中专语文教学中培养学生人文素养的策略研究

将人文素养教育融入中专语文教学过程,具有加强学生情感感知与审美能力的重要意义。本文简要分析了中专语文教学中培养学生人文素养过程中存在的问题,提出转变教师教育理念、加强学生人文素养教育、课堂结合人文精神的解决策略,从而为学生的全面发展提供人文素养基础。     

中专语文教学中提高学生人文素养研究

人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。本文对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨。     

浅谈如何在语文教学中培养学生素质能力

人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。笔者对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨。     

职业院校中专语文教学的现状及对策

语文教学在教育中占举足轻重的地位,同时它也是职业教育中不可缺少的文化必修课。学生通过语文学习不仅可以提高自身的科学文化素养,还可以提高人文素养、思想素养、品格素养。但在很长的一段时间里,由于受社会原因和自身原因的影响,一些职业院校语文教学改革往往是呼声大、力度小、行动少,到最后不了了之。文章以我院中专部为例,从职业教育中专语文教学的特殊性入手,分析了语文教学的现状,并提出了对策。     

中专语文教学的困境及其应对措施

中专教育是国家培养专业技术人才的重要基地,语文教学是培养学生读写能力和语文素养的重点学科。中专教育中重技能、轻文化的教学特点,导致中专学生读写能力差、知识面窄的现象越来越严重。本文结合中专语文教学的现状,点明中专语文教学的困境,并就如何改善这一状况提出了几点建议。     

中专语文传统文化人文教学资源拓展实践研究

中专的语文教学在不断的改革与发展,同时也越来越重视人文教学资源。传统文化在中专校园里的渗透与弘扬,人文教学资源的合理利用与发展,这对中专语文的学习与培养有着重大的意义,对于培养高素质的中专人才起到一个非常大的推动作用。     

中专语文教学与人文教育渗透

在中专语文教学中,要努力培养学生广泛的阅读兴趣,引导学生关注人文精神,在体验中升华人文精神,使学生在掌握语言规律、形成能力技巧的同时渗透人文教育,以提高人文素质。     

在语文教学中渗透挫折教育

在中专语文教学中渗透挫折教育既是适应社会发展的需求,也是实施素质教育的要求。本文结合具体教学案例从转变中专语文教育理念,重视挫折教育;强化学生的挫折意识,鼓励中专生树立正确的挫折观;创设挫折情境,锻炼中专学生心理耐受能力以及提高中专学生适应能力,鼓励学生参加社会实践四部分提出了在中专语文教学中渗透挫折教育的策略。     

浅议文学教学内容与中专生人文素养的培养

本文针对中职语文教学忽视对学生进行人文素养培养这一现状,论述了文学教学内容与中专生人文素养之间的关系。认为语文教材体现了明显的人文特征．对学生进行人文素养的培养是中职语文教师责无旁贷的责任。本文还阐述了在文学作品的教学中,如何对中专学生进行人文素养的培养。     

论中专语文教学与学生的人格塑造

中专教育的使命在于培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的专门技术人才。中专教育不仅要教学生掌握知识和技能,而且要教学生学会做人。因此,中专教育应立足于学生人格的塑造,为学生今后投身社会、走上工作岗位打下坚实的人格基础。语文学科具有很强的人文性,在学生的人格塑造中具有特殊的作用。下面,笔者就中专语文教学中学生的人格塑造问题进行阐述。