《读与写》,好书伴我成长

初识《读与写》是一个偶然。一年级我来到广州读书,没有了往日的伙伴,生活一下子寂寞了很多。陌生的语言,陌生的同学,陌生的环境……一年级的作文很容易,只要一句话就可以了,但是它并不足以表达我的心思。于是我就问妈     

好书推荐,快乐阅读

教育类《爸爸妈妈应该这样做——一个幼儿园老师写给家长的66封信》入围理由：幼儿园一线教师刘晓娜写给班上家长的66封信,从这些信里,父母可以寻到自己和孩子的影子。孩子那些令人头疼的行为背后其实是隐藏着秘密的,也许我们曾错误地处理过这些行为,也许庆幸自己当初给了孩子那个安慰的拥抱。     

在生活中学习 在生活中成长

由南京师范大学虞永平教授主持的全国教育科学规划“十五”课题“生活化、游戏化幼儿园课程研究”已进行3年,南京、苏州、邗江、泉州等地的幼儿园参与了研究。课题组在理论和实践两个层面上对生活化、游戏化的幼儿园课程进行了初步的探索,形成了一些阶段性的成果。在此选取几篇文章,供读者了解该课题的进展情况。     

好书,伴我成长

灯光下,夜阑人静。心静如水的我依然按时地与书相约在这份美好的时光当中。今晚的夜色很美,那么静谧,那么的柔和。拿着一本心爱的书如饥似渴地猛啃着,那是一种身心上的愉悦,精神上的享受。有时哑然失笑,有时黯然落泪。“读书破万卷,下笔如有神”,很小时在爱好文学的父母的熏陶下,我学会了这句话,从而也与书结下了不解之缘。小时候妈妈经常给我讲许多童话故事,每当这时我总会津津有味地听着,意犹未尽,慢慢地,我读懂了妈妈每个故事中所赋与的人生哲理。《丑小鸭》教会了我做人要有勇气与自信;《海的女儿》让我懂得了人性的善良;《春》使我体会…     

模仿快乐,成长快乐

“我从来都不给儿子梳头,他那直直的头发总是整齐地贴附在小脑袋上。可是,让我大吃一惊的是,当他15个月大的时候,竟然会拿起梳子,自然而然地梳起自己的头发。他是从什么地方学来的呢?后来专家告诉我,可能是通过看我、模仿我学会的。这时,我才明白原来模仿是学习技能、增强语言能力、培养自我意识的有力途径。”     

快乐绘画,快乐成长

绘画是孩子们喜欢的活动,从刚开始的无意识的涂鸦到有意识的创造性绘画,孩子们总能在这项活动中找到乐趣。那么,如何引导幼儿创新绘画呢?幼儿园美术绘画教育中教与学是相辅相成的,在实践教育工作中,作者进行了些许尝试,与大家分享。     

快乐校园,快乐成长

正快乐是人的第一精神需求。让学生在校园快乐生活、快乐学习、快乐成长,是学校办学的题中应有之义。所以,我们要改革传统的教学观念、教学模式、教学方法和教学评价,让学生在课堂教与学的过程中感受到"快乐",在校园内的所有活动中感受到"快乐",真正实现对学生生命个体本真的关怀与呵护。在环境中植根"快乐"。把校园文化建设与"快乐校园"创建有机结合,充分利用空间、地形,通盘考虑,巧妙构思,合理布置文化景点,达到"引领与教育相结合,古典与现代相辉映,文字与图画相协调,室     

快乐发明,快乐成长

就读于西安市铁五小六(6)班的伏浩然,是一个机灵阳光的大男孩。12岁的他有5个作品申请国家实用新型专利,同学们都称赞他有一双充满魔力的手,有一颗聪慧的心!下面,就让我们一起走进伏浩然的发明世界吧!     

快乐就在生活中

第一次来燕园,是在一个清朗的晨。北京的初秋,全然没有南方的湿热潮闷,也不会有西北的干清燥冷。按照地图来到未名湖,一缕浅浅的雾腾萦在湖面上,一切都是润润的。终于看到了那幅每每出现在梦里的风景——一塔湖图——陌生而熟悉的美丽画面。忽然听到湖对岸一个男生大声朗读英文的声音,有一点沙哑,却是认真和无畏的。无数个这样的早晨,未名湖在学子们勤奋的声音中醒来,安静地去倾听每一天的故事……     

成长快乐,成长幸福

在时间的长河中,我是一颗来 自山顶的石头,怀着幼稚和 对未来美好希冀及憧憬而来。在 流水中被一点点地打磨、洗涤,让 我失去了棱角,而有了一个圆润 光滑的外表,让我别了无知和张 狂,当我知道那就是成长时,不禁 喜自心来。因为它让我在岁月的 洗礼中日渐聪明,虽然曾有过磨 擦、碰撞,但是那美好的结果令我     

在生活中快乐学数学

《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布以来．“生活中的数学”已成为幼教界的一个关键词。由生活引发的数学才是幼儿真正感兴趣的．也是他们最需要的。玩具、水、进餐、角色游戏、区域活动以及各活动场所中都蕴含了大量数学学习的机会．     

在教育中生活,在生活中成长

<正>"生活教育"是山东省威海市长征小学(以下简称"长征小学")坚守了十年的特色建设理念,其终极目标是:让每一位长征学子成为生活的强者。为了实现这一目标,我们努力构建全方位、浸润式和立体化的"生活教育"体系,并全面实施"生活教育"的理念,以不断提升"生活教育"的内涵。一、完善课程体系一直以来,长征小学结合学校的实际情况,通过优化、整合、拓展与开发,逐步建立了"生活教育"的三级课程体系,并努力把"生活教育"的办学理念渗     

在生活中感悟,在感悟中成长

新<课程标准>明确提出:"儿童的品德源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会发展性具有特殊的价值."因此,对学生的品德教育需要植根于学生的生活世界,让他们在生活中感悟在感悟中成长,在成长中不断完善自身的品质,从而形成高尚的人格情操.     

快乐写作,快乐学习,快乐生活,快乐成长!

我叫陈雅如,今年10岁,因名字雅如与野鱼谐音,所以经常被同学称为陈雅鱼,也有人干脆叫我野鱼。对于这些雅称,我自己挺喜欢。爸爸给我取这个名字,是希望我长大后做一个温文尔雅、     

读好书

由江西省教育厅联合江西二十一世纪出版社举办的暑假读一本好书活动于2010年12月圆满落幕,《小星星》将陆续选登部分获奖作文。     

读好书

我给年轻人的提醒是,不要接触太多畅销书和明星书。因为“畅销”角色决定了它的快餐品质,它是为取悦你而策划出来的,它不可避免地带有粗糙、轻佻、狂欢、诱惑的气质,你会得到迎合却得不到提升,而且它大多是包装和炒作的结果,属一次性消费,那些排行榜也往往是兑水的。
　　一本好书,生产方式上一定有一种“手工”的品质和痕迹,其主人一定是沉静、含蓄的,不喧嚣不浮躁,这同时意味着一个较长的工期。人生,若能找到一些好书并安置在身边,那你就很幸运,就很富有,相当于你住在一栋优美的房子里,不仅有好的伴侣,而且周围都是好邻居。