

职业学校实施创新教育探索

当今世界 ,劳动者素质的高低、民族创新能力的强弱是衡量一个国家综合国力和国际竞争力的主要标志之一。笔者认为培养学生创新精神与实践能力是一项系统工程 ,必须从教育自身的改革与创新做起 ,才能充分发挥职业教育的特色。一、更新教育思想和教育观念是职业学校实施创新教育的核心观念是行动的先导 ,要培养具有创新精神的人才 ,首先要转变教育者自身的思想观念 ,这是实施创新教育的前提。各职业学校应组织教职工认真学习第三次全国教育工作会议精神和江泽民总书记《关于教育问题的谈话》 ,树立“三百六十行 ,行行出状元”的人才观 ,不断纠…     

发展农村职业技术教育

我国农业持续、稳定的增长,乡镇企业的进一步发展和提高,产业结构的调整,越来越取决于科学技术包括经营管理知识的应用,越来越取决于劳动者的素质和专门人才的数量与质量。农村有几千万在校的中学生,还有一亿二千万已经毕业的初、高中学生,这是一大笔宝贵的智力资源。他们已经具备了一定的文化知识基础,如果再掌握一定的职业技术知识和技能,将会对振兴农村的经济起巨大的作用。现在,不少农村地区重视发展职业技术教育,但还有相当多的农村地区职业技术教育发展缓慢。究其原因,除了客观上的一些困难以外,发展教育的指导思想不明确是一个重要原因。一个县,适当办好一些普通中学是必要的,输送一定数量的中学毕业生考入高     

亚太地区农村职业技术教育

一、存在的主要问题 1.经费投入普遍感到不足。 2.办学条件(学校的设备和合格师资)差距甚大。 3.人力使用不当。 4.各部门之间缺乏协调一致的计划而影响了效益。     

大力发展农村职业技术教育

近年来,公安县紧紧围绕“振兴县域经济、强化政府行为、优化资源配制、创新职教模式、服务‘三农’大业”的发展方向,稳步推进农村教育综合改革,大力发展农村职业技术教育,取得了显著成效,有力地促进了我县农村经济的快速发展,先后被评为国家和省、市职教工作先进集体,多次受到上级表彰。     

农村职业技术教育初探

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:"逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相沟通的职业技术教育体系".根据党中央的指示,全国各地为了提高农业建设者的素质,培养成千上万应用型的管理人才、技术人才和劳动大军,积极研究农村产业结构的变化,有计划、有组织、有目的地发展农村职业技术教育.根据农村职业技术教育发展趋势,笔者对2000年前农村职业技术教育提出一孔之见,求教于诸位.     

关于发展农村职业技术教育的几个问题

近年来,在教育结构改革的形势下,农村职业技术教育得到较快的发展,质量不断提高,在农村经济建设中发挥着日益显著的作用。特别是经过职业技术教育的学生,职业目标明确,思想稳定,有一技之长。他们毕业后,是繁荣农村经济,振兴乡镇企业最好的人力补充。但由于区域经济发展不平衡,传统世俗舆论作用,目前农村职业技术繁育还是个薄弱环节。主要的还是整个社会对农村职业     

关于柳河县农村职业技术教育的调查与思考

关于柳河县农村职业技术教育的调查与思考柳河县教育学会崔希良改革开放给农村经济发展带来了勃勃生机。其主要标志是农村商品经济有了新的发展。即随着农村产业结构的调整，农民由单纯的“种田”向以科学种田为主的多种商品经济同时发展的方向转化。这就要求农村中学除了...     

职业技术教育教学改革探索

文中讨论了当前职业技术教育教学改革的必要性，在分析工业发达国家职教特点的基础上．提出职业教育教学改革的基本思路，并就加强本校实践性教学环节、如何办成有本校特色的专业提出了初步设想。     

农村职业技术教育的成功之路

农村职业技术教育的成功之路褚家永山西省阳城是一个山地丘陵农业县。阳城县委县政府注意优先发展教育事业，特别是把支持和发展职业技术教育作为振兴本地经济突破口。现已建起职业高中７所，乡镇成人职业教育培训中心２５所，村农民文化技术学校５０１所，厂矿职工技术学...