习作起步教学的绿色之韵

绿色,是纯洁,是快乐,它象征着和谐和希望!让孩子们的习作起步充满绿色之韵,是我一直以来孜孜以求的目标。     

构建动态课堂 打造绿色语文

绿色象征着生命，象征着文明，象征着发展和可持续生存。绿色是环境保护的代名词．也是未来社会的代名词，是希望，是目标。时下，“绿色”是一个十分时尚的词语。绿色食品、绿色起居、绿色通道、绿色北京、绿色奥运……     

多彩的生活

红色象征着热情奔放,绿色象征着生命力旺盛,蓝色代表着宁静、忧郁,白色代表纯洁……总之世间色彩很多,说不尽,也道不完。我喜欢绿色,因为它是生命之色。春天,满地是绿色的小草,连绿柳、花儿都生机勃勃。可是有些人却在乱砍树木,破坏环境。如果一直这样下去,将会造成大     

我怎能不自豪

人们都说绿色象征着希望与活力,黄色象征着成熟与收获。而我所学的种植专业和将要从事的职业,正是在春天里播下最美的希望、在秋天收获最灿烂的金黄。你说,我怎能不自豪? 也许提起我学的专业是种植,我是未来的庄稼汉,你的脑子里会闪现出炎炎烈日下劳作的我,挑着大粪走在泥泞中的我,戴月荷锄归来的我。但是这已不是一     

我的快乐成果袋

我有一个非常精致的快乐成果袋,长约30厘米,宽约20厘米,是我亲手做的。袋子的正面是“丰收果实”四个大字。我把“丰”字涂成绿色,象征着生气勃勃和郁郁葱葱;我把“收”字涂成黄色,象征丰收的时候地里一片金黄;我把“果”字涂成红色,象征着我的笑容像阳光一样灿烂;我把“实”字涂成蓝色,象征着我的胸怀要像蓝天一样广阔。我还在袋子的背面画了一棵大果树,象征着硕果累累。我的成果袋里装着优点卡,语文、数学、英语、常识、生活等各科都有。每张优点卡上都记录着我的成绩,我的进步。每当我把一张张优点卡放入快乐成果袋时,上面的果树好像刚吸…     

同步训练 初中第五册六单元(二)

题目以“绿”为中心来拟题,写一篇作文。参考题目:1.我心中的绿色世界2.绿,生命的色彩3.我流连那片绿色(苏教版)提示:要写好该题目,一定要先弄懂“绿”的含义——绿代表什么?绿,可以是一种颜色,被调进画家的笔墨;绿,可以代表环保,引起我们对环境问题的联想和思考;绿,也可以是一种象征,象征着我们的理想与追求,象征着生命,象征着和平,等等。在我们确定绿的含义之后,才可以选择自己写作的方向。要写好这个题目,同学们需注意:文章可以由本意切入,但一定要用象征意对主题升华;文章可以直接应用象征意写作,但一定要联系本意自然导出象征意;此文比…     

构建“绿色课堂”的三个着力点

正绿色象征着和谐,象征着科学,象征着创新,象征着可持续发展。课堂是学生生命活跃的殿堂,让生命在教育中健康成长,是所有教师应尽的责任,也同样是所有学生应该享受的权利。在新课程背景下的绿色教育实践中,我们努力加大教学管理力度,不断提升教学质量,让绿色课堂洋溢出生命的激情,成为学生生命成长的主阵地。     

领悟“绿色教育”内涵 潜心做有格调的教育

中国科学院院士杨叔子指出：“科学求真,人文求善,现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体的绿色教育。”“绿色”象征着春天与生命,象征着成长与生机,象征着健康与未来,象征着文化与文明。“绿色”寓意学生朝气蓬勃,多姿多彩;寓意莘莘学子有如青苗般茁壮成长;     

找寻绿色的大学

大学是传授普遍知识的场所."绿色"象征着春天和希望,象征着科学与先进,象征着生命与生机.大学与绿色有着本源上的联系.大学应该是绿色的,因为大学校园是绿色的,大学精神是绿色的,教育理念是绿色的,个体生命是绿色的.然而,当今大学层出不穷的学术腐败、大学师生的自杀以及师生教学中存在的功利现象,昭示着大学离真正意义上的绿色大学还有很大的差距.依靠社会、高校等多方努力,建设具有真正绿色含义的"大大学",让绿色成为大学亘古的风景线,才能找寻到绿色大学.     

我爱绿叶

我喜欢绿叶。因为它们象征着生命、纯洁、和平,它们给大地增添了无限的生机。看,那绿色的高山,绿色的田野,绿色的村落……。是谁把世界打扮得这样美丽?是绿色,是绿叶。一片片、一簇簇、一层层,     

科学探究应“绿意盎然” ——科学教学中“绿色探究”的构建例谈

绿色是生命的色彩，绿色象征着生机和永恒，象征着一种文化与文明；意味着气息的清新，肌体的舒展和灵性的生发。绿者，自然也。素质教育所追求的正是这种。绿色教育’。     

无题

1．无题 尾随着太阳绿色的光芒又在我微妙的心里,把象征点燃：     

构建绿色课堂 焕发生物课活力

“绿色”,是植物的色彩,是大自然的骄傲,象征着平静,也预示着希望和活力。时下,“绿色”是一个时尚的词语。绿色食品、绿色起居、绿色新闻、绿色通道……“绿色”已不仅仅是一种生命的颜色,更是一种文化的体现。人文精神的象征。而“绿色”一词运用于教育领域,则衍化为一种教育理念,一种艺术化的教育。     

为春天调色

<正>有人说春天是绿色的,因为它象征着生机勃勃;有人说春天是红色的,因为它象征着激情;有人说春天是白色的,因为它象征着纯洁。我说春天是五彩缤纷的,因为它承载着我的梦想。王安石有诗云:"春风又绿江南岸",是的,柔风吹醒了万物,细雨抚摸着万物,轻轻地呼唤着:春天来了!看!树绿了,地绿了,山青了,水秀了。眼前的树丛披着嫩嫩的绿叶,在微风中扭动着身躯;小草的家族,在阳光下忙着为客人们铺上地毯;连     

习作起步教学的绿色之韵

绿色,是纯洁,是快乐,它象征着和谐和希望!让孩子们的习作起步充满绿色之韵,是我一直以来孜孜以求的目标。说起习作起步,一二年级的孩子或许还小,他们不懂选材,更不懂人情世故,他们的说和写是那么的稚嫩和不完整。     

一封信给我的启发

绿色是由蓝和黄配成的。蓝是天空的颜色,象征着博大的爱;黄是大地的颜色,象征着母亲。蓝黄相融的绿色,就是母亲的爱,有了这种爱就有了生命。这是     

“1＋1=绿色生活”

什么是绿色？绿色位于光谱的中间,是平衡色。它象征着和平、友善、希望和生机。     

小小一株含羞草

在诗人的眼中,生活是绿色的梦;在我的眼中,绿色是生命的象征。而我书桌上的含羞草就是绿色的使者。含羞草是我和妈妈在路边的花卉店里买的,买回来时它长得非常纤细,我每天按     

爱之异化,为害尤甚

关于《囚绿记》的主题,教参认为"写出了作者的生存状况和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节"。笔者以为该文的主题应是爱之异化,为害尤甚。圆窗外的常春藤枝繁叶茂,细嫩柔软,霖雨之际,淅沥之声不绝于耳,婆娑舞姿轻盈曼妙,足令人陶然而醉。常春藤的绿色,象征着生命的活力,象征着崭新的希望,让孤独的"我"感到了快乐。不仅如此,绿叶还与"我"对话,令"我"忘掉尘世的困倦,往昔的不快,感受到了生命的快乐。     

绽放绿色之花

绿色象征春天,绿色象征生命,绿色象征和平。把我们的课堂中也带去“绿色”,就是带去了春天、自然、和谐、生机、成长、生命、希望,那该多好呀！于是,慢慢地在我心中,绿色课堂的雏形初现了。我觉得绿色课堂是民主、和谐、饱含爱的课堂;是有孩子的笑脸,有专注的眼神,有心灵的碰撞的课堂;是富有深度思维、创造活力的课堂。