职业学校语文教师素质之我见

在职业学校语文课堂教学中语文教师起到极为重要的主导作用,这就对语文教师自身的素质提出了更高要求。本文从六个方面对职业学校语文教师应具备的素质进行了具体阐述。     

中小学教师阅读状况调查

调查发现,中小学老师绝大多数对于教师阅读在认识上有相当程度的重视,但行动上执行不彻底,落实不到位。同时存在阅读的主动性不强、阅读内容太狭窄、教师阅读气氛不浓厚等问题。主要原因在于教师行业目前经济压力较大,工作任务沉重时间不充裕,缺乏好书可读等阅读条件不充足、阅读服务不理想等原因所导致。笔者认为,政府、学校及教师个人可以从把教师个人主动性与学校集体互动性相结合、把阅读的工具性价值与目的性价值相结合、把阅读与实践相结合、把教师阅读与全民阅读相结合这几个方面贯彻落实于教学实践中以改善现有的阅读状况。     

中职（技校）教师素质之我见

教师素质是教师职业对教师个人所提出的内外品质上的要求。作为中等职业教育（技校）的教师,面对中等职业学校（技校）学生这一特殊群体,除具备合乎教师职业要求的道德素质、文化素质、身体素质外,还应具备良好的个性心理素质,拥有一颗热爱学生、循循善诱的拳拳之心。     

教师素质浅谈

新时期的教师需要自觉、主动、积极地顺应时代,转变观念,提高自身素质,尽快实现自己在现代教育中的角色定位。除了教师必备的道德情操,知识水平,教师还须树立现代教育理念,适应现代教育的角色,提升自身素质。     

浅谈现代教育中的教师素质

教师素质的提高是现代教育的关键 ,它意味着现代教师需具备比已往更高的素质。本文结合多年的教学实际 ,对教师自身素质的内涵进行了粗浅的分析     

浅谈新世纪职业学校教师的素质

随着我国教育体制改革的进一步深化,面对21实际信息社会和知识经济的特征,对教师素质提出了更高的要求,全面实施素质教育已成为教育改革的重点,如何提高教师素质是迫切需要解决的问题。从现状入手,探讨研究了提高教师素质中存在的问题,并提出了相应做法。     

论教师专业化发展与教师素质提升

优质的学校教育需要优良的教师素质;而教师素质的提升又与教师专业化程度相联系.宏观上,教师专业化的每一次进展都带来教师群体素质的提升,促进教师群体教育功能的变革;微观上,教师专业化的每一次递进也带来教师个体素质的提升,促进教师个体教育功能的改进.     

有效教师的素质构成

有效教师属于业务精干型教师,具有教学风格的个性化。有效教师的素质是"教师为完成教学任务所应具备的心理和行为品质的基本条件"。有效教师的素质构成可以归结为三个方面:一、热爱教育,热爱教学。二、广读博览,开阔视野。三、取长补短,长善救失。     

简论教师的职业素质

教师是教书育人的,他们的职业是受人尊敬的,如何加强教师职业素质教育?是当前教师教育改革与发展必须面对和要解决的问题。因此,探讨教师的职业素质,对提高教师的教育教学水平具有重要意义。     

创新教育与教师素质

21世纪是"创新教育的世纪",实施创新教育是学校教育工作的主题.而创新教育的关键是要提高教师的素质和能力.因为创新教育的关键在于培养人才,人才靠教育.只有教育水平提高了,科技进步和经济发展才有后劲.创新教育的实施需要有创新素质的教师.本文从提高教师的素质与能力方面进行阐述,着重提出了教师在创新教育过程中必须具备的素质和能力.     

教师阅读内容的路径依赖分析与选择

选择合适的阅读对象,对教师的发展有重大的意义。本文通过路径依赖理论对教师的阅读内容进行分析,并为教师阅读内容的选择提供支持,促进教师阅读的发展。     

教师素质与知识经济

21世纪将是以高新技术为核心的知识经济时代,教育事业要为新经济时代提供人才支持和知识贡献。百年大计,教育为本,而教师则是教育的母体,重视发展教育,就必须重视发展教师队伍,因为教师队伍是“奠基工程”。先哲把教师这一社会角色诠释为“传道、授业、解惑”,于是就有“师必胜理、行义、然后尊”之说(《吕氏春秋·孟夏记·劝学》)。要能够真正教书育人,就必先是“德学双馨”。这就注定不是人人尽可随便当老师的。因此,在我们为朱镕基总理强调     

浅谈如何提高教师的专业素质

当今社会正处在高速发展的阶段,知识更新飞快,社会价值观也在不断地变迁。与之相适应,教师也必须尽一切可能在课堂和课外等诸多方面不断提高自身的能力和水平,才有可能赶上时代的脚步。     

论教师专业化发展与教师素质提升

优质的学校教育需要优良的教师素质；而教师素质的提升又与教师专业化程度相联系。宏观上，教师专业化的每一次进展都带来教师群体素质的提升，促进教师群体教育功能的变革；微观上，教师专业化的每一次递进也带来教师个体素质的提升，促进教师个体教育功能的改进。     

职业技术教育与教师的综合素质

教师的综合素质是提高教学质量的根本保证,尤其是面对学生考入分数低,学习积极性差的情况下,教师更应具备德高为范的政治素质,学高为师的业务素质,热爱学生的情感素质。     

浅谈教师在“商务英语阅读”课程中的中介作用

商务英语阅读课程属于专门用途英语,既需要语言基础,又涉及商务背景知识。本文以费厄斯坦的中介理论为依据,探讨了英语教师在商务英语阅读课程中发挥中介作用的途径,提出教师应在教学实践中充当中介者的角色,赋予学生自主学习的能力。     

浅谈幼儿钢琴教育中的教师素质

钢琴教育中教师的作用至关重要,本文从四个方面详细阐述了幼儿钢琴教育中的教师素质：热爱孩子、形象教学、提高音乐素养、不断创新。     

创新教育与教师的创新素质

高校要进行创新教育,培养创新精神和创新人才,根本在于教师要有创新素质。在分析创新教育对教师创新素质要求的基础上,提出了教师创新素质的几个培养途径。     

现代教育技术呼吸新型教师

随着现代教育技术的发展，对新型教师的需求已迫在眉睫。新型教师必须对现代教育技术有科学理解，应具备立足于全球视野的素质能力；必须具有运用现代教育技术来保证研究的科学性，提升科研能力；必须具有熟练的运用多媒体课件的能力。