信息专递

重点中学，你往哪里去专版要目□应当办好重点中学□“重点校”政策可以休矣□重点中学可以休吗□“重点学校”的消亡与“特色学校”的回归　　编者按关于重点学校该不该办的问题，一直为教育界人士所争论。对重点学校的态度也是忽而加强，忽而淡化；忽而该办，忽而该停办。一些教育部门的领导和学术界人士对其存留看法不统一，有的视重点校为培养人才的摇篮；有的视之为应试教育的产物、素质教育的绊脚石，莫衷一是。本刊此期辑发一组有关重点校该不该办的争论文章，旨在让广大教育工作者对重点校的存留能有一个客观、公正的看法。应当办好…     

北京规范管理49所体制改革校

从今年9月1日开始，北京市义务教育阶段学校不再有重点校和非重点校、重点班和非重点班之分，将着力解决学校超标准建设，超班额招生等问题，规范办学体制改革学校管理，加大教育质量监控，从明年起将在全市范围内整顿实验班和特长班。     

中国职业教育杰出校长 浙江省平阳县职业教育中心 徐定军

徐定军校长在全国率先进行办学体制改革，通过“民办公助”，把一所濒临倒闭的中等职业学校经营得有声有色，不但带领学校迈进了“省重点校”、“国家重点校”的行列，而且正锲而不舍地向着“国际一流名校”的目标前进。     

认识全面发展与发展特色的关系实施实验学校建设工程

认识全面发展与发展特色的关系实施实验学校建设工程白山市教育委员会主任于学仁一、认识全面发展与发展特色的关系，增强创办特色学校的自觉性１９８５年在对中小学普遍调查研究过程中，发现绝大部分学校与重点校比升学率，重点校与发达地区学校比升学率，从而导致学生整...     

为实现教育公平“行走”——访苏州市副市长朱永新

教育公平应有哪些内涵 目前，苏州市教育均衡化在全国可谓名列前茅。作为主管教育的副市长朱永新功不可没。他的一个原则是“多一些雪中送炭，少一些锦上添花”。朱水新强烈反对分设重点校和非重点校，他说：“各级财政都是有限的，必然将重点精力、财力投入到重点校，这本身就是不公平的。”为此他在苏州市推出评最差的学校，通过组建教育集团、合并等方式力争把原本基础较弱的学校做好。目前苏州市已有基础好的学校兼并1000多所农村的学校。     

积极争创重点校 推进职高布局及专业调整

积极争创重点校推进职高布局及专业调整崇文区教育局副局长崔树毅为了高标准落实《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》，贯彻全国和北京市教育工作会议精神，我局紧紧抓住第三批省级重点职业高中评估这一有利时机，积极争创重点校，大力...     

择校热的冷思考

每逢学生升学之际,一些家长看别人千方百计不惜重金让孩子上重点校,惟恐自己孩子上不了重点校而吃亏,于是节衣缩食筹钱送孩子进重点校、特长班。如一位从大西北回津的家长,全家的所有家当还不如一台画王彩电价值高,曾左借右贷筹得9000元,本来准备用于修房,当女儿只差2分没能进市重点校时,他竟毫不犹豫地将这笔钱用来为女儿择校。对此,有家长疑惑地问:“花这么多钱,能使孩子提高学习成绩吗?”面对愈演愈烈的择校风,作为教育工作者,我们想谈谈自己的一些看法。学生学习成绩的优劣,取决于教与学两个方面,缺一不可。进了重点校,是否每一位学生都比一般中学学生学得好呢?具体问题要作具体分析,每年市、区重点校初中毕业生中考成绩平平,低于普通中学优秀生的不乏其人,而普通校毕业生中考成绩达到重点校优秀     

让学生在思品课堂教学中收获快乐

现行的教育体制下，学生在求学过程中都会面临巨大的学习压力：上名校、重点校要看学生的成绩，更要看一个家庭的经济实力。对于我们农村（相对贫穷、落后的地区）的学生，他们的选择通常是单一的，即以优异的成绩考取理想的名校和重点校，毕竟农村家庭的经济条件是有限的。     

中学生的学校人际关系特点及其与社会适应的关系

采用问卷法研究了1791名不同年级、性别、学校类型中学生师生关系与友谊质量的特点,结合同伴特征和问题行为分析了学校氛围对中学生学校人际关系的影响,并探讨了中学生学校人际关系与社会适应的关系。结果发现：（1）中学生的师生关系总体上重点校好于非重点校,初一、高一好于高二,在亲密性和支持性维度上,年级与学校类型、年级与性别的交互作用显著;（2）中学生的友谊质量总体上重点校好于非重点校,高一、初一略好于初二,女生好于男生,学校类型与年级的交互作用显著;（3）重点校拥有不良同伴的学生和问题行为较多的学生比例均显著少于非重点校;（4）师生关系与友谊质量各维度可以预测中学生社会适应过程中的自我肯定、自我烦扰和社会疏离感。     

智商测试贻误少年

小学入学要作智商测试，在天津竟成热点。从6月初小学招生开始，几乎每天都有四五所学校安排一些孩子到市儿童医院测智商。这是因为小学近年形成的择校热，重点校欲减少招生压力，要挑选智商高或较高的聪明孩子，一般校也想借此提高生源质量。但此举不仅不少家长，连天津教育行政部门也明确表示反对，因为如此既有违于教育科学，有损于少儿平等的受教育的权利，而且有害于青少年的心理健康。智商测试，当禁也！不可否认，人是有智商差别的。但这种智商对于一个人一生的成才和成就具有什么样的关系，至今都恐怕难下断语。因为在人的成长和作…     

"重点校"与"名校"辨析

基础教育领域常把"重点校"与"名校"混为一谈。事实上,这两个概念在内涵、形成因素、社会功能和特征等方面存在显著区别。区别"重点校"与"名校"有助于我们澄清认识,规范办学行为,纠正教育实践中一些不规范的做法。在《义务教育法》明确提出要取消重点校的情况下,应慎言"取消名校"。     

城市中小学校际发展不均衡的制度分析与改进

城市中小学校际发展不均衡源于历史上的"重点校"政策。20世纪90年代中期以来,虽然国家逐步取消了"重点校"政策,中小学校际发展不均衡的状况却没有得     

政策

教育部：做好灾区学校重建确保正常开学，教育部：叫停义教阶段重点校、重点班，广州：“择校费”要交营业税。[编者按]     

把“一般”校办得“不一般”

一般校与重点校并存的局面,起码已经30年了.在当时百废待兴的形势下,重点校的确功不可没,这是毋庸置疑的.然而,随着经济的发展和社会的进步,2006年新修订的<义务教育法>.断然取消了这一特定学段的重点校,也是非常必要且非常及时的.似乎这是教育领域由过于强调"效益"优先转向更加关注"公平"的一项重大举措.     

妈祖故乡的职教明珠——湄洲湾职业技术学院

湄洲湾职业技术学院是一所公办全日制工科类高职院校,位于海峡西岸经济区中心地带湄洲湾港口城市——莆田。学院前身是创办于1985年的福建省湄洲湾工业学校,曾先后被评为省重点校、国家重点校、省文明学校等。     

天津市机电工程技术学校举行晋升国家级重点技校揭牌仪式

３月１６日,天津市工业系统第一所国家级重点技工学校挂牌仪式在该校正式举行,天津市劳动和社会保障局副局长刁九健、天津市机电工业总公司副总经理张文利出席,并为国家级重点校铜牌揭幕。该校是天津市机电行业规模最大的技工学校。现任领导班子把创办国家级重点校纳入“九五”规划。他们脚踏实地,锐意创新,由首批一类校,到首批市（省部）级重点校,到首批改革示范校,始终走在全市同类学校的前列。自１９９６年提出“苦干３年,巩固市重点,创办国家级重点校”的奋斗目标后,以规模发展的胆识和思路,自筹资金１０００多万元,新建现代化教学大楼,…     

中等职校“国家队”大盘点960所学校披“国重”金袍--教育部公布首批国家级重点中等职业学校名单

5月31日,教育部公布了首批国家级重点中等职业学校名单,并发出通知,要求各地有关部门进一步重视、支持重点校的建设、改革和发展,各重点校要再接再厉,充分发挥骨干示范作用,为社会主义现代化建设做出更大贡献。……     

天津市新华中学

天津市新华中学始建于1914年，初创时名为圣动学堂，先后更名为圣功女中、河北大学附属中学，1973年易名为天津市新华中学，1978年被确定为天津市首批重点校，现系天津市教委直属重点中学。     

我的胆子太小了

管盛盛是初一男生，从镇中学新转进这所远近闻名的重点校。也许是因为自己是小地方来的，也许因为大城市里有好多自己不懂的东西，总之，管盛盛非常胆小。     

天津市民族中等职业技术学校

天津民族中等职业技术学校是天津市唯一一所独立设置的国家级重点少数民族职业中专。几年来,在各级政府的亲切关怀下,实现了三个跨越。1996年基本具备职业中专的办学条件,开始招生;1999年通过省部级重点校验收;2004年被批准为国家级重点校。