读《我的教育理想》有感

朱永新说,优质学校是师生成长的天堂,劣质学校是师生痛苦的地狱。是的,一个学校的教育是让师生纵情的歌唱,还是让师生无尽的呻吟,关键的关键取决于校长。读了朱永新写的《我的教育理想》这本书之后,我才知道好校长的定义是那样的激动校长之心。校长要学会从感性走向理性,从世俗走向高尚,从职业走向事业。     

前沿观点

校长要从“管学校”走向“办教育” 西北师范大学教师培训学院院长李瑾瑜3月6日在《中国教育报》上撰文认为,从“管学校”走向“办教育”是现代校长的新使命,这意味着校长要从人、财、物、事所构成的“有形学校”的权利性管理,转向深层次地理解和把握学校与教育、教育与人的内在关系,也意味着校长对学校教育本质特性与价值的坚守,更意味着校长对教育的精神追求。     

做智慧的教育播种者

学校布置了一份特殊的作业——用千字文谈"邮筒与土壤"这个话题。乍一看,确实有点不明就理,两个毫无联系的物体和我们的教育工作有什么关联?上网一搜索,才明白了其中的奥秘所在,提出这个话题的正是上海市格致中学校长张志敏。张校长用邮筒和土壤作比,表示教师不是邮递员而是播种者。学习的目的不仅仅是获得知识,更重要的是从知识走向智慧,换言之就是从知识文化走向智慧文化。当今学校教育和课堂教学最缺的是什么?     

名校长成“名”的底层逻辑及价值旨归

名校长是校长中的卓越群体,对其成名的基础、标识及意义进行深入探索,有助于更好地发挥其示范引领作用,带动更多校长追逐教育理想,创新教育实践。通过对诸多名校长的教育故事、教育实践和思想体系的梳理发现,卓越人格特质是名校长不可或缺的精神品格,包括拥有乐观而坚韧的品格、奉献与担当的精神、坚定而执着的信仰;变革领导力是名校长推动学校发展的关键能力,集中体现为战略决策能力、资源管理能力和文化引领能力;发挥示范辐射作用是名校长的社会使命,为此名校长要从引领一所学校变革走向推动区域教育整体发展,从关注教育未来走向影响教育的未来。     

提升危机领导力:疫情防控期的校长必修课--基于疫情防控时期教育领导实践的观察与思考

基于疫情危机特性和当下校长们可能暴露出的领导力"短板",提出提升校长危机领导力迫在眉睫。校长的危机领导力主要体现在四个方面:一是基于教育立场的工作转化能力,即善于发现危机应对中潜在的教育元素和价值,从危机应对走向教育拓展;二是系统建构能力,即在学校全局工作的现实基础上不断积淀优化,促成累进发展,从点状应对走向整体优化;三是建设教育共生体的能力,即调动内外部力量,加快教育共生体建设,从单兵作战走向多力驱动;四是长程设计能力,即具备长远规划意识,引领长程设计,带领学校从战胜危机走向赢得未来。     

施展！镇平县校长擂台大比武

如何衡量中心校校长驾驭中小学教育教学管理工作的能力，推动新课程改革的实施？镇平县教体局的做法是：举办校长论坛．开展擂台大比武，让校长借助平台一展风采。近日，镇平县举办了第三届校长论坛。本次论坛的主题是：教师教育与课程改革。22位乡镇中心校校长从校长素质与学校管理、思路创新与教育精神、师资培训与课程改革等方面入手，理论联系实际，全方位、多角度地阐述了自己在教育教学管理工作中的成功经验和有益探索，起到了相互交流、相互启迪、相互促进的作用。为了提高中心校校长的综合素质，县教体局要求中心校校长必须从繁杂的事务中解脱出来，走向教学一线，用教学领导教学，用管理引领管理。为此，教体局要求中心校校长每周必须上课或听、评课5节以上，并广泛开展以师带徒活动．每学期至少培养2名青年教师成为教学骨干，以此促进中心校校长成为教学管理上的“行家里手”。     

校长管理理念新走向

新课程的实施，给校长工作带来了机遇，同时也带来了挑战。平时人们常说：一个好校长就意味着一所好学校。新课程实施是否成功，校长起着关键作用。校长在新课程实施中，要站在时代的高度，谋划学校的发展与生存，运筹人才的培养，创办出社会认可的学校，人民满意的学校，值得学生终身怀念的学校。校长管理理念将出现新变化，将从强制式走向人式，从经验型走向研究型，从封闭型走向开放型。     

校长如何才能走向专业化

面对新世纪的教育教学工作,怎样才能使自己成为一名好校长、名校长,是每个校长必须思考的问题.好校长、名校长,是在一个较长时间内培育起来的,在-个较大地域里产生影响的,既有宽厚的教育理论学识素养,又有突出的办学业绩的专业化和职业化的校长.从教育发展的趋势看,我认为-位优秀的校长必须走向专业化.     

浅谈校长应具有的现代管理意识

校长是一所学校的灵魂。从一定意义上说，一个好的校长就是一所好的学校。校长是在自我的不断完善、教育理念的不断丰富、教育实践的不断成熟、教学改革的不断进步中走向成功的。只有校长的发展，才能促进学校的发展。因此，校长应具有以下三种现代管理意识：     

实现“教育家办学”，校长要扮演好哪些角色

随着教育事业的发展进步,相伴学校的成长壮大,教育精英办学为主的时代到来,即学校办学走向教育专家办学之路,且教育家多出自学校的校长。其实,从办学的价值追求来看,校长理应是教育家,没达到教育家水平本不应该做校长,校长办学本来就应是教育家办学。     

校长专业化与校长培训——陈玉琨教授访谈实录

校长作为一个职业群体,需要进行专业引领和职业培训,因此需要提高校长们的综合素质与教育管理水平,更新其教育管理理念,使他们逐渐“经验”走向从“科学”,从“长官”走向“专家”,从“管”的状态进入到“理”的追求,进而步入专家型校长的行列。本刊编辑部就校长专业化和校长培训问题,对教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授作了独家专访。     

校长的使命与感受

校长要影响学校,教育是神圣而崇高的教育的伟大使命是让人们从无知睿智,从幼稚走向成熟。校长应是教育的灵魂。校长的风格气质,一言一行,都在着学校,影响着师生员工。所以,校仅是自己的、家人的、更是学校的、师生员工的。校长高尚的情操,丰厚的文化底执著的工作态度,娴熟的工作方法;对教师的宽容,对同事的合作,无响着学校。校长对教育的情感,对教育全身心入和无私的奉献;校长对教育敏锐的洞悉和准确的把握;校长对教育的活力、恒心,对教育的追求和探索;校长对教育炽热的情怀;校长对教育的创新,对教育求变的思维和不变的热情无不影响着学校,…     

以人为本的现代教育管理研究与实施

教育面向现代化、面向世界、面向未来的根本是我们的教育思想、教育观念是否真正地进入了现代化。由传统走向现代化必须突破旧有的思维模式 ,用现代化的教育思想来构建我们今天的教育教学以及学校管理。教育思想是办学的灵魂 ,中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色 ,起着关键的作用 ,一个好校长就是一所好学校。校长在办学过程中的指导思想 ,反映了校长对学校教育现象 ,教育规律 ,教育问题的认识和看法。校长的办学思想就其本质来说就是校长的教育思想 ,校长的教育思想是办学的灵魂。校长领导学校 ,首先是教育思想的领导 ,从教育思想…     

最是书香能致远——记哈尔滨市南马路小学校长赵翠娟

教育是神圣而崇高的。教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。校长应是学校教育的灵魂。赵翠娟是哈尔滨市南马路小学校长,东三省唯一入选教育部“更新教育观念报告团”成员,享受国务院政府特殊津贴。她曾先后荣获全国劳动模范、宋庆龄樟树奖、全国教育系统劳动模范、全国教育系统巾帼建功标兵,省劳动模范、优秀专家,市首届市长特别奖、一级功勋教师等荣誉。校长的风格气质,一言一行,都在影响着学校,影响着师生员工。     

走进学校培训校长

说起培训,很多校长一般都会想到去教育行政机关、教师进修学校、教育学院或者是一些高等院校里听报告的景象。然而,随着校长培训的不断深入,为增强培训的实效性,开发学校资源,走进学校培训校长已经成为一大趋势。一、校长培训走向以校为本     

多元互动:当前中小学校教育创新主体生成的变化趋势

学校教育创新是由学校或整个人类社会中的主体发起和承担的活动.当前我国中小学校教育创新主体呈现出一定的变化趋势,即由校长作为唯一的创新主体或包括校长、教师乃至其他各类管理人员等在内的多个个体作为创新主体转向以组织为创新主体.学校教育创新实质是一个不同主体之间的交往过程,从单个个体走向多个个体,然后走向组织创新.     

稳定 完善 变革：新任校长从适应走向优秀

建设教育强国,办好人民满意的教育,中小学校长和教师队伍建设是关键一环。校长的工作状态和专业能力,直接影响到教育改革的进程。每年都有一大批新任校长走上工作岗位,他们的角色适应和专业发展既关系到当前的学校办学质量,又关系到教育家型校长的后备队伍建设。基于研究和实践,提出新任校长从适应走向优秀的三阶段模型,从“稳定、完善、变革”三个阶段来构建新任校长的发展路径。     

在坚守中走向成功

办好学校,培育人才,是校长的神圣使命,是校长坚守教育理想、坚守教育信念的实际行动。校长要实现教育理想,要走向成功,就必须坚守校园。成功校长正是在教育理想的感召下,坚守学校,辛勤耕耘,几十年如一日,从而取得突出的教育业绩。     

校长专业化与优质学校建设

"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长."从这个意义上讲,校长在学校发展中的作用不可低估.如何认识和发挥校长在学校发展中的作用是至关重要的问题. 随着社会的发展,人们对教育的期望值也越来越大,对学校的要求也越来越多,对校长的专业要求也越来越高.新的变化,新的责任,新的压力,决定了校长要由经验型走向理论型、由常规型走向创新型.教育改革的推行、学校要持续发展,呼唤要有一批高素质、现代化和专业化的校长.     

提供全生态的服务培育全素养的学生

"一个好校长,就是一所好学校."可见校长对于学校的重要性. 望月湖二小是长沙市岳麓区的一所窗口学校,"礼仪教育从这里开始",环保教育更是走出了国门,走向了世界,曾获得联合国环境规划署颁发的"全球环保500佳"的光荣称号.