职业培训信息化的重要性及其建设

职业培训要适应社会发展的需要，就要积极地进行培训信息化建设，以克服传统培训方式的缺点。信息化建设又要从培训内容和培训手段的信息化两方面着手。才能使我国的职业教育水平得到进一步的提高。     

对加入WTO后职业培训工作的几点思考

一、培训资源整合化 培训中心有效整合培训资源,是参与竞争制胜的基础。首先,培训中心要优化整合内部资源,采取加强教研交流活动、继续教育培训、企业调研或挂职锻炼和鼓励自学成才等办法对现有教师队伍加紧培养,努力建设一支素质优良、高效精干的既懂理论知识,又掌握丰富实践经验的“双师     

基于企业信息化评价构建职业培训体系

在分析中国企业信息化建设情况基础上,指出信息化过程中存在的问题,强调企业信息化建立必须建立评价体系,进行“学习和革新”,提升职工信息素质.基于评价体系指标和现实要求,提出解决现有培训过程中的问题,合理配置培训资源,制订适应新形势的培训体系,构建适应企业信息化建设的计算机职业培训课程.     

论职业培训与再就业的关系

解决下岗职工再就业的关键在于通过必要的职业培训,帮助他们提高职业技术素质和转岗转业能力,职业培训必须采取多种形式,适于不同类型下岗职工参加,并且应与实现再就业密切结合起来,形成有效的职业培训与再就业相结合的机制,本文还提出,为适应知识经济时代的要求,对职业培训的理解应更为宽泛。     

论高职院校开放性职业培训工作机制的创新

基于现代信息技术的高职院校开放性职业培训,是对职业培训的创新和发展,是实现职业培训跨越式发展的必然选择。高职院校的职业培训工作要突出教育信息化地位,不断创新工作机制,加强管理,提升效益,并最终使职业培训工作健康发展。     

职业培训督导工作的几个问题

在劳动保障部领导下 ,我国职业培训督导工作取得了显著成绩。从８０年代初期的办学水平评估开始 ,发展到中期的国家重点学校评估标准的制定和实施 ,直到１９９７年８月８日《技工学校教育督导评估暂行规定》的颁发和１９９８年国家级督导员队伍的建立 ,历经十多年 ,职业培训督导工作逐步向法制化、规范化方向迈进。随着新世纪的到来 ,职业培训事业面临新的挑战和机遇 ,职业培训督导工作也面临许多新的情况和要求。一、关于督导工作的功能和地位问题督导工作是培训就业工作的组成部分 ,是劳动行政部门抓职业培训立法、实施之后的监督、检查、…     

对图书馆员职业培训的思考

建立一支思想素质高、专业技术能力强的图书馆员队伍,既是我国科技、社会经济发展的客观要求,也是"图书馆人"自身业务提高的需要。为此,应通过职业培训尽快提高图书馆员的综合素质,明确图书馆员的业务培训方向;在业务培训方式上讲求实用性、先进性、理论性、区别性。     

小议职业培训统计工作

统计工作是做好职业培训的基础性工作。及时准确地反映职业培训的数据,可以为宏观管理提供重要依据。近年来的培训统计工作引起了各单位的重视,取得了好的成效。但从目前情况看,现行的统计方法,很难适应职业培训工作发展的需要,主要存在以下问题：一是统计工作不能与...     

关于加快民族高等教育信息化进程的思考

要实现我国民族高等教育自身的飞跃式发展和民族地区经济的跨越式发展，必须加快民族高等教育的信息化进程，只有这样，民族地区经济发展才不会失去源源不断的科技资源和高素质人才队伍。     

对我国加强职业培训促进就业的思考

在参观、考察了瑞典、英国、德国等一些国家在加强职业培训促进就业方面所取得的成就后，笔者很受启发。要使处在市场经济条件下的我国当前的职业培训和就业工作更加紧密地结合在一起，根据国外的经验，笔者认为，应加强以下几个方面的工作。     

关于信息化带动工业化的思考

在推进我国的工业化进程中,必须正确处理推进工业化与信息化的关系,加快发展信息化,以信息化带动工业化,实现我国经济跨越式的发展。     

如何做好职业培训工作

当前,随着经济体制改革的深入开展,产业结构调整幅度加大,国有企业改革进入攻坚阶段,安排下岗职工进中心、出中心的任务突出,培训为再就业服务的任务艰巨。这就要求职业培训提高层次,扩大范围,增加科技含量。培训工作要用这样的思想来指导,转变职能,对原有的工作...     

关于国民经济和社会信息化的思考

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，它引起社会经济生活一系列根本性变化，大力推进国民经济和社会信息化，以信息化带动工业化，是加速我国现代化进程的战略举措和应对日益激烈的国际竞争的迫切要求，推进我国国民经济信息化应遵循以下基本原则；抓住机遇，发挥后发优势，努力实现信息产业的跨越式发展，重视运用信息技术改造和提高传统产业，以人为本，着眼于人民生活消费水平的提高和全面发展。     

发展职业培训是永恒的课题

2003年8月,党中央、国务院召开了全国再就业工作座谈会。会议总结交流了做好再就业工作的经验,研究解决存在的问题,为进一步推动再就业工作的深入开展,进行了再发动和再动员。胡锦涛总书记、温家宝总理到会发表了重要讲话,提出了新要求,部署了相关工作。这充分反映了党的新一代领导集体对落实“三个代表”重要思想,做好就业和再就业工作的高度重视。在促进就业和再就业工作中,大家知道,党中央国务院历来十分重视职业培训的作用,提出了一系列方针政策,为我们推进职业培训奠定了基础,指出了方向。今天,召开这个座谈会,就是为迎接9月1日该法的…     

探索信息技术环境下的职业培训模式

与传统的职业培训模式相比，信息技术环境下的职业培训模式具有较大的优势，职业培训信息化是职业培训改革的出路和发展趋势。文章以建构主义理论为指导，论述了信息技术环境下职业培训模式的内涵、特征及设计内容。     

加大政府部门指导力度,切实推进职业培训工作

导语：随着改革的不断深化，“下岗失业人员”已成为当前社会普遍关注的一个群体。面对下岗失业人员的不断增多，如何实现这些人的再就业就成了社会各界共同关心的话题。为此人们提出了各种解决方法，其中，对下岗失业人员进行再就业培训和职业指导是一项行之有效的措施。就再就业培训和职业指导《教育与职业》记者采访了劳动保障部培训就业司职业培训处谢瑗副处长，以下是采访纪要。记者简称记，谢瑗简称谢。     

对我国职业培训改革的思考

本文总结了我国职业培训的发展特点，并针对存在的主要问题提出了发展与改革的思路。     

加强农村初中毕业后职业培训 服务于阜新的经济转型复兴

2001年10月，阜新市被国务院确定为资源枯竭型经济转型试点市，这为阜新教育事业提供了广阔的发展空间。     

职业学校开展职业培训的对策研究

《中华人民共和国职业教育法》明确规定：我国的职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育指正规的学历教育，是对学习者进行系统的基础知识、专业理论和技能培训，使其取得学历证书及相应的技术等级证书，学习年限较长。职业培训主要是针对掌握某一方面专业知识或技能而进行的教育，一般不要求系统学习基础知识和专业理论，不以取得学历证书为目的，通常以短期学习为主，目的要求多样，形式不拘一格。它包括各种职前培训、职后培训、转岗培训及提高基本素质的短期培训。二者是构成我国职业教育体系的两大要素，应互相衔接，互为补充，共同发展。