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1.
1概念界定与问题提出
探讨高校读者权利,必须理清3个范围递减的核心概念:“权利”,“读者权利”和“高校读者权利”。1.1权利“权利”一词在古代汉语里早就出现了,但大都是消极的或贬义的。如“接之于声色、权利、忿怒、患险而观其能无离守也”,“或尚仁义,或务权利”。19世纪中期,当美国学者丁韪良(W.A.P.Martin)和他的中国助手们把维顿(Wheaton)的《万国律例》(Elements of Intemational Law)翻译成中文时, 相似文献
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刘英 《高校图书情报论坛》2009,(2):11-13
概述了图书馆读者服务工作的涵义,指出图书馆要把读者服务工作作为主体,在秉承以人为本、读者第一的理念的同时,分析了图书馆人的权利维护,并就如何协调二者的相互关系进行了探讨。 相似文献
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陈方劲 《高校图书情报论坛》2007,6(4):24-26
从法律角度出发,强调"读者权利",这是现阶段图书馆的服务理念之一。文章全面论述了读者权利的构成,分析了我国图书馆事业要适应现代社会和自身发展规律的要求,就必须完成以"读者第一"为主导向"读者权利"为主导的转变,进而提出培养、强化和维护读者权利,是图书馆提高服务质量的原动力。 相似文献
9.
谈我国图书馆立法与维护读者权利 总被引:2,自引:0,他引:2
从法律角度出发,强调“读者权利”,这是现阶段图书馆的服务理念之一。文章全面论述了读者权利的构成,分析了我国图书馆事业要适应现代社会和自身发展规律的要求,就必须完成以“读者第一”为主导向“读者权利”为主导的转变。进而提出培养、强化和维护读者权利,是图书馆提高服务质量的原动力。 相似文献
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王晶晶 《高校图书情报论坛》2008,(2)
简要介绍了读者权利的概念及其包括的平等自由权、知情权、隐私权等。图书馆应采取加强图书馆立法、提高服务质量等一系列措施来维护和保障读者的合法权益。 相似文献
12.
论读者的权利意识与法治的实现 总被引:2,自引:0,他引:2
法治的核心是实现公民的权利,公民是否普遍具有权利意识,对法治的实现有着重要影响。同理,笔者认为,图书馆界读者权利的维护同样离不开读者自身的权利意识,只有完善成熟的民众权利本位心理,才能以此为基础建构完善的法律体系,法治社会才能得以实现。 相似文献
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美国若干所著名大学图书馆的读者权利管理 总被引:1,自引:0,他引:1
通过网络调查了美国几所著名大学图书馆读者权利管理的理念与方法,得出几点有益的启示,包括大学图书馆是学校的,也是社会的;读者的图书馆权利是"privilege",不是"right";图书馆权利设置是管理手段,更是服务方式。以此作为国内同行的参考。 相似文献
14.
图书馆与读者权利保护 总被引:3,自引:0,他引:3
平等地获得图书馆的知识和信息服务是民主社会中每个公民的基本权利。图书馆应当坚持公益、平等和方便的原则。在管理和服务上贯彻“以人为本”的精神,尊重和保障每个读者的合法权利,为提高全民族的物质文明、精神文明水平做出贡献。 相似文献
15.
"读者权利"的再思考 总被引:13,自引:1,他引:13
读者权利的提出,理论上强调的是一种为所有人服务的理念,实践上有利于我们纠正图书馆服务中存在的人文偏差。读者权利的实现受制于社会差别的存在.所以公民阅读的应然权利不等同于实然权利。要正确认识图书馆服务中的区别对待,在承认需求差异的基础上解决好服务的公平问题。 相似文献
16.
人文关怀视野中的读者权利与图书馆员权益 总被引:15,自引:0,他引:15
本文强调了尊重读者权利和保障图书馆员权益是图书馆人文关怀的重要内容,在图书馆的服务过程中既要强化对读者的人文关怀,也要体现对图书馆从业人员的人文关怀,只有解决好从业人员和服务对象的人文关怀问题,图书馆的人文精神才能全面体现。 相似文献
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