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3月11日,教育部、自治区政府共建国家民族地区职业教育综合改革试验区协议签字仪式在北京举行。自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨,教育部部长周济分别在签字仪式上作重要讲话。自治区主席马飚、教育部部长周济共同签署了共建国家民族地区职业教育综合改革试验区的协议。 相似文献
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高原 《中国职业技术教育》2005,(26):14-14
本刊讯(记者高原):2005年8月19日,天津市市长戴相龙、教育部部长周济分别代表天津市人民政府和教育部在天津签订协议,决定在天津市共建"国家职业教育改革试验区". 相似文献
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2012年7月22日,黑龙江省人民政府、教育部在京签署共建国家现代农村职业教育改革试验区协议。教育部部长袁贵仁、黑龙江省省长王宪魁出席并讲话。据悉,这是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》颁布以来签订的第一个国家现代农村职业教育改革试验区共建协议.也是教育 相似文献
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本刊讯日前,记者从自治区教育厅获悉,为推进教育部与广西共建国家民族地区职业教育综合改革试验区工作,我区教育系统结合全区职教攻坚的进程,开始着手区部共建的有关具体工作。 相似文献
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天津市政府和教育部联合制定了《国家职业教育改革试验区建设实施方案》,标志着国家职教改革试验区建设在津全面启动。 相似文献
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3月3日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(征求意见稿)公布后的第三天,教育部和上海市政府在北京举行了“共建国家教育综合改革试验区战略合作协议签字仪式”。中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声出席签字仪式并讲话,教育部部长袁贵仁与上海市市长韩正签署了合作协议。包括上海市教卫党委、市教委、市财政局、市发展改革委、市科委、市人力资源和社会保障局、市编制办等在内的七大部门参与了协议的签署过程。 相似文献
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国家综合改革试验区的理论模型 总被引:4,自引:0,他引:4
国家综合改革试验区的理论模型具体再现了政府、企业、居民和社会的关系。以及市场、经济和社会的关系。从理论上将社会作为一种约束条件,将制度变迁纳入生产函数中,得出国家综合改革试验区的社会福利均衡条件,为未来的国家综合改革试验区的发展及其政策在全国范围内的推广奠定了一定的理论基础。 相似文献
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为贯彻教育部等九部门《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》,落实黑龙江省与教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议,共建试验区启动仪式暨汇报会8月31日在哈尔滨举行:教育部副部长鲁昕、黑龙江省副省长程幼东出席启动仪式并在汇报会上讲话。 相似文献