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相似文献
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1.
"数学知识无需学生终身铭记,但是数学精神会激励我们终身,解题的技能不需要我们终身的掌握,但是数学思维和文化品位却终身受益".从这句话里我们就可以知道学习数学的真正意义.初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统的、完善的、深化所学内容的关键环节.初中的复习课主要就是对于知识的梳理.教师帮助学生构建一个比较完整的知识体系.所以有着极为重要的作用.梳理知识形成知识体系、提高学生解决综合问题的能力是九年级数学复习课的主要任务.掌握复习课的特点和操作方法,采取最有效的复习策略,会收到事半功倍的效果.  相似文献   

2.
光阴似箭,日月如梭.一年一度的中考又将来临,如何利用有效的复习时间,将三年所学内容进行整合,做好高效复习,为今年中考备考呢?根据多年教数学的经验,笔者以为首先我们在心理上做好思想准备,要胆大,对中考不怯、不慌、不乱;其次在备考复习上要心细,有规、有法、有为.具  相似文献   

3.
中考是学生结束初中学习,进入另一个学习阶段的重要考试形式.临近中考前,学生需要进行系统的复习,以此来迎接最后的考试.九年级数学的复习中,学生不仅要对一些概念、公式和定理等进行熟悉,还要提高自身的解题能力和思维能力,这样才能应对中考.在九年级数学的中考复习过程中,教师需要探索有效的复习策略,提高学生的思维能力.  相似文献   

4.
中考对于初中生而言,是非常重要的,中考的成败决定了学生们的部分未来发展。每个学生们都有一个高中梦,有自己理想的高中。那么,在中考中,数学是学生们比较沉重的话题。尤其是九年级数学,不管在知识点的范围上还是难度的要求上都有了进一步的加强。对于数学基础比较差的学生而言,就成为了一项沉重的负担。再加上九年级还要面对中考的复习,让很多初中生应接不暇。那么,在这个时候,能够给学生们制定或者自己制定一套科学而合理的复习计划是非常可行的。本文将重点阐述关于九年级数学的复习方法,以及在中考背景下,如何进行科学合理的数学复习。  相似文献   

5.
中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略.  相似文献   

6.
面对中考数学,考生要保持平常心态,在复习时仍按知识点、题型、易混易错题等安排进行梳理,不断总结,不断反思,从中提炼最佳解题方法,进一步提高解题能力。  相似文献   

7.
历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败.因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务.  相似文献   

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历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败.因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务.  相似文献   

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中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略.一、注重课本,扎实掌握基础知识中考前的复习每一步都离不开扎实的基础知识,千法、万法,打好基础才是好法.在基础知识复习中,首先让学生自己归纳、整理知识结构,在解题中,先让学生自己思考、分析、探索解  相似文献   

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教学是艺术,指导学生复习也一样。指导学生复习时,要明确导向、把握目标、抓纲务本、突出主体、优化训练。要重视阅读与作文的复习指导。  相似文献   

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目前我国应试教育中,中考是仅次于高考的环节。应该在中考前进行系统的复习,提升其应试能力。在语文的复习中,教师需要提升复习的全面性,并针对一些中考重点,进行有重点的复习。本文对九年级语文的复习策略进行了简单的研究。  相似文献   

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物理学科是中考的必考科目之一,为了让学生在中考时考出理想的成绩,在中考前的两个月里,每个物理老师都会想方设法给学生做好充分的备考复习. 但是,老师也好,学生也罢,不论精力还是时间都是十分有限的,不太适合全面性地的复习,而且就是那样做了,效果也未必就好.因此,要想的有效地进行物理复习,必须了解中考命题的规律与特点,进行有针对性地复习与备考,这样才会取得事半功倍的效果.  相似文献   

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中考思想品德复习阶段,是查漏补缺的阶段,知识成网的阶段,能力强化的阶段,总结反思的阶段,综合提升的阶段,这一阶段的复习质量直接决定着中考的成败。如何进行有效复习,提高复习质量,现就此谈谈个人的看法。  相似文献   

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正在完成初中三年数学学习任务之后初中数学总复习是一个系统、完善、深入理解所学内容的重要环节.加强重视并认真完成这一阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化吸收、归纳数学基础知识,提高学生分析问题、解决问题的能力,调动学生有效的学习情感,而且有利于就业学生的实际运用.另外对于学习基础较差的学生能够达到查缺补漏,深入理解教材基础内容的效果.因此有计划、有步骤合理地安排实施初中数学总复习教学是初中数学教师必不可少的基本功之一.  相似文献   

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《考试周刊》2017,(7):14-15
如何搞好中考数学科目复习,提高学生数学中考成绩,是每位初三数学老师必须面对的课题。作者从制订复习计划,分阶段复习;总结数学思想方法,灵活运用解题思路;克服各种困难,树立必胜信心三个方面,就中考数学复习策略浅谈个人的一些体会。  相似文献   

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正中考对于我们而言,既是一次挑战,又是一次机遇。考试前的复习是很重要的,我们必须要做到多方面、全方位分析,做出一个合理完美的复习策略。因此,本文就中考数学复习提几点建议。一、中考得分技巧(一)构建知识网络、粗记数学框架要学会构建知识网络,把握基础的数学知识框架,这是数学中考考查的重点。我们要把初中所学的"代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类,定义、性质和判定"等所有知识点牢牢掌握。  相似文献   

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中考数学试题体现了“立足基础、考查能力、加强应用的指导思想”,具有“知识基础化、题材生活化、能力层次化、思想开放化、试题结构稳定化”等特点,这就要求教师必须扎实有效地开展复习工作.本文从“全面复习、加强双基;综合运用、加强能力;战前练兵、模拟中考;面向全体、关注发展”等方面阐述自己对中考数学备考的几点看法.  相似文献   

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一、现状分析目前,教育主管部门叫停了以往视为常态的延时辅导,要求减轻课堂内外的学业负担问题,促进学生学业进步和身心健康的和谐发展,这多多少少让正在报考的初三教师及学生有些措手不及.教学进度的安排、教学计划的调整、测评与反馈等都不能按以往的经验进行.这对教师是严峻的考验,对学生也提出了更高的要求.在时间紧迫,学生主动性不强的情况下如何突  相似文献   

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一、现状分析 目前,教育主管部门叫停了以往视为常态的延时辅导,要求减轻课堂内外的学业负担问题,促进学生学业进步和身心健康的和谐发展,这多多少少让正在报考的初三教师及学生有些措手不及.教学进度的安排、教学计划的调整、测评与反馈等都不能按以往的经验进行.这对教师是严峻的考验,  相似文献   

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