图书编撰的起源

文章从知识信息、著作方式、文字,物质载体、文字制作技术,装订形式等六个方面考证了图书编撰的起源,对若干旧说进行了考辩,指出正考父是古代最早的图书编撰家之一。     

阮元对清代图书编撰的贡献

阮元在图书编撰学理论与实践方面颇有建树.本文结合阮元的图书编撰实践活动,简要论述了阮元的图书编撰背景、图书编撰学思想、文献史料收集与整理等,指出阮元在图书编撰学方面的一些观点、方法,仍对今天的图书编撰工作具有一定的参考价值.     

王应麟与图书编撰学

王应麟是宋代著名的图书编撰家,本文论述王应麟在图书编撰方面取得的巨大成就,分析了他在图书编撰方面的特点及其原因。     

阮元与图书编撰学

本文简要论述了阮元在图书编撰方面的实践活动,并概括了阮元在图书编撰学方面的贡献.     

宋代图书编撰之成就

宋代是古代图书编撰的重要时期。本文从官修、私撰、图书内容、编撰形式、编撰理论和方法等方面论述了宋代图书编撰的成就 ,还分析了宋代取得以上成就的原因。     

刘禹锡与图书编撰

刘禹锡是唐代著名文学家、哲学家和图书编撰家,本文从编撰数量、撰写序文、编撰思想等方面论述了他在图书编撰方面的成就.     

魏源与图书编撰

魏源是晚清时期的著名学者、史学家和文学家，一生未曾间断图书编撰工作。本文总结分析魏源图书编撰的特点。     

试论隋代图书编撰的特点

本文在对隋代著作数量进行估计的基础上，指出隋代图书编撰有数量不多、精品不多、官修书多、四部皆备等特点.     

阮元与图书编撰

阮元是清代重臣,也是一位著名的图书编撰家。论文从长期酝酿、实事求是、著作等身、众手成书等方面论述了他在图书编撰方面的特点。     

阮元与图书编撰

阮元是清代重臣,也是一位著名的图书编撰家.论文从长期酝酿、实事求是、著作等身、众手成书等方面论述了他在图书编撰方面的特点.     

杨慎与图书编撰学

杨慎为明代著名学者,文章从其著述内容、著述数量、图书编撰思想、后世评价等方面论述了他在图书编撰学方面的成就。     

罗振玉与图书编撰学

罗振玉是晚清时期的著名学者，一生编著了百余部学术专著。文章总结分析了罗振玉的图书编撰成就、编撰特点及其图书编撰事业成功的原因。     

缪荃孙与图书编撰学

缪荃孙是清代著名图书编撰家。本文从书目编撰、地方志编撰、金石学著作编撰等方面论述了他在图书编撰学上的贡献。     

抗战时期交通图书编撰论析

抗日战争时期,由于交通运输在军需供应、政令传达、贸易往来中起着举足轻重的作用,交通图书出版得以快速发展,出现了教材用书、研究专著、调查统计、科普读物等类型的出版物.在编撰方面,这些图书以抗战建国思想为理念,形成了译著现代化与本土化兼容、原创性图书共时性与选择性并蓄、出版中心西移等特征.这对战时交通知识的推广普及、交通业的发展有着重要的影响,同时对后人认知抗战时期中国社会的诸多面相有一定意义,为当下交通业发展和“一带一路”国家战略提供了借鉴.     

隋唐五代图书编撰考略

隋唐五代是中国古代图书编撰的重要发展时期.本文从官方修书、私人著书、图书内容、编撰形式、编撰理论等五个方面论述了这个时期图书编撰的成就,还分析了产生这些成就的原因.     

朱熹与图书编撰学

朱熹不仅是宋代著名的理学家、教育家,而且是著名的图书编撰家,着重论述了他的图书编撰思想、编撰态度和编撰方法。     

谈大型图书的编撰组织工作

图书出版工作通常包括选题设计与论证、组稿、编辑加工、校对、印制与发行这几个方面。就选题论证、组稿这两个方面来说，大致有这样两种情况：一是选题为推荐的或自投的已成书稿或即将完成的书稿。这种情况下选题设计已没有必要，选题论证也只是讨论这个已成形的书稿的价值，组稿工作就大大简化了；二是选题由编辑依据图书市场情况设计与策划。这种情况下，选题论证和组稿工作就变得复杂而且重要。尤其是组稿工作，它是根据选题设计的“蓝图”，在一张自纸上构造图书“建筑”，图书出版之成败多系于此。     

章学诚图书编撰学理论与实践述略

章学诚是清代著名的史学家、目录学家，毕生致力于讲学、著述和纂修史志。基于章学诚的图书编撰学理论研究的分析，其中各种史书体裁、体例的流变和得失、书目编撰、编撰实践都有详尽的论述，较完整地反映了章学诚对图书编撰学的认识，对今天的图书编撰学研究与实践仍有重要的借鉴意义。     

安史之乱对唐代图书编撰与保存的影响

安史之乱前唐政府非常重视对文化典籍的编撰与保存,经过历代君臣的不懈努力,集贤院所藏图书多达七万卷以上,以致"内府藏书,谓之大备".安史之乱给文献的整理与保存带来了巨大灾难,直接导致了乾元旧籍亡散殆尽.在唐军收复两京后,朝廷通过献书授官和派员搜访等方式重新搜集了大量文献资料.这些保存下来的文献为我们了解唐代社会状况发挥了...     

山西革命根据地社会教育教材编撰探析

山西革命根据地社会教育教材是社会教育目标及任务的文字化展现,社会教育教材的编撰是根据地社会教育工作中重要的一环,其为根据地民众知识之传授、精神文化面貌之改变、传统乡村社会权力结构之变革做出重要贡献.目前学界对于山西革命根据地社会教育教材的研究鲜见,究其原因为研究资料缺乏所致.文章以发掘到的1938-1949年间19本山西革命根据地社会教育教材为基础进行考察,试图在编辑学的理论指引下,结合历史学研究视角,对教材之编撰原则、特点等内容进行探析,以期为根据地社会教育教材研究尽绵薄之力.