牢牢掌握危机传播的主动权

把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容，是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重要任务。     

如何备好危机传播预案——突发事件与危机发布（四）

危机传播预案至少有6方面内容．这6方面内容是：危机传播管理的指导思想、危机传播管理小组的成员和职责、危机传播预案启动的程序、信息的收集、信息的发布、危机传播效果评估．这一节先来介绍危机传播预案的6方面内容。     

新闻网站：掌握突发事件舆论的主动权

开展重大主题新闻报道,进行舆论引导,是新闻网站不可推卸的社会责任。新闻网站在报道重大主题方面尤显快捷、海量、互动的独特优势,在社会生活中发挥着越来越重要的作用,已经成为重大主题新闻报道和应对突发事件不可缺少的工具。     

政府在危机传播中的角色定位

何谓危机传播?国内外学者众说纷纭,但综合来看,“危机传播是指在危机前后及其事件发生过程中,在政府部门、组织、媒体、公众之内和彼此之间进行的信息交流过程。”政府作为危机传播的主体之一,其主要任务是新闻发布和信息控制。在危机事件处理中,政府应该始终是主动的、明确的,因为“在诸多情况下,发比不发好,早发比晚发好。其中的道理很简单：发布是主动的,解释是被动的；按照人的一般认知与接受的     

如何避免突发事件成为危机——突发事件与危机发布（三）

在上一讲中,我们了解到具备偶发性、新奇性、高情感、冲突性、不可控制、社会关注性、背景关联性这7点要素的突发事件将演变成危机。对于不具备这些要素的突发事件的处理只要注意以下4个事项,就可避免危机的形成：     

什么样的突发事件会变成危机——突发事件与危机发布（二）

其实让一个突发事件变成危机并不是件容易的事。首先要想完全符合媒体那些苛刻的条件就很不容易;其次在这个信息爆炸、注意力短缺的时代要想“脱颖而出”更为不易。具备什么样的条件才能够得到媒体的“青睐”呢？我们先来分析一下媒体趋之若鹜的“危机新闻”的要素有哪些。     

新传播环境下高校突发事件的舆情传播与舆论引导

新传播环境下,高校突发事件的舆情传播呈现了新的特征,对高校的舆论引导力提出了新要求,在高校突发事件潜伏萌芽期、爆发期和平缓期3个不同的阶段,如何有效引导舆论,构建和谐的校园舆论环境是本文探讨的重点.     

我国高校危机传播的历史与现状

本文将我国高校危机传播的历史概括为三个阶段:封锁消息的传统模式、传统模式主导下偶有开放和理性控制下的开放模式。目前,我国高校危机传播取得了一些成绩,如基本普及了各类预警、预防机制,逐步实施了新闻发言人制度,重视网络舆情,但是在信息公开化、舆论引导方法等方面还需改进。回顾历史,我国高校危机传播的发展体现着"变"与"不变"的辩证统一:人际传播作用、危机传播的焦点发生了变化;危机处理的导向和目的却始终不变。     

从突发事件报道看舆论主动权的把握

2005年2月14日，辽宁阜新孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，214名矿工遇难；     

系统论视野下的突发事件舆论引导框架构想

在我国社会转型期,突发事件烦发,引起社会学、管理学、政治学和新闻传播学等诸多学科的关注.但是对于突发事件的舆论引导研究越来越偏重于引导策略的显学,缺乏系统论的视角、辩证思维的视角、程序理论的应用以及危机传播的解读.本文在系统论的视野现照下,旨在构建应对突发事件舆论引导的传播系统.     

高校重大突发事件的舆论引导方略

高校应把处理重大突发事件与舆论引导放在同等重要位置。高校重大突发事件舆论引导,要注意在第一时间及时发布权威信息、主导舆论;要建立和实施新闻发布制度,有效进行舆论引导、化解舆论危机;要树立媒体公关意识,妥善处理负面报道,修复和重塑高校形象。     

高校重大突发事件的舆论引导方略

高校应把处理重大突发事件与舆论引导放在同等重要位置。高校重大突发事件舆论引导,要注意在第一时间及时发布权威信息、主导舆论;要建立和实施新闻发布制度,有效进行舆论引导、化解舆论危机;要树立媒体公关意识,妥善处理负面报道,修复和重塑高校形象。     

组织传播·信用风险·危机管理（五篇）

主持人语：自习近平总书记在2016年2月19日主持召开党的新闻舆论工作座谈会以来,舆论工作引起了全国意识形态领域及各媒体机构的高度重视,全国掀起了开展舆论工作和学习的热潮。新闻舆论工作是一项精密、精细、精深的工作,需要在思想上、行动上高度重视。当今世界,信息技术和传播媒介越发达,传播风险就越大。媒体事件,特别是突发事件中负面舆论引起的危机不容小觑,给信息安全带来极大的风险,甚至会影响社会的稳定和发展,因此,风险防范和控制尤为重要。有效的风险传播能够快速提高人们应对、防范突发公共事件危害的意识和技能,消除无谓的恐慌情绪,保持社会稳定。本期“风险研究”栏目选取的文章,重点论述在媒体事件中如何进行正面的舆论引导及提高舆论引导力,以良性的舆论监督推动信息传播健康有序发展,从而为社会发展提供服务。着重探讨突发事件负面舆论进行正面引导面临的困境,从政府、新闻媒体、公众三个层面阐述负面舆论进行正面引导的对策,以及在新媒体时代电视媒体如何提高主流舆论引导力,以推动电视媒体与新媒体的有效融合。在信息传播理论、基本社会服务理论的指导下对中山市基本社会服务发展进行研究,提出信息传播视阈下提高中山市基本社会服务水平的对策。分析网络意见领袖对涉军舆情的影响及对策,以期正确应对和引导网络意见领袖。最后结合“5W模式”分析微信H5传播模式的新特征,以促使H5传播模式在信息传播中发挥更重要的作用。本栏目研究组织传播、信用风险、危机管理,总结新闻传播风险防范及规避策略,以提醒人们尊重新闻传播规律,创新方法手段,力争推动党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力的进一步提高。     

危机传播：正确引导舆论促进危机解决

危机传播，是指针对社会的危机现象采取大众传播及其他手段，对社会加以有效控制的信息传播活动。它的目的在于按照社会传播和新闻传播的规律，对危机处理过程进行干预和影响，促使危机向好的方向转化。危机传播是一种在极大时间压力下对不确定状态做出的无章可循的传播。危机传播研究发端于1962年的古巴导弹危机。1982年在泰勒案例中，危机传播研究领域从政治领域拓展到商业、     

危机传播中的舆论引导策略

媒体对突发灾难事件的报道。在信息公开的前提下，应坚持什么样的传播策略?2003年春的非典危机使媒体有了不少的经验和教训。信息公开是一柄双刃剑，媒体有了充分自主权的同时，更应该负起对受众、对社会的责任。采取一种更具理性的态度去报道真相。科学地引导舆论，稳定大局。     

浅论大数据背景下突发事件的传播机制

随着新型信息技术手段的更新和现代社会的发展,突发事件信息呈现"爆炸式"传播,在"数据爆炸"这一背景下,突发事件传播机制也呈现了不同以往的特质.本文基于大数据,深入分析了突发事件的传播机制及舆论引导.     

“距离效应”下突发事件的舆论引导策略

突发事件的舆论引导作为国家治理体系和治理能力的重要组成部分,成为了时代的新要求与新命题,它关系到公众对政府信任的基础。在政府与公众危机沟通中存在着“天然距离”“现实距离”和“理想距离”等三重距离。科学认识、正确把握政府与公众之间的距离,减少两者之间的“距离感”,需要在理念层面,倡导以人民为中心的价值导向;能力层面,建立“全周期管理”的舆论引导;制度层面,完善整体性舆情治理体系,从而为有效处置事件提供有力的舆论支持。     

“三步”把握突发事件采访的主动权——突发事件采访技巧初探

近些年,各类突发事件层出不穷,因其具有很强的时效性、新闻性与很高的关注度,受到诸多媒体高度重视。谁能够争得新闻时效,就能在竞争中争得优势,这就相应对记者的采访报道提出更高要求。本文阐述了突发事件及采访中存在的问题,并根据笔者多年的采访实践,总结出"做好一触即发的准备"、"眼口耳全方位发掘细节"与"三个‘说话’避免失实"三步骤,以应对突发事件采访越来越高的要求,掌控主动权。     

突发事件中网络对大学生的影响

突发事件,是人们对出乎意料事件的总称,如各种自然灾害、食物中毒、计算机恶性病毒、恐怖主义行为及重大群众性骚乱、重大政治事件、重大经济事件等。当突发事件爆发时,公众会比平日更依赖媒体,他们急切想了解外界发生了什么,周围的人们在做什么,特别是决策部门在做什么。这时,媒体被公众前所未有的重视,媒体恰当的报道很大程度上有助于安抚民心,使社会秩序早日恢复稳定。相反,媒体过分夸大或掩盖某些事件,则会加剧公众的猜疑恐慌,使事态进一步恶化。随着互联网技术的迅速发展,以网络媒体为代表的“新媒体”日益成为人们获取信息和交流的主…