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语文是一门与实际生活联系非常紧密的学科,教师在进行语文课堂教学时,情境教学法的应用能让学生更好地融入课堂,提高学习效率。然而,由于诸多原因,情境教学法在初中语文课堂教学中的应用仍然存在一些问题。为了将情境教学法更好地应用在初中语文课堂教学中,作者对初中语文课堂教学中情境教学法的应用进行了研究,首先分析了初中语文课堂教学中应用情境教学法存在的问题,其次提出了情境教学法在初中语文课堂教学中应用的策略。 相似文献
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在新课标教育改革方案的指导下,一批顺应时代教育发展需要的新型教学模式,不断涌入初中语文写作教学课堂,刺激了初中语文写作教学的全面发展.为了更好地顺应初中语文写作教学发展潮流,满足初中语文写作对于提高自身教学实效性的具体需要,本文针对情境教学模式在初中语文写作教学中的应用进行了深入探索,阐述了情境教学模式对于初中语文写作教学发展的现实意义,讨论了当前初中语文写作教学中存在的具体问题,并针对如何深入推动初中语文写作教学中情境教学模式的应用提出了相关建议. 相似文献
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随着初中语文教学的不断发展,情境教育逐渐得到关注。但是由于初中语文情境教育在实际的教学应用中并不十分广泛,应用的效果也不理想。本文主要是对当前初中语文情境教育中存在的问题进行分析,并就如何促进初中语文情境教育提出合理的建议。 相似文献
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随着初中语文教学的不断发展,情境教育逐渐得到关注。但是由于初中语文情境教育在实际的教学应用中并不十分广泛,应用的效果也不理想。本文主要是对当前初中语文情境教育中存在的问题进行分析,并就如何促进初中语文情境教育提出合理的建议。 相似文献
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随着新课改的不断深入,初中语文教学要求在教学中不仅要发挥传统教学优势,还需要利用创新教育,采用多种教学方式,提高教学质量。其中,在语文教学中运用创设情境教学已经成为语文教学的有力措施,创设情境教学在语文教学中的比重也越来越大。在初中语文教学中有效地运用情境教学模式,以其活泼鲜明的表现形式带动学生的学习兴趣,已经成为教学优化的必由之路。本文对情境创设在初中语文教学中的应用进行了论述。 相似文献
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随着“双减”政策的推行,初中语文课堂正在面临着大刀阔斧的改革。建构高效课堂是提升初中语文课堂教学质量、减轻学生学习负担的重要途径。情境教学法则在初中语文高效课堂的建构中发挥了巨大的作用。教师要立足“双减”政策的落实,探索情境教学法的科学应用。文章阐述了“双减”背景下情境教学法在建构初中语文高效课堂教学中的意义,并从赏情境、画情境、议情境三个角度具体阐述了情境教学法在初中语文高效课堂教学中的应用策略。 相似文献
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王永青 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
随着新课改的不断深入,初中语文教学要求在教学中不仅要发挥传统教学优势,还需要利用创新教育,采用多种教学方式,提高教学质量。其中在语文教学中运用创设情境教学已经成为语文教学的有力措施,创设情境教学在语文教学中的比重也越来越大。在初中语文教学中有效地运用情境教学模式,以其活泼鲜明的表现形式带动学生的学习兴趣,已经成为教学优化的必由之路。本文对情境创设在初中语文教学中的应用进行了论述。 相似文献
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在初中语文习作教学中探讨“真实情境”的应用策略,目的是构建以生为本的语文习作课堂,为学生的语文习作活动搭建新平台、开辟新路径。基于以上目的,文章将简要概述“真实情境”在初中语文习作教学中的重要作用,并从关联现实生活、代入真实角色等方面,探究“真实情境”在初中语文习作教学中的应用策略,从而使学生在情境中产生习作灵感与真实体验,并逐步提升习作的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着我国教育教学体制改革的逐步深入,就现代初中语文写作教学而言,写作教学不仅能够培养学生的文章写作能力,还能够让学生在构思文章脉络的过程中,锻炼自己的逻辑思维能力,因此,现代初中语文写作教学中,授课教师务必积极利用情境教学法来进一步发散学生思维,锻炼学生的想象力,以促进学生综合全面发展。主要就情景教学在初中语文写作教学中应用的有效策略进行分析,望对未来情景教学在初中语文写作教学中的应用与发展提供相应借鉴。 相似文献