信息时代未成年人德育工作的新课题——谈媒介素养教育

当今社会已进入到信息时代,信息资源已成为人类广泛利用的最重要的资源之一。未成年人可塑性强,世界观、人生观、价值观正在形成当中,媒介中良莠不齐的信息对他们的冲击很大,德育也因此面临着前所未有的挑战。事实证明,媒介素养教育已成为信息时代背景下未成年人德育工作的新课题。一什么是媒介素养教育?简单地说,媒介素养教育就是指导受众正确理解、建设性地用大众传播资源,培养受众具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。通过媒介素养教育可以抵制流行文化推销的“低水平的满足”对社会成员精神追求的消…     

受众放大媒介社会协调功能的深层思考

在现代信息环境中,由于媒介在社会协调过程中带有明确的引导性和倾向性,加之受众的选择性心理和"拟态环境"的共同作用,形成了受众的"刻板印象",使之偏向于放大媒介的功能。本文试图从一个侧面反映受众的这种放大行为,探讨受众对媒介社会协调功能的正向和反向的放大,以及针对这种放大情况的建议,力求引发媒介研究层面的深层思考。     

"使用与满足"理论与互联网环境下的文献接受

E·卡茨(Elihu Katz)提出的"使用与满足"理论是站在受众的立场上,通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足,来考察大众传播给人类带来的心理和行为上的效用.文章综合有关研究,该理论认为受众通过对媒介的积极使用制约着媒介传播的过程,并指出使用媒介完全基于个人的需求和愿望.同传统的信息如何作用受众的思路不同,它强调受众的作用,突出受众的地位.文章认为,在互联网环境下的当代图书馆的知识服务具有大众传播媒介的重要特征,从而引入媒介传播的"使用与满足"理论,综合考察互联网环境下的社会阅读的文献接受情形,从读者地位反过来审视当代图书馆的管理和运作的文化价值.     

翻译目的论视角下《哪吒之魔童降世》的字幕翻译探析

随着中国影视行业的发展,不少优秀作品被传播到国外。如今译制片受众的数量远远超过文献作品受众的数量,影视翻译对社会的影响也绝不在文学翻译之下。这其中影视字幕的翻译作为不可或缺的媒介,直接影响着受众对影片的接收度。本文介绍功能目的论的三原则以及在其指导下的中国电影作品《哪吒之魔童降世》英译的研究,旨在探讨翻译目的论对电影字幕翻译的适用性和积极的指导作用,提倡在进行字幕翻译时充分考虑翻译目的,以期提高翻译质量,达到最好的观影效果和实现最佳的文化交流。     

影视剧中植入式广告研究

影视剧作为大众传播媒介的一种类型,自从诞生以来对我们现代社会和日常生活的影响是非常巨大的。近些年来,传统媒体的电视广告、报纸广告、广播广告等越来越引起受众的反感和排斥,而影视剧之中的植入式广告凭借它新颖的营销模式和诉求方式,已然成为当代社会影视媒体广告的新的演绎平台,为广告主和媒介双方提供了新的合作机会和选择。     

媒介环境对受众心理影响的负面解读

大众媒介新环境将自然转变成它的背景,媒介成为新的"自然"、新的环境。媒介环境即大众传播媒介所营造和建构的虚拟环境。媒介环境从四个方面对受众心理产生负面影响:受众的"自恋情结"、受众图像思维的形成、受众的顺从盲从心理和挫折心理。     

新疆维吾尔语媒介公信力实证研究

媒介公信力是媒介赢得受众信赖的职业品质和能力.通过对维吾尔语大众传播媒介公信力的实证研究发现,电视媒介的公信力最高,网络媒介成为仅次于电视被维吾尔族受众所信赖的媒介方式;性别、年龄、受教育程度等因素影响受众媒介公信力评价;受众媒介接触偏好和接触频率与媒介公信力评价不成正相关关系.虽然受众对维吾尔语大众传播媒介公信力总体评价持肯定态度,但仍应从媒介专业化、媒介产品质量、影响力等方面提高其媒介公信力.     

让媒介色情远离孩子

据统计,近年来未成年人性犯罪一直占未成年人犯罪案件的8％以上。且犯罪原因如出一辙,绝大多数都是因为媒介色情的诱导。媒介色情对未成年人的腐蚀后果还表现为其他种种不良社会现象:为在校中学生早恋推波助澜,促使未成年人形成错位的性爱观,等等。媒介色情与其他各种社会因素交织在一起,断送了多少未成年人的花季少年。每一个有民族责任感、社会责任心的人都在呼吁——     

大众传播效果研究：从“S—R”模式到“O-S-O-R”模式

新近媒介效果研究证明,媒介的影响是有条件的而不是普遍的,媒介效果一方面依赖于受众的倾向性,另一方面受制于受众对媒介内容刺激物的接触情况。“O-S—O-R”作为新的媒介效果研究模式可以解释受众本身具有的个人心理和社会心理倾向。社会心理学传统在整个大众传播理论的七大理论传统之中“地位显赫”,其中受众研究就是社会心理学的一个特殊的研究领域。受众的动机、受众的态度、受众的心理倾向、受众的行为等问题本身都是传播学中的社会心理学问题。在具体研究过程中,重点是努力识别个体差异、有效设置“O”变量、合理计划研究步骤。     

创设优良社会环境维护未成年人身心健康

一、优化社会因素，净化社会环境1、以主流社会意识形态引领未成年人树立正确世界观、人生观未成年人是一个充满朝气、富有活力的群体，同时又是一个可塑性强、世界观和人生观正在逐步形成中的群体。他们追求丰富多彩的现代新生活，需要健康有益的精神食粮，也需要积极向上的社会意识引导。社会意识对人的身心健康的影响是通过社会信息作为媒介的。未成年人获得社会信息，     

媒介生态学研究的新视野——媒介作为绿色生态的研究

媒介生态学(Media ecology),是指用生态学的观点和方法来探索和揭示人与媒介、社会、自然四者之间的相互关系及其发展变化的本质和规律的科学.生态学的人文转向,是人类学术史上"世界观转化工程"和"第三次真正的革命".媒介生态学是人类处理"人-媒介-社会-自然系统"相互关系的生态智慧的结晶.建立科学的符合中国国情、结合中国实际、告别西方研究范式的绿色媒介生态理论体系,探索和揭示媒介生态发展与变化的本质和规律,以"循环式食物链"代替"单程式食物链",以"绿色生态链"和"蓝色生态链"替代"灰色生态链"和"黑色生态链",以"媒介生态城堡"取代"媒介智能大楼",是中国媒介生态学的使命和责任.自觉遵循媒介生态系统的信息、物质、能量流动规律和整体优化、互动共进、差异多样、平衡和谐、良性循环、适度调控等原则,是媒介作为绿色生态研究的题中之义.媒介不是一种僵死的封闭的物质实体,媒介生态更是一种具有"生命"特征的开放系统.媒介生态学以其原理与方法、历史与现状、观念与规律、传者生态、信息生态、符号生态、受众生态、报刊生态、影视生态、网络生态等为主要研究内容.     

奢侈品影视广告中的修辞幻象——以香奈儿香水的影视广告为例

在大传播语境下的当今,作为奢侈品的香水广告已经不再是铜版纸的天下,而是迈向了受众更为广泛的影视媒介。从二度空间转向多维的视听空间,香水的影视广告既传承了原先平面广告的高端风格,又充分利用了影视媒介的丰富性将奢侈品的修辞幻象演绎到了极致。本文将选取率先拍摄影视广告的奢侈品——香奈儿五号香水和香奈儿coco小姐香水为例,从广告符号学的角度逐一分析其题材、视听元素、受众心理等等,以期为影视广告的创作和解析提供理论借鉴。     

基于“使用与满足”探讨民族文化传承中的媒介使用——以洛阳市瀍河回族区为例

研究洛阳市瀍河回族区回族受众的媒介使用情况,对于深层次认识瀍河回族区少数民族的信息传播方式、回族受众的媒介素养、以及分析传播与回族社会的发展关系,都具有一定的研究意义。基于"使用与满足"理论研究媒介接触对回民日常生活和观念的影响,以及大众传媒在回族生活中所扮演的角色,媒介在回民生活中不仅发挥着传递信息、提供娱乐等功能,而且为他们提供了以大众传播媒介为基础的新的传承民族文化的方式。     

论市场经济条件下的受众观念

在市场经济体制这一宏观大背景下对有关受众的观念进行梳理，提出在新的社会环境中，存在着三种有代表性的受众观念，即受众作为媒介的消费者和市场、作为媒介的商品形式或作为传播中的权利主体而存在。可见对市场经济条件下受众特征的分析，提出这一时期受众在传播中的地位、作用具有明显的过渡性特征，还没有形成稳定的状态。     

视频网站中的“使用与满足”——对“优酷网”视频的传播学解读

随着社会的不断发展,媒介受众为中心的意识不断得到加强。互联网赋予了人们更多的主动性。人们不仅仅满足于能够主动地获取信息,他们更多地希望自己是信息的采集者和发布者。视频网站从多方面进行优化,力求营造出更满足于受众的媒介环境。     

由"虎照风波"重新审视网络受众

本文从前年的社会热点事件"虎照风波"出发,探讨了在这一事件当中,处于新媒介--网络的背景之下网络受众即网民所起到的作用,这种作用所反映出来的网络这一新媒介带来的受众变化,以及受众变化对社会和大众媒介的影响.     

影视媒介作用下的文学传播

随着电子技术的不断更新和发展,电子传媒时代的经济条件下,影视媒介迅速壮人,很快便成长为媒介霸主,影视媒介与文学火热联姻,影视媒介对文学传播的影响,在一定意义上扩充了文学类型,有着十分重要意义.     

从未成年人权益保护看媒介素养教育的必要性

在信息时代,接触媒介已成为未成年人自由时间的主要活动内容。大众媒介在促进社会政治、经济和文化发展的同时,它的负面影响也日益凸显,使未成年人的合法权益遭受侵袭和破坏。文章从维护未成年人权益的角度,阐述实施媒介素养教育的必要性。     

浅论媒介素养教育

大众传播媒介像一把双刃剑,它在发挥巨大社会功能的同时,其各种负面效应也逐渐凸显出来,成为一个不可忽视的社会问题。本文分析媒介素养教育内涵,透视媒介素养教育的现状,以引起人们对媒介素养教育的重视,从而提高受众的媒介素养,更加有效地促进大众媒介、受众自身和社会的发展。     

普通高校影视素养教育的发展瓶颈与对策

正如许多学者所指出的,当前的时代是一个视觉文化大行其道的时代,电子媒介正在逐渐取代印刷媒介的地位和影响力,随着媒介素养教育理念的引入,素质教育对影视素养教育提出了更高要求,它既承担着如音乐美术等传统艺术教育形式的美育功能,又是媒介素养教育的重要组成部分.不仅旨在提升学生的鉴赏水平和艺术修养,还应该培养学生批判地吸收影视传媒信息的能力,引导他们学会利用影视媒介促进自身的全面发展和社会的进步.二十多年来,普通高校影视素养教育虽然实现了从无到有,从少数到普及的飞跃.但由于中小学影视教育的不发达及高校教育资源的紧张.其发展依然面临着不少瓶颈.