现代化图书馆与馆员现代化

本文通过对现代化图书馆工作的阐述,论述了实现馆员队伍化的依据,制定职前、在职培训的标准以及实现馆员队伍现代化的有效途径。     

加强馆员培训 持续提升图书馆竞争力

现代社会的发展，对图书馆提出了更高的要求。图书馆必须加强对图书馆员的培训．使馆员的知识得到更新、补充和拓展，专业技术水平和创新能力不断提高，从而推动图书馆事业向前发展．持续提升图书馆的竞争力。     

论高校图书馆发展与青年馆员培养

图书馆事业能否适应新时代的发展,很大程度上取决于图书馆的管理水平和馆员的素质。近年来大多数高校图书馆开始意识到青年馆员在图书馆工作中的重要性。本文专门就高校图书馆在发展中对青年馆员的素质要求、培训方向等问题进行了阐述。     

论培养图书馆“馆员意识”

克鲁普斯卡娅说得好:“图书馆是图书馆事业的灵魂,很多事要靠他来做。”这就明确告诉我们,“图书馆员”这一称号足极其光荣的,肩负着为国家培养人才,推进社会主义建设事业向前发展的崇高责任。那么,“馆员意识”呢?所说“馆员意识”是指图书馆员在社会中所处的地位、所具有的仅力、应尽的义务和职责,也就是对自己这一角色,有一个自觉的认识:要意识到馆员就是服务员,就是服务,任何懒于开口,惰于动手,甚至拒绝服务都     

我省高校图书馆馆员培训调查与分析

人才培训是成功执行职业制度必备的条件之一,是扩展经验和成果的重要途径。因此,高校图书馆也应建立这一模式。通过此方法来激发馆员的潜能,提高其服务质量与水平,促进工作积极性,以达到最佳服务效果。     

图书馆对知识型馆员实施知识管理探微

知识型馆员的特点要求图书馆对其实施知识管理。本文论述了对知识型馆员实施知识管理的原则、机制以及保障措施。     

图书馆发展中馆员的作用和发展

作为传统的文化信息机构,图书馆是国家文化、科学、教育事业的重要组成部分,它在社会可持续发展过程中应扮演着一个重要的角色.社会的可持续发展为图书馆提供了一个大有作为的天地,也对图书馆的发展提出了强烈的要求.图书馆发展的最终目的是最大限度地满足社会对知识、信息的需求,在促进社会的全面发展中,谋求其自身的发展.     

浅议新世纪高校图书馆馆员能力建设

21世纪人类将进入知识经济时代，信息技术主宰了人类生存的方式。作为现代信息中心的高校图书馆，肩负着信息贮存和传播的重任。能否成功地扮演好这一角色。关键在于迅速加强高校图书馆员的能力建设。首当其冲地是要加强学习能力和创新能力的建设。     

试论高校图书馆青年馆员的培养

青年馆员的成长直接关系到高校图书馆事业的发展。针对高校图书馆青年馆员存在的一些问题,提出了一些青年馆员的培养措施。     

试论我国当前大学图书馆体制对学科馆员制度的影响

当前我国学科馆员制度开展的效果很不理想,原因主要在于我国高校图书馆目前采用的总馆制、文献采选方式、馆员队伍建设等运作模式不利于学科馆员制度的发展,必须消除以上因素,我国的学科馆员制度才能健康成长.     

天津市高校图书馆馆员素质与培训研究

本文采用抽样问卷调研方法，收集了天津市高校图书馆馆员素质的现状．培训需求等方面的数据，彩SPSS对这些数据进行了描述性和推断性统计分析。研究发现被调查者对自身的心理素质和自学能力感到自信，但对其他方面的知识与技能普遍认为自己掌握得不够。多数馆员迫切希望接受计算机知识．图书馆自动化及外语知识的培训。     

图书馆的新职务-系统馆员

分析了图书馆自动化技术对系统馆员职责的影响,研究了系统馆员职责的变化特点及发展趋势     

关于建立高校图书馆学科馆员和项目馆员制度的思考

从高等院校的学科建设、教学科研工作的现状和广大教师的迫切需要、图书馆自身发展等诸多方面，阐述建立学科馆员和项目馆员制度的必要性，以及学科馆员和项目馆员的素质要求，并介绍一些成功经验，最后提出一些具体的措施与建议。     

图书馆馆员工作态度分析

一、研究图书馆人员工作态度的意义和作用心理学的研究结果表明,人们因其不同的生活环境与经验,除了产生各种不同的需求,不同的思考问题和解决问题的方式外,也产生不同的信念与态度。这些信念,意见与态度时时刻刻影响着每一个人的社会行为,也决定着一个人的生活方式。管理心理学认为,“态度”是指个人对某一对象所持有的一种协调一致的有组织的,习惯性的内在心     

高校研究型图书馆建设中的学科馆员培养问题

本文从高校研究型图书馆建设“热”的现实出发，以学科馆员在研究型图书馆建设过程中的基本共识为基础，着重从“学科馆员素质要求”、“学科馆员队伍建设”、“学科馆员工作空间”、“学科馆员自身发展”等方面分析学科馆员的培养问题。     

略论高校图书馆学科馆员的培训模式——奥克兰大学图书馆的启示

通过分析研究奥克兰大学图书馆学科馆员培训模式的特点,充分认知奥克兰大学图书馆对学科馆员的能力要求和角色定位,以及他们独具特色的学科馆员培训机构、培训内容和培训方式,其成功经验为国内高校图书馆学科馆员培训模式的建立提供大量启示。     

爱尔兰图书馆危机管理实践及启示

文章简述了危机管理的内涵,通过网络调查法,对爱尔兰图书馆协会、爱尔兰国家图书馆及爱尔兰25所大学图书馆与危机管理有关的实践情况进行了深入研究。参考爱尔兰图书馆危机管理的经验,提出对我国图书馆危机管理实践的几点建议:积极参与国际交流与合作、积极贯彻相关法律法规、将相关预防对策贯彻到具体的规章制度中、积极制定危机预案、进一步完善图书馆规章制度,以期对我国图书馆危机管理提供借鉴。