在细节的对照中感受美国教育——读李希贵的《36天,我的美国教育之旅》

《36天,我的美国教育之旅》是李希贵到美国哥伦比亚大学教育学院作学术访问期间记下的所见所闻所感,是他和美国教育专家、教师一起分析课堂,碰撞教育智慧的结晶。欣赏着鲜活的教育教学案例,聆听着作者的教育心语,如沐春风,如醍醐灌顶,真是一本好书。     

美国教育印象

我们“齐鲁名师人选”一行22人曾赴美学习,临行前,我带上了李希贵的《36天,我的美国之旅》,李希贵能够用一本书的厚度来诠释36天的所见所闻,我的21天又会有哪些收获？期盼填满了我的梦想!     

现代教育呼唤更加开放的课堂

最近再次拜读了李希贵先生的《36天,我的美国教育之旅》一书,文中一个个经典的案例使人有茅塞顿开之感,不禁感概于中美教育观念与制度差距之大。掩卷深思,我们能从中借鉴到什么呢？     

走向师本——读李希贵先生的两本近著

最近读了李希贵先生的《36天，我的美国教育之旅》和《学生第二》两部著作，感受颇深。李希贵的书，文字浅显易懂，却往往视角独特、发人深思。在《学生第二》一书中，作者敏锐地提出了一个问题：当强调学生主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在一个什么位置上？作者的思考是：要把教师放在学校第一的位置，     

基于常识的创新——读李希贵《面向个体的教育》

正从《为了自由呼吸的教育》到《36天,我的美国教育之旅》,李希贵的书我读了不少,但这次在读《面向个体的教育》时,我心里受到的震撼前所未有。虽然书中不少观点颇有新意,比如"教育学首先是关系学""校长要走在改革队伍的中间""发现和教育同样重要""帮助孩子在集体之外成长""寻找质优价廉的师德"等,但从总体上看,在根本的教育理念上,希贵所论述的不过是教育的常识,或者说,他让我们把教育眼光投回到了教育的起点,让我们思考一个朴素但又被许多教育人遗忘     

读《为了自由呼吸的教育》想到的

读李希贵老师的第一本书,是《为了自由呼吸的教育》。 李希贵出生农村,勤劳、善良、宽厚的家风打牢了他做人的基础。他的爷爷不懂教育,却知道知识的重要,父母一天书没有读过,却执意供养着儿子专心读书。多年来,     

让每个人都感到自己很重要——山东省潍坊市教育局局长李希贵访谈录

山东省潍坊市教育局局长李希贵是当代基础教育领域里颇为知名的思想者与开拓者之一。最近,李希贵应邀来到浏阳,向老师们作了《新课程背景下的课堂革命》的学术报告。演讲前,记者对李希贵作了一次访谈。教育其实很简单陈:你是教育世家出身吗?我还很想了解你的身世。李:我出生在一个普通的农民家庭,我的长辈和亲友中没有人做教师,没有人懂教育。但他们却以勤劳、善良、宽厚的品格无声地熏陶了我,为我奠定了做人的基础,让我能够自由自在地成长。我的人生已走过了46个春秋,从事教育工作也20多年了。随着阅历不断丰富,反倒越来越多地审问着:什么…     

不“折腾”教师的“绿色管理”——读李希贵《为了自由呼吸的教育》有感

李希贵的“稀贵“之处,就在于他直面教育现实的理性思考和改革的勇气。这是我读完《为了自由呼吸的教育》后的最大的感受。刚当上校长,领导一所学校的时候,李希贵也犯过目前我们大多数单     

最重要的是给孩子做榜样——从雷夫和李希贵的对话谈起

3月8日,在这个特别的日子里,“美国最佳教师”雷夫教育艺术国际交流会在上海如期举行。创造“第56号教室的奇迹”的美国教师雷夫与北京十一学校校长李希贵之间的高端对话,给与会者留下深刻印象。,     

杏坛随想教育金言——读李希贵《教育艺术随想录》

６个专题,１４５篇手记,篇篇都是一个独立的话题。随时可以拿得起放得下,读有所得。尤其是中学校长、班主任和任课教师,读后更会受到深刻启发。所有读过李希贵同志《教育艺术随想录》的人都会得出这样的结论：杏坛随想教育金言——读李希贵《教育艺术随想录》□孟繁润　　高密的教育界同行见到李希贵同志的《教育艺术随想录》感到格外亲切,因为书中写的都是大家过去已经和现在正在做的事情。大家都为有这样一位深谙教育规律,有明确教育思想的教委主任自豪。　　当教育积重难返、举步维艰的时候,１９９１年,他以缜密的思考和改革家的…     

《当代教育家教育智慧》读后感——李希贵教育智慧启示

最近,有幸读到《当代教育家教育智慧》这本书,细细品味着李希贵老师的教育智慧,我为书中先进的教育理念、观点、方法、做法所触动。学习中让读书滋养心灵。高尔基说过：“凡是我所有的好东西,都要归功于书。”我国也自古就有“读书改变命运”的说法,李希贵老师的人生历程或许能作为这些话的印证。从苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》《怎样培养真正的人》,到松下幸之助的《经营人生的智慧》;     

学生是课堂的主人吗

国家督学、山东潍坊市教育局局长李希贵作为美国哥伦比亚大学教育学院的访问学者，在哥伦比亚大学访问期间，与哥大教育学院的教授学者、与纽约市的中小学老师们，进行了深入的交流。在对一系列的教育细节的观察中，李希贵深刻体验到了中美两个国家在教育民主方面的差异。下面发表的是李希贵访美的一组观察日记，相信会给大家以深刻的启示。     

接好学生每一个“球”

国家督学、山东潍坊市教育局局长李希贵作为美国哥伦比亚大学教育学院的访问学者，在哥伦比亚大学访问期间，与哥大教育学院的教授学者、与纽约市的中小学老师们，进行了深入的交流。在对一系列的教育细节的观察中，李希贵深刻体验到了中美两个国家在教育民主方面的差异。下面发表的是李希贵访美的一组观察日记，相信会给大家以深刻的启示。     

在美国体验教育民主

国家督学、山东潍坊市教育局局长李希贵作为美国哥伦比亚大学教育学院的访问学，在哥伦比亚大学访问期间，与哥大教育学院的教授学、与纽约市的中小学老师们进行了深入的交流。在对一系列的教育细节的观察中，李希贵深刻体验到了中美两个国家在教育民主方面的差异。下面发表的是李希贵访美的一组观察日记，相信会给大家以深刻的启示。     

给学生一些犯错误的机会

国家督学、山东潍坊市教育局局长李希贵作为美国哥伦比亚大学教育学院的访问学者，在哥伦比亚大学访问期间，与哥大教育学院的教授学者、与纽约市的中小学老师们，进行了深入的交流。在对一系列的教育细节的观察中，李希贵深刻体验到了中美两个国家在教育民主方面的差异。下面发表的是李希贵访美的一组观察日记，相信会给大家以深刻的启示。     

追求自由呼吸的教育

近日读了李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》一书,只觉一阵春风扑面而来。看多了目中无“人”,满是学术概念堆砌的教育教学专著,能读到这样一本亦师亦友的原生态教育书籍,真是让人无比惬意舒心的事。书中李希贵先生通过教育、教学和管理三条主线将若干取自生活,源于实践的小故事串联起来,每个故事都融入了自己对教育独特的感悟与思考,那点滴心语,可谓画龙点睛,处处蕴含着一种尊重人、欣赏人、珍爱人的可贵思想。通读全书,大道理少之又少,但字里行间都充盈着一位教育工作者对教育事业深深的忧思、无尽的憧憬与真挚的爱。如果我们有心,会在书…     

与杜威对话——对TC教育民主的感受和反思

美国哥伦比亚大学教育学院(TC)是美国最伟大的实用主义哲学家、教育家杜威(Dewey)工作过的著名的教育社区，也是我国教育界前辈胡适、陶行知、陈鹤琴、张伯苓等求学的母校。2005年四五月间，潍坊市教育局局长李希贵，一位中国基层的教育管理工作者，带着录制的中小学课堂教学素材，来到了哥大教育学院，与TC的教授和纽约市的中小学教师们一起研究开发教师教育的模型。     

追求“自由呼吸的教育”

近日读了李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》一书,只觉一阵春风扑面而来。看多了目中无“人”,满是学术概念堆砌的教育教学专著,能读到这样一本亦师亦友的原生态教育书籍,实乃让人无比惬意舒心之事。书中李希贵先生通过教育、教学和管理三条主线将若干取自生活,源于实践的小故事串联起来,每个故事都融入了自己对教育独特的感悟与思考,那点滴心语,可谓画龙点睛,处处蕴含着一种尊重人、欣赏人、珍爱人的可贵思想。通读全书,字里行间充盈着一位教育工作者对教育事业深深的忧思、无尽憧憬与真挚的爱。如果我们有心,我们会在书中随处发现思考的…     

追寻自由呼吸的教育

山东有个潍坊市。潍坊有个李希贵。十多年前,李希贵是极受学生欢迎的语文教师;十多年后的今天,李希贵成为闻名全国的教育改革家、全国劳动模范。今年45岁的李希贵面庞清秀,温文尔雅,举手投足间透出的是浓浓的书生气。他最大的嗜好是读书思考,最大的乐趣是听课——虽然现在担当着800万人口的地级市——潍坊市教育局一把手的繁忙角色,但仍然不间断深入课堂听课,不过我们不能仅从李希贵的书生气来断定他的性格,否则,我们便无法理解他在十多年时光里的四次突破。1990年底,李希贵被任命为高密市四中校长。当时这所高中是个什么状况呢?只需列举一例:1990年该校竟创造了只考取一名大学生的“奇迹”。李希贵以“永不屈服”为校训,从最敏感的人事制度入手对学校内部体制实施全方位“手术”。变化是如此的迅速:学校面貌生机勃勃,各项改革成为时人关注的热点!当然老百姓最关心的高考升学率也在学生全面发展的基础上大幅攀升。1995年,李希贵任高密一中校长。此时一中同样境况不佳:社会不满,老百姓有怨言。李希贵在山东省首家推行了教师职务评聘分开和校长干部职级制改革。一时间,高密一中素质教育繁花似锦,被教育部领导称赞为“高中段实施素质教育的成功典型”。1997年,李希贵担任了高密市教委主任。高密市最繁华的     

我喜欢,但我现在认为有问题

国家督学、山东潍坊市教育局局长李希贵作为美国哥伦比亚大学教育学院的访问学者，在哥伦比亚大学访问期间，与哥大教育学院的教授学者、与纽约市的中小学老师们，进行了深入的交流。在对一系列的教育细节的观察中，李希贵深刻体验到了中美两个国家在教育民主方面的差异。下面发表的是李希贵访美的一组观察日记，相信会给大家以深刻的启示。