语文课改，中考如何考——解读贵阳实验区2004年初中升学考试语文试卷

国家基础教育课程改革第一轮实验已经结束，各实验区部在今年六七月份进行了课程改革后的第一次中考。评价和考试的改革是基础教育课程改革的有机组成部分，对课程改革的顺利实施有着极为重要的影响。认真研究实验区的第一次中考，对后继的课程改革很仃帮助的，从某种意义上讲，它预示着甚至是决定着课程改革的下一步发展方向。     

2005年课改区初中毕业考试英语试题分析

2005年实验区的英语学业考试既是一次选拔性的考试，又是检验新课程实验成果的考试。因此，2005年实验区的命题如何将对以后实验区的新课程改革产生导向性的影响，也将对我省全面实施新课程产生导向性的影响。     

未雨绸缪 蓄势待发 迎接挑战——化学课改前瞻

2001年7月《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)(简称化学课标)，由北京师范大学出版社出版发行，根据新课标编写的实验教科书，2001年9月起在大连实验区投入使用，我省的国家课改实验区(厦门市)部分学校也开始在实验教科书进行了试教。2002年9月我省确定了23个省级课改实验区，化学实验教科书将于2004年9月起在省级实验区进行全面试教。自     

冲破分数的屏障——深圳市南山区中考改革纪实

作为国家课改实验区，2004年6月，深圳市南山区举行了新课程实验以来的第一次中考，同年9月，广东省第一批“新课程生”顺利升入高中。南山区中考的实验成果对于2005年全省中考改革的指导作用，     

与时俱进推进语文教材改革——谈新课程标准人教版初中语文实验教材的编写

从新世纪的第一年秋季开始 ,教育部在全国部分地区开始实施新一轮基础教育课程改革方案。《义务教育语文课程标准 (实验稿 )》以及江苏教育出版社、语文出版社和人民教育出版社的三套初中语文教材同时进入实验区。其中 ,人教版新课程标准初中语文教材在山东省青岛市、广东省深圳市南山区、广西南宁市新城区、重庆市北碚区、四川省郫县、山西省曲沃县、内蒙古乌海市海渤湾区、黑龙江省宁安市共八个实验区开展了实验。与过去的教学大纲相比 ,《义务教育语文课程标准》有一些新的语文教育理念。这些新理念在某种程度上吸收了多年来语文教育改革…     

推荐一道物理竞赛题

我是课改实验区的一名物理教研员，在课改后的第一次期末考试的物理试卷上，我命了这样一道阅读想象题．     

初中数学新课程实验区课堂教学现状及其分析

2002年起义务教育新课程进入我省，余杭、北仑、义乌首先成为国家级的3个实验区，2003年，又有52个县区进入实验，成为首批省级课改实验区，使全省实验区总数达到55个，综观实验区一年多或一个学期的实验，数学课堂教学中已显露出勃勃生机，多数数学课堂一改以往沉闷的气氛，做一做、想一想、试一试、试一试、说一说、还可以怎么想？还可以怎么做？你是怎么考     

新课标理念下对中考命题的几点思考

2004年全国将有17个国家级课改实验区首次按照新课标理念实施中考．实施新课程后的第一次中考命题自课改实验之初开始就一直受到众多课改专家、广大实验区师生的高度关注，它关系到广大应考学生的切身利益，涉及到社会的稳定和课改实验的推进与发展。     

用新课程理念指导现行语文教材的教学——初中语文第五册学习导言

现行初中语文教材，是根据新课程“先立后破”的工作方针，在推进新课程实验的同时对原有的语文教学大纲和教材进行了修订和改编，以利于实验区与非实验区之间的逐步衔接，以利于向新课程过渡的一套教材。应当如何学好这本现行教材，或者说，应当怎样顺利进行这一“过渡期”的教学实践，作为教者和学者必须考虑这个问题。     

冲破分数的屏障--深圳市南山区中考改革纪实

作为国家课改实验区，今年6月，深圳市南山区举行了新课程实验以来的第一次中考，今年9月，我省第一批“新课程生”顺利升入高中，南山区中考的实验成果对于2005年全省中考改革的指导作用，及南山区中考改革的做法和经验的适用性、推广性，已经引起广泛的关注。     

福建省南安市初中数学期末考题简析

南安市作为福建省基础教育课程改革实验区，从2002年秋季的小学一年级、初中一年级开始进入实验阶段，初中数学使用华东师大出版社编写的实验教材．     

编新教科书,促进语文课程改革——语文版课标《语文》(7～9年级)介绍

语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》(7～9年级),系第一批送审通过的国家级课程标准实验教科书,主编史习江,该教材自2001年秋进入国家级实验区以来,至今已被二十多个省(市、自治区)的数百个实验区选用。     

一次评价体系的变革尝试——海勃湾区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的回顾

中考是个政策性强、导向作用大、事涉千家万户的大事。海勃湾区作为全国38个国家基础教育课程改革实验区之一，今年面临着5所中学实施课改首届毕业生共436人的升学，尤其因我区的综合课(“科学”“历史与社会”)的实验是史无前例的，它更是面临着一次重要检验。因此，我区努力从以下几方面抓实抓好2004年的中考工作，为今后全区乃至全国实验区的中考升学工作，积累经验，探索方向，奠定基础。     

21世纪初初中语文教材(人教版)的改革——人教版课标《语文》(7-9年级)介绍

人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》(7～9年级),系第一批送审通过的国家级课程标准实验教科书,主编顾振彪,该教材自2001年秋进入国家级实验区以来,至今已被二十多个省(市、自治区)的数百个实验区选用。     

关于课程改革实验工作的几点思考

为贯彻落实《青海省义务教育阶段课程改革实验推广方案》和《青海省义务教育课程改革实验区工作评估方案》，全面了解各实验区基础教育课程改革的实施情况，2002年9月和2003年4月，省课程改革领导小组派调研组先后两次对我省课程改革实验区的实验工作进行了全面深入的调研。     

构建中学语文教材创新体系的成功尝试——苏教版课标《语文》(7～9年级)介绍

江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》(7～9年级),系第一批送审通过的国家级课程标准实验教科书,主编洪宗礼,该教材自2001年秋进入国家级实验区以来,至今已被二十多个省(市、自治区)的数百个实验区选用。     

华东师大版初中数学教材编写的几点思考

华东师大版初中数学实验教材自2001年秋在7个国家级实验区投入实验，至今实验区已遍布全国各地，每年使用教材的学生数近600万．几年来，我们本着“为基础教育奉献一流教材”的信念，一手抓教材质量，一手抓后续服务，华东师大版初中数学实验教材得到了广大实验区师生的普遍好评．在使用过程中，广大教师也提出了许多共性问题，促使我们对教材进行进一步反思．下面就广大教师普遍关心的几个问题谈些看法，以求教于广大教师．     

贵州省贵阳市、贵定县初中学生对语文新课程适应性调查

贵州省贵阳市三城区（南明区、云岩区、小河区）和黔南州贵定县被列为国家级课改实验区。通过问卷调查进行分析可知：实验区教师和学生对初中语文新课程的各个方面总体较为适应，教师教学方式、学生学习方式有了较大变化。但也还存在一些问题：如应试教育的评价体制，仍是制约语文新课程改革的“瓶颈”；课程资源严重缺乏。     

国际课程本土化的新探索

6月13日，上海市“史坦默”国际科学教育研究中心第一个实验区在徐汇正式启动。徐汇区8所小学和4所幼儿园作为徐汇实验区的第一批实验学校，率先参与国际科学教育的实验研究。明年，实验区工作将拓展到初中和高中。     

语文“综合性学习”教学体会与实践

本期推出四篇来自乌海市海勃湾区新课程改革实验区的文章。这四篇文章有理论层面的思考,有实践环节的纪实,这对正在参与或即将参与新一轮课程改革的教育工作者们有重要的借鉴、启示意义。新一轮课程改革,是近50年来规模最大的一次改革,如果说,前几次改革,仅是修修补补的“改良”的话,那么,这次课程改革就是一次课程设置、教材编撰、教法应用的根本性“革命”。其目的在于在学习内容、学习方式上使之更符合素质教育的思想,更与国际社会的教育模式接轨。课程改革,不仅仅是换了教材,变了出版社,重新整合了课程分类,更重要的是要以此为支点,变革我们的教育思想、教育理念乃至教育方法、手段;变革我们的教学观、课程观、学习观、人才观。否则,以不变应万变,旧瓶装新酒,难免有悖课程改革的初衷。今年秋季开学,内蒙古自治区继海勃湾实验区后,又增加16个新课程改革实验旗县。为了使更多的实验者有思想上、操作上的准备,少走弯路,我刊将陆续刊登一批实验者撰写的文章,敬请关注。主持人/孙志毅