广西农村远程教育教学管理模式研究

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,其涉及的教育模式、教学管理模式、学习支持服务等问题一直都是现代远程教育工作的主要研究课题。文章拟从远程教育教学管理模式入手,采用文献调研等方法,对广西农村远程教育教学管理模式相关问题进行分析,探讨如何进一步推进广西农村地区的远程教育工作。     

基于中国电信的广西远程开放教育网络平台

根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和中央电大《广播电视大学现代远程教育基础建设规划》中的要求,广西电大和广西电信本着平等互利、优势互补、共同发展的原则,共同建立广西远程开放教育网络系统,以加快电大的现代远程教育的步伐,同时为广西的教育以及其他科研机构开展现代远程教学提供教学资源、教学管理和学习支持服务。     

广西农村教师远程继续教育的发展策略

农村基础教育是我国基础教育的重要环节,在教师专业化日臻成熟的今天,对农村教师相对薄弱的继续教育给予有针对性的支持发展显得非常必要.本文概述了广西农村教师继续教育的基本情况,并在分析远程教育的办学优势的基础上,进一步探讨了利用远程教育发展广西农村教师继续教育的策略建议.     

广西开放大学 广西信息职业技术学院召开庆祝第38个教师节暨表彰大会

2022年9月9日,广西开放大学在东宝校区远程教育大厦一楼报告厅召开庆祝第38个教师节暨表彰大会。广西开放大学校领导周鸿、王兴辉、罗之勇、陈建新、邓艳葵、翁洁、黄美娟、龙雪津、刘绍英及广西信息职业技术学院校领导出席会议,广西开放大学、广西信息职业技术学院全体教职工参加会议。会议由广西开放大学党委副书记罗之勇主持。     

广西电大远程教育网络学习支持服务实践

远程教育要保证教学质量,必须要有良好的远程教育网络系统,以及大量的、优秀的、方便学生使用的教学资源,还要有完善的学习支持服务系统,要用计算机网络解决教学信息的传输和学生学习信息反馈问题,也就是教师与学生之间、学生与学生之间的交互问题。本文着重阐述了广西电大远程教育网络学习支持服务的实践。     

广西农村农民远程教育培训的类型比较研究

文章通过调研,对广西农村农民远程教育培训各种项目的主要形式进行概括分析、提炼特色、归纳比较,阐述农村农民(成人)远程教育培训的理念、组织管理、教学实训的基本形式、特点及其问题,并提出相应的解决对策.     

广西农村一体化远程教育平台的研究与设计

目前,广西各种远程教育系统间有难以沟通,网上教育资源重复、操作复杂、资源难以共享等问题,通过采用Web Services技术提出广西农村一体化远程教育平台的设计方案,该平台存在多个系统的异构数据源,文章还提出一种新的数据集成中间件方案——查询模式的异构数据源集成方案,实现异构数据源的统一透明访问,减少系统服务数量,提高系统运行效率及具有较高的开发效率。     

广西电大远程教育网络规划研究

校园网络建设发展进入一个新的时期,在广西电大数字化校园网络建设中,本文以广西电大日元设备贷款项目为契机,对构建新的电大远程教育网络系统进行结构升级、网络管理规划等方面的探索和研究,提出了一些构建方案和实施建议。     

广西残疾人继续教育应用远程教育的实践探索

利用远程教育拓展残疾人继续教育是实现教育机会均等,促进学习型社会建设的有效途径.文章依据广西电大首届残疾人大专班(阳光班)的招生、教学和支持服务实践,开展探求广西残疾人远程高等教育的办学理念和教学思想及运行机制.     

浅析广西农村地区教师开展继续教育面临的问题及对策

将现代远程教育优秀的教育资源送到农村,进一步提高中小学教师的教学水平是我国教育工作急需解决的问题,是实现城乡教育均衡发展的重要工作.在广西依托网络学院、电大远程教育资源和网络远程教育,在农村中小学教师中开展继续教育工作,仍存在诸多问题,需要进一步分析并提出相应对策.     

广西北部湾经济区农民工远程教育培训模式的SWOT分析及对策研究

广西电大在办学实践中探索中了有一定特色、效果的农民工远程教育培训模式,为广西北部湾经济区培养了一大批"应用型、实用型"的新型农民工,但其中也存在一定问题。基于此,文章引入SWOT分析方法,对该模式的内部优势(Strengths)与劣势(Weaknesses),以及外部机会(Opportunities)与威胁(Threats)进行分析,进而提出SO、WO、ST、WT等改进策略,为促进广西北部湾经济区农民工远程教育培训模式的成熟、完善提供一定的借鉴。     

广西农村党员干部现代远程教育工程建、管、学用调查研究

广西农村党员干部现代远程教育工程从2007年启动建设以来,建、管、学用各项工作创新发展,取得了显著成效,积累了丰富的实践经验。文章结合实地调研、问卷调查和专题座谈会收集的数据资料,总结了广西农村党员干部现代远程教育工程建、管、学用工作的现状,分析了该工程实施过程中存在的问题及其原因,提出了该工程健康持续发展的对策。     

构建广西远程教育公共服务体系学习支持平台的实践探索

本文通过对广西远程教育公共服务体系学习支持平台的实践探索,就远程学习需提供各方面的学习支持服务进行了比较全面和详细的分析和概述,对构建规范化的远程教育公共服务体系学习支持平台具有一定参考和示范作用。     

广西远程教育劳模学员群体特征研究

如何通过远程教育提高劳模的教育水平,使其在社会中发挥更大的作用,是远程教育面临的一个新课题。该项研究采用问卷调查的方法,以广西劳模学历进修班学员为研究对象,对学员的基本情况、学习动机、学习障碍、遇到困难寻求帮助的途径以及所喜欢的教学传递方式等进行调查。研究结果有助于增进对劳模学员的了解,为远程教育工作者改进学习支持服务提供参考。     

区域远程教育公共服务体系服务模式的探索

随着我国现代远程教育的发展,为远程教育试点高校和远程教育机构服务的远程教育公共服务体系应运而生,区域性远程教育公共体系的建设也在探索之中。本文以广西电大建设的广西区域现代远程教育公共服务体系的实践,研究探索区域现代远程教育公共服务体系的特点、运作方式、服务模式,使它更好地服务于区域远程教育发展。     

远程教育助推广西北部湾经济区人才资源开发的实践初探

广西北部湾经济区发展势头强劲,解决人才瓶颈需多方推动.立足本地人才培养的远程教育可以促进区域经济的发展,在先行实践取得成效的基础上,电大系统在办学理念、专业调整和实训基地建设上仍需努力.     

充分发挥远程教育优势为广西新发展大力培养实用型人才

文章在分析广西未来十年新发展中重点产业人才需求特点的基础上,提出充分发挥电大远程教育优势,规模和快捷培养重点和紧缺专业实用型人才的思路和建议.     

教育部高教司李平副处长到广西电大考察指导工作

犤本刊讯犦2004年9月16日上午,广西电大校领导和全体教职员工聆听了教育部高教司远程与继续教育处李平副处长题为“切实保障远程教育质量”的专题报告。全区电大各分校的教职工通过双向视频会议系统聆听了报告。李副处长在报告中首先介绍了远程高等教育的现状,并通过分析现状提出建立适合远程教育特点的质量保障体系的必要性。指出,现代远程教育与传统教育的区别就在于其最大限度地体现了教育的开放性和平等性、师生分离、基于资源的主动学习方式以及需要高级的信息技术支持。李副处长在报告中介绍了远程高等教育质量保障的主要因素、现状及…     

北部湾开放开发新形势下广西电大教育发展的思考

广西广播电视大学拥有"天网、地网、人网"三网合一的系统办学优势,在当前北部湾开发开放的新形势下,作为广西高等教育的一支重要力量,广西电大面临着机遇和挑战,必须转变观念,开拓创新,坚持四个"面向",强化开放教育,优化远程教育,发挥优势,努力开辟一条适合自身发展的办学路子,为提高大众受教育水平,建设全民终身学习的学习型社会,为广西经济建设和北部湾经济开放开发作出应有的贡献。     

《广西电大远程开放教育系统建设研究与实践》科研项目圆满结题

[本刊讯 ]由我校校长钟赛国教授等十多位同志承担的广西教育厅 2000年度科研经费资助项目 - -《广西电大远程开放教育网络系统建设研究与实践》，目前通过专家鉴定，圆满结题。该项目以广西电大远程开放教育网络系统为研究重点，建设实时多点交互式的视频直播网络系统，能满足远程视频点播，网上资料查询，下载开放教育教学信息与学习信息反馈的多种功能，在全区覆盖 17个点，教学信息传输和学习信息反馈应用效果较好等特点。扩展了广西远程教育交互式视频直播课堂的教学，在国内同类系统中，具创新性，填补了广西远程教育的空白。该系统应…