立足参考与借鉴——美国高中课程改革的考察与思考

2006年10月,中国高中课程代表团就美国高中课程改革和学生创新精神培养问题,访问了美国教育部及部分州教育厅,与美国亚洲协会、哥伦比亚大学、纽约大学、弗吉尼亚大学教授进行了座谈,还深入到纽约州维切斯特县的博览富高中（Braircliff High）,纽约市皇后区的长岛市高中（Longls land City High）,弗吉尼亚州劳顿县的自由高中（Freedom High）,夏威夷州的麦金利高中（Mckinley High）、罗斯福高中（Roosevelt High）听课。笔者通过本次率团考察及此前先后参加中美联合在丹佛、德莫因、上海、纽约、北京等地举行的高中教育论坛,了解到了美国高中课程改革的一些进展情况。     

美国五十州别名知多少

美国各州均有各自的别名,这同世界上大多数国家是有很大区别的。它代表着各州的历史、物产、自然风光或者民族风情,被各州人民引以为骄傲。比如说,加利福尼亚州的别名是“The Gold State(黄金州)”,就是因为19世纪在这里出现了著名的“淘金热”,人们蜂拥而来寻找黄金,故此得名;再如亚利桑那州,因为壮观宏伟的科罗拉多大峡谷在该州,故人称“The Grand Canyon State(大峡谷州)”;而夏威夷州则是因为那里的人们在接待来自世界每个角落的人时常常说“Aloha(阿洛哈)”来表示“热烈欢迎”或者“再见”,由于这种美好的风俗而得名“The Aloha State(阿洛哈州)”;又如路易斯安那州因为蔗糖的产量在全美国首屈一指,故此得名“TheCane Sugar State(蔗糖州)”而亚拉巴马州则因为阳光充足,盛产棉花而得名“The Cotton State(棉花州)”。以下就此作一趣谈:     

立足参考与借鉴——美国高中课程改革的考察与思考

2006年10月,中国高中课程代表团就美国高中课程改革和学生创新精神培养问题,访问了美国教育部及部分州教育厅,与美国亚洲协会、哥伦比亚大学、纽约大学、弗吉尼亚大学教授进行了座谈,还深入到纽约州维切斯特县的博览富高中（Braircliff High）,纽约市皇后区的长岛市高中（Long Island City High）,     

美利坚民族：美国历史——迫近的危机（5）

到1850年，威尔莫特条款所引发的问题。即奴隶制度是否应扩展到新领土的问题再也无法忽视。一夜之间，加利福尼亚的淘金热就把这原本遥远的边疆变成人口爆炸的地区。1849年，加利福尼亚和犹他申请（美国）州的资格。这些地区是应当作为奴隶州还是自由州被接纳？位于德克萨斯（奴隶州）和似乎应该成为自由州的新墨西哥之间的边界地段也必须解决。在离家更近的地方，反奴隶制势力要求在哥伦比亚特区（即首都华盛顿——译者）终结奴隶制，而奴隶主们却抱怨北方人拒绝联邦法律的要求，拒不归还逃奴。     

美国拟制定全国统一的教育标准

一直以来．美国各州都是自行决定本州的教育标准及有关教学内容。日前．美国46个州和哥伦比亚特区宣布．将在数学和语言艺术学科教育上推行共同标准．范围覆盖幼儿园至高中阶段。在全国州长协会（the National Gorernors Association）和全美各州学校教育长官理事会（the Council of Chief State School Officers,CCSSO）的倡导下．各州计划起草一个共同的教学内容和标准框架。美国教育部长邓肯对此项计划表示赞同．并称其为“巨大的改革步伐”。     

罗森代尔小学

罗森代尔小学（Rosendale Elementary School）是美国纽约州荣得奥特学区的三所公立学校之一，位于纽约州的东南角，距离纽约市100英里，处于Hudson河谷的腹地。Hudson河是北美历史上一条非常重要的河流，也是一条非常美丽的河流。     

美国公民教育摭谈

许多人认为,美国学校重视科学教育,忽视公民道德教育。其实大不然,美国教育虽一贯标榜其宗旨是培养具有自由精神和独立个性的人,但却始终不断强化其在人的政治道德社会化方面的功能,竭力培养具有“美国精神”的合格公民。据1986年《纽约时报》称,在美国宪法颁布200周年纪念活动的影响下,美国中小学掀起了学习美国民主社会准则和行政管理的热潮;从1988年秋开始,纽约州各中小学的毕业班学生都得用     

试论《拓荒者》中的古典自由主义精神

美国早期文学家詹姆斯·费尼莫尔.库柏的成名作《拓荒者》是对古典自由主义精神的生动阐释。在小说中,库柏以纽约州的腾普尔顿村为视角,以猎人纳提.邦波为代表,生动地展示了美国拓荒者崇尚自由,追求自由和努力捍卫个人自由的古典自由主义精神。小说中的主人公邦波作为美国边疆拓荒者中的一员,义无反顾地坚持自己独立的生活方式,同时为捍卫个人自由,敢向法律叫板,其生活经历正是对美国古典自由主义精神最为生动的阐释。邦波的精神无疑是成千上万美国拓荒者精神的缩影,也是美利坚民族精神的象征。     

“山姆大叔”与“约翰牛”

“山姆大叔”作为美国的绰号，其来源传说不一。其中最通行的一种说法是：1812年英美战争时，美国所有装军需品的箱子上均印有U．S．（英文‘美国”的缩写）字样。当时美国纽约州特洛伊城（Tmy）有一个专门检查政府军事货物的官员山姆尔·威尔逊（Samuel Wilson，1766-1854），其亲友平时都称他为“山姆大叔（Uncle sam）”。[第一段]     

美国加州参议会出台新法案 中文学枝将成主流校

据美国《世界日报》消息,经过四年努力和奔走游说,攸关美国加州中文学校生存发展的重要法案——“文化传承学校”（Heritage Schools）,5月底在州参议会获得全体州参议员支持过关,赢得漂亮的第一仗。该法案提案人宣称“这是中文学校永续发展里程碑”。该法案主要立法精神：透过立法“创造文化传承学校适用的法规,将与现有私立学校法规类似,     

学生是大学永远的核心—专访美国休斯敦大学凯瑟琳·霍恩副教授

《中国教师》：霍恩博士,谢谢您接受我的采访。首先,我想请您就大学招生的公平问题谈谈您的看法。霍恩：在美国的许多州,包括加利福尼亚州、佛罗里达州、得克萨斯州、纽约州、内华达州等都利用州内资源在高中阶段建立了援助项目（outreachprograms）。项目的形式多样,     

联邦西点陆军军官学校

联邦西点陆军军官学校（The United States Military Academy）,创于1802年,是美国第一所军事学校。它位于纽约州西点（West Point,哈德逊河西岸）,距离纽约市约80公里,占地6500公亩。学校每年以非常严格的条件招收1400名左右学生。     

USA远程教育典范——美国高登大学

美国高登大学（Golden State University，简称GSU）是一所不断发展的、创新型的综合型远程教育大学。在美国，远程教育泛指借助计算机和网络技术把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体的活动，他包括“远程教育”、“网络培训”和“在线学习”。随着因特网在美国的迅速普及，目前美国已发展成为世界上远程教育规模最大的国家。由于远程教育扩大了学习的自主性，它一问世就受到广大美国公众的青睐。2000年美国远程教育研究机构公布的调查显示，学习者普遍认为远程教育的最大优点是能使他们自主地选择学习内容，自由地安排学习时间。     

纽约州将推行教师新评估体系

据美国教育新闻网2012年2月20日报道,在州长安德鲁·库莫(AndrewM.Cuomo)设定的最后期限前一天,纽约州(NewYork State)教育官员和该州教师工会就新的教师评估体系达成协议。该体系将包括一个详细的教师排名系统和帮助无效教师改进工作,以促进其提高教育水平的计划。此前,州长库莫表示,州教育部门和教师工会需要在上周四之前达成协议,否则他将提交自己的方案对教师工作质量进行评估。新达成的协议使得纽约州有望获得7亿美元的联邦教育援助。     

武汉理工大学材料科学与工程学院国际合作办学的经验和探索

简要回顾武汉理工大学材料学院过去10年与澳大利亚蒙纳什大学（Monash University）、英国伦敦大学玛丽皇后学院（Queen Mary）,London University）、美国韦恩州主大学（Wayne State University）等国际知名高校联合办学的历程,并对其办学意义、教学管理的实施,存在的问题及解决的建议诸方面进行阶段性总结.     

天南地北

“美国之最”知多少 1．美国面积最小的州是罗得岛（RhodeIsland）,为3156平方公里。     

康奈尔大学

康奈尔大学位于美国纽约州的伊萨卡市,始建于1865年,是由艾兹拉康奈尔创建的。在所有美国“常青藤盟校”中,康奈尔是历史最短的一个,但又是规模最大的一个,学校占地面积达3000英亩,校园景色优美,气势恢弘。     

2010年全美最佳高中排名

《美国新闻和世界报道》近日公布了全美最佳高中排名。有21,786所公立高中参加了此次评选,其中．1,750所高中的教育标准高出所在州的平均水平,561所高中在辅助学生直升大学方面工作表现优异。加利福尼亚州表现最突出．有110所高中得到了认可,其次是纽约州（53所学校）、德克萨斯州（50所）、伊利诺州（37所）、佛罗里达（24所）和马萨诸塞州（21所）。     

美国“EIC”模式及其对我国生物教学的启示

1998年，由来自美国12个州的代表组成的州教育与环境圆桌会议（State Education and Environment Roundtable，SEER），在其发表的题为《缩小成绩的鸿沟：以环境为学习的整合背景》的报告中首次提出了“以环境为学习的情境（Using the Environment as an Integrating Context）”，简称“EIC”这一教学模式。该模式需要教师有计划地组织学生参与到真实的自然环境和社会环境中，在真实的环境中进行学科知识的学习，强调以学习者为中心的建构主义策略，试图促进学生理解周围世界、锻炼系统思维和问题解决的能力，从而实现所有学生最大潜力的发展。     

耶鲁大学象牙塔里的黄金岁月

坐落于美国康涅狄格州纽黑文市（State of Connecticut,City of NewHaven）的世界著名学府耶鲁大学,始建于1701年,是美国历史上建立的第三所大学,也是常春藤联盟之一。它是美国第一所有资格授予博士学位的大学,在校的11000名学生来自全美50个州和世界上110多个国家,两千名有着丰富教学经验的教师在各自的学术领域发挥着学术带头作用。