一部研究中国当代马克思主义的力作——读《从邓小平理论到“三个代表”重要思想》

河北省委宣传部副部长、省社会科学院院长、河北师范大学博士生导师周振国教授撰著的《从邓小平理论到“三个代表”重要思想》一书，2005年3月已由社会科学文献出版社出版。该书收入了1998—2004年间他研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的论文22篇，答媒体关于理论问题的访谈及为学界同仁、-宣传理论工作者著作写的序言11篇，20余万字。这是作者七年来研究中国当代马克思主义的重要成果，值得一读。该书有这样几个特点：     

用余热余力谱写家庭教育新篇章——访山西省太原市家庭教育总校校长薛力

人物小档案薛力女55岁时从太原市教委领导岗位上退下来后，与太原市师专副教授韩静平等一起创办了太原市母亲夜校，免费为家长们上课。十年来，仅普及家庭教育这一项，她为广大家长讲课260余次，听课家长、教师6万余人次；撰写讲稿20余万字，在《光明日报》《中国妇女》等多种报刊发表家庭教育论文20余篇；先后被国家教委、全国妇联、山西省关工委、太原市关工委评为全国家庭教育先进个人、省关工委模范工作者、省优秀督导工作者、省家庭教育先进工作者、太原市关工委标兵、省优秀儿童工作者等。1994年担任太原市家庭教育研究会理事长，1998…     

霜叶染红二月花——记特级教师熊兆铣培养青年教师的事迹

原安徽省六安市教研室副主任熊兆铣老师从事教学、教研工作４０余年,特别自１９８０年搞小学语文教研工作以来,他坚持深入教学第一线,听课２３００余节,记听课笔记５０余本,２００余万字,在省级以上报刊发表论文８０余篇,有７篇论文在全国及省学术会上获奖,多次参加省教材及教参的编写工作,正式出版教师及学生用书３０余本,２００余万字。熊老师被中央教科所评为“全国教改积极分子”,被中国教育学会评为“全国小语会活动积极分子”,安徽省优秀教研员,六安市教委优秀共产党员。一、重点转移,定位子。９０年代是小学语文教学研…     

科研促教学 教书育新人

<正> 我从事中学生物学教学三十余载,结合教学实践,开展过一些教育教学研究工作,取得了一些科研成果。我在《中国教育报》、《中学生物学教学》等报刊杂志上发表论文30篇,撰写教学参考资料8篇,与人合作编写教学专著7部,有3篇论文参加全国中学生物教师优秀论文评选,荣获二等奖。几年来我曾多次被评为地、县科技系统先进个人,1991年被评为省优秀教师,1992年被县委、县政府授予“专业技术拔尖人才”称号,同年“五一”,又被评为郴州地区职工劳动模范。     

《河北科技师范学院学报》1998～2005年刊文引文与作者情况的统计分析

以《河北科技师范学院学报》1998—2005年正刊发表的全部论文为样本，对其刊发论文的引文与作者的情况进行了统计分析。结果表明：8年间学报共发表论文651篇，引文总数4929篇，篇均引文量7．57篇；自引文献146篇，自引率为2．96％。其中，引用中文文献3978篇，占80．71％，其次是英文文献，占18．81％，中英文文献占了总引文量的99．52％。引用科技期刊所载的文献数量最多，达3448篇，占总引文量的69．95％。引文的最大引用年限为2年，引用文献的半衰期为11年，引用文献的衰减系数为13．09。651篇论文共有346名第一作者。第一作者为校内人员的有547人次，占刊载论文总数的84．02％；第一作者中，中级职称和副高级职称人员占了刊发论文总数的80％以上；第一作者为博士或在读博士生、硕士或在读硕士生的接近刊载论文总数的1／3。第一作者年龄在31～40岁的有404人次（篇），占62．06％。发表论文数≥4篇的第一作者有36人，全部为本院作者。     

通化师范学院学人——秦升阳教授

在20多年的教学生涯中．秦升阳教授一直从事“中国近代史”、“中国高句丽史”的教学和教学研究工作。1995—1998年连续获得通化师范学院优秀教学奖，被评为“通化师范学院教学标兵”：此后又多次获得学院教学优秀奖励，发表教学研究论文多篇。2000年作为主要参加人，获通化师范学院优秀教学成果一等奖一项、二等奖一项．2001年获吉林省优秀教学成果三等奖一项。2002年被评为通化师范学院中青年骨干教师。     

穿越语言隧道和作者亲密接触

在我们的阅读生活中，常常会有这样的情况，一篇看似平淡无奇的文章，经老师或别人一指点，就变得大放异彩，仿佛人家有点石成金的本领，于是就慨叹：“读书万遍，不如明人一点。”这其中的道理很简单，老师或别人面对的并不是一篇死的文章，他们看到的是作者通过文字展示给我们的生活；而我们则没能突破语言——尤其是一些看似平常的语言所造成的障碍，没能走进活生生的现实世界和作者的心灵。     

试论当前我国学校激励中的问题与对策

这是一篇探讨有关学校管理工作的论文。我们鼓励青年教师在创优秀教学工作的同时，开展高水平的教学科研。本文对学校激励机制的得失做了有益的研究，给我们展示了我国院校在“激励”中的利弊。我们研究“普遍性”，毕竟是为了解释解决“特殊性”。海大管理工作的特色是非常明显的；尤其在“激励”问题上。本文如果能结合海大这方面实际进一步分析论证，会使其论点更鲜明，更有说服力，也更有份量。建议作者读读尹秀艳的“我看海大”，如果与之联手做一篇关于激励机制的文章，相信会有较大长进。     

校园呼唤环保教育--信丰中学黎训全校长访谈录

黎训全名片:黎训全,男,大学本科学历,中学高级教师。赣州市第二届中学数学学科带头人,市数学教学研究会理事。1998年任信丰中学校长,2000年当选为信丰县政协副主席。在市级以上发表教育管理、教育改革、教学研究论文20余篇,近10篇论文分别获省、市级奖。2001年评为市“十佳校长”,连续多年被县委、县政府评为“优秀教育工作者”、“教育工作先进个人”等荣誉称号。     

校园呼唤环保教育——信丰中学黎训全校长访谈录

黎训全名片：黎训全，男，大学本科学历，中学高级教师。赣州市第二届中学数学学科带头人，市数学教学研究会理事。1998年任信丰中学校长，2000年当选为信丰县政协副主席。在市级以上发表教育管理、教育政革、教学研究论文20余篇，近10篇论文分别获省、市级奖。     

阅读教学给学生美的感受

“作者思有路，遵路识斯真。”叶圣陶认为：“看整篇文章，要看明作者的思路。思想是有一条路的，每一句，每一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是决不会乱走的。”我们许多老师都非常重视字词句篇的教学，努力培养学生遣词造句、布局谋篇的能力。倘若我们使其与培养审美能力结合起来，引导学生欣赏课     

从“心”入手 以“心”育人——南宁二中心理健康教育侧记

相对于专门的心理科研院所来说 ,南宁二中的心理健康教育可以说是“小巫见大巫”。可是 ,南宁二中在这一个领域进行了可贵的探索 ,取得了令人瞩目的成绩 :1998年 9月被评为 1997— 1998年度心理健康教育全国标兵学校 ,两位教师被评为有突出贡献的研究员 ;1999年 1月 ,又被评为 1997— 1998年度承担全国中小学心理健康课题自治区先进实验学校 ,5位教师被评为实验研究工作积极分子 ,一个实验班被评为先进实验班 ;1999年 4月 ,南宁市教育学会开展论文评奖活动 ,该校获奖论文中 ,涉及心理健康教育的论文竟达 8篇之多 ;同年 8月 ,钟原老师获得全…     

爱因斯坦和他的科学概念方法论——纪念爱因斯坦《相对论》发表100周年

距今刚好100年的1905年，是物理学史光辉灿烂的一年，在这一年，年仅26岁的爱因斯坦在德国最有声望的杂志《物理学年鉴》上发表了震撼整个科学界、改变人们思维方式方法的3篇论文。第一篇是关于光电效应的论文——他因此而获得1921年诺贝尔奖；第二篇论文提出分子运动的数学理论，给分子存在提供了补充证明；第三篇论文就是最为有名的“相对论”，其标题是《论动体的电动力学》。在这篇论文中，爱因斯坦利用了电磁研究方面所发现的那些概念来修订牛顿力学，使其与宏观的和微观的高速条件相适应。     

构建“自能——创新”教学模式的实践

广州市建设六马路小学近两年来推行“自能———创新”课堂教学模式取得了一定的成绩。１９９９年１１月，通过了区的达标评估，教学质量大有提高：学校管理实现规范化、制度化；每学期两次的“教学的花会，”人人参与；１９９９年英语、音乐、美术科被评为区优秀科组，评选出“东教名师”、“学科带头人”各一名；去年学生获奖（全国、省、市、区）９０多人次；教师论文多篇获奖，其中《合作互动，促进自能》获美术教学论文二等奖，并推荐参评全国论文奖。下面是对建模实践的简略回顾：一、开展教育科研建模活动我校是一所学生近１３００人…     

中国地质大学附中校长赵学华

赵学华，1939年12月生，安徽六安市。1962年毕业于杭州大学中文系，中学高级教师。1995年被评为北京市海淀区中学模范校长，现兼任海淀区教育学会副会长。10余年来，撰写并出版了现代学校管理研究专著5本，共15O万字；在《教育研究》等报刊上发表教育管理研究论文近7O篇，其中约3O篇被转载，获中央省市优秀教育论文一、二等奖7次。应四川、新疆、海南、山东、江西、河北等省市教育部门邀请做学校管理研究报告3O余场。近年来引进数千万资金进行学校全面改扩建工程和学校现代化建设，成绩颇丰，赢得社会和上级领导部门的一致称赞。由于我本…     

语文教育研究的带头人——甘其勋——《甘其勋语文教育新论》代序

曾在数十家报刊发表教育教学论文、文学评论、散文、随笔等 300多篇,逾百万字。集体编写师生教学用书 60多本,撰写约 200万字。主持或合作撰写专著 10多部,撰写约 50万字。研究成果获奖 30多项。曾获河南省教委先进工作者等荣誉称号。业绩载入《中国当代学者大辞典》等书。 　　近年来,甘其勋同志先后应邀参加了北京首届国际汉语文教育研讨会 (1997年 12月 ),提交的论文分别收入人民教育出版社《新世纪中学语文教育》、语文出版社《语文教材的建设与思考》。参加香港国际语文教育研讨会 (1998年 12月 ),论文收入香港教育学院《语文与…     

我校教学、科研成果奖励出台新办法

为了充分调动我校广大教师和科研人员的科研积极性，促进学校教学质量和科学研究水平的提高、逐步扩大我校的学术影响，推动经济发展和社会进步，我校科研处借鉴兄弟院校经验，结合我校实际，对我校原教学、科研成果奖励做了较大的修订，出台了该新办法。新办法的最大特点是(1)对教学、科研成果奖的内涵及形式作出了科学、明确的介定。即科研成果奖必须是在同一领域公开发表三篇以上(含三篇)的系列论文，且本人独立或第一作者的论文至少两篇以上。学术专著成果一般应是独著。若为合著，本人应是第一作者，且应完成15万字的著作任务；(2)对论…     

阳光

我们每个人都成长在阳光下，阳光给了我们温暖和力量，给了我们追求理想的动力和勇气。家长、老师的关怀照顾是阳光；同学、朋友的友爱互助是阳光；一本好书、一种杂志、一篇含义隽永的章．也是阳光……阳光滋润着我们的心田．伴随着我们成长。请以“阳光”为话题，写一篇记叙。要求：内容具体，中心明确，写出真情实感。不少于700字。     

谈谈生物学教学论文的撰写

撰写教学论文，是教师总结、提高教学水平和国身业务素质的重要途径。但现在写文章的教师很多，真正能发表的并不多。究其原因，既有教师自身的业务水平及其开展教学研究的深广度问题，也有在写作技巧和方法方面的问题。笔者自1993年以来，先后在《生物学教学｝、《生物学通报》、《中学生物学教学》等专业刊物上发表教学文章50余篇．对中学生物学教学论文的撰写有几方面点滴体会。一、资料的积累与选择“巧妇难为无米之炊”，撰写教学论文首先要按集资料。我的做法是：］、从各课中去发现问题备好课是上好课的前提。备课是教师研究教材教法…     

荣誉榜

２００１年，江西省教育学会和江西省教育科学研究所联合举办“教师·教改·教育科研”征文活动。应征论文经由专家组成的评审委员会严格评审，２２篇被评为一等奖，６２篇被评为二等奖，１２０篇被评为三等奖。一等奖名单如下：兴教育科研之风，走内涵发展之路作者姓名作者单位论文题目欧阳勇、刘伍红遂川县泉江小学小学语文教学与学生创造性培养郭春荣于都中学问渠哪得清如许为有源头活水来胡怡挺南昌一中树立新理念，探索新局面朱棉霞、徐艳芳景德镇师范学校依据学生学习心理规律，把握电教运用时机易小勇于都县城关小学小学生写错别字的…