《网络安全》课程教学改革

高等院校对计算机系网络专业的学生都开设网络安全课程,但部分学生感觉学完本门课程,无论理论还是实验都没有太多的收获。面对这种情况,必须进行教学改革,计算机网络安全课程要摒弃复杂的理论,从基础知识入手着力培养学生对计算机网络的兴趣,力争使学生具备解决基本网络安全问题的能力。     

《园艺产品贮藏运销学》课程教学改革与实践

《园艺产品贮藏运销学》课程是一门应用型为主的综合性学科,主要研究果蔬花采前管理、采后生理规律、贮运保鲜技术及园艺产品的经营、销售。为紧密贴合园艺产业技术,培养高质量园艺学科人才,我们及时调整学时内容,优化课程体系,全方位提升课堂教学效果,提高课程教学质量,提高本科生学会思考、分析和解决实际生产问题的能力,为进一步丰富本科生理论和实践系统结合、教材与工厂紧密融合提供了合理的完善的教学保障体系。     

“金属结构设计”课程教学改革与探讨

分析探讨了"金属结构设计"课程教学过程中存在的问题,结合课程特点,通过整合规划教学内容,改进教学方法和教学手段等,对课程教学进行了改革与探讨,提出了改革措施,取得了较好的教学效果,为地方性高校课程教学改革提供参考。     

浅论《模具制造工艺学》课程教学改革与实践

作者从《模具制造工艺学》课程的教学内容、教学手段、教学方法及考核模式方面进行了改革与实践,取得了良好的教学效果,调动了学生学习该课程的主动性,提高了学生对理论知识的掌握和实际动手能力,培养了学生创新思维和实际创新能力。     

《单片机原理及应用》课程教学改革实践与探索

单片机原理及应用课程是一门应用型的学科,具有综合性强、实践性强和工程性强等特点。从基于C语言教学内容、工程案例教学法、5+3+2考核方法三个方面对单片机教学进行了改革探索与实践。     

《机械制造工艺学》课程教学改革与探索

基于课程具有实践性、理论性、关联性强特点,据我院国家特色专业"宽基础,高素质、强技能"的培养要求,论述多年来在课程体系、教学内容、教学实践环节、教学方法和手段等方面进行改革与实践,以适应新世纪创新性人才培养需求和海西经济区的机械制造产业的发展要求。     

软件测试课程教学改革研究

文章首先分析了目前软件测试教学的背景,从课上理论学习与课余项目小组结合、重视测试文档的练习、加强实验环节、介绍行业动态等方面对教学方法进行了探讨,提出了一些值得尝试的软件测试课程体系的改进策略,对学生提高学习效率及青年教师改进教学质量具有现实的指导意义.     

《气象学》相关课程实践教学改革研究与实践

根据《气象学》实践教学课程特点构建满足社会的发展和需求的、科学的实践教学体系;改革实践教学模式,提高学生学习兴趣,培养学生主动探索、自主学习的能力;通过改善课程实践条件、建设较强的实践教学教师队伍,不断提高课程实践教学效果;同时把本课程的实践教学内容有效地融入到实验教学、实习、毕业论文、SRT和其他相关课程的教学实践等各环节,培养学生的专业基本技能、专业综合技能。     

《计算机科学导论》课程实践教学改革研究

文章分析了《计算机科学导论》课程实践教学的特点,提出了课程中实践内容的设置和考核方法,并就实践教学过程中如何保障教学质量提出了一些建议。     

《模糊控制》课程教学改革研究与实践

《模糊控制》是自动化专业的一门重要专业课。为了适应新形势下人才培养的需要,本文针对《模糊控制》课程特性和教学中存在的若干关键问题,从教学内容、方法及实践教学环节等方面对该课程的教学改革进行了探索。实践表明,这些改革措施能提高学生的学习主动性,提升创新能力,优化教学质量。     

“淡水养殖学”课程教学的改革与实践

针对现代渔业的飞速发展和应用型本科人才培养的目标与要求,本文从教学内容、教学方法和教学手段等方面,对淡水养殖学课程的教学改革进行了初步探讨。以现代教育理念为指导,面向"应用型人才"的培养定位,修订了教学大纲,研究了课程体系、整合教学内容,进行了教学过程、教学方法与手段的改革与实践,丰富课程考核与成绩评定方法等手段。通过改革实践,提高了学生的自主学习能力、解决问题能力和职业技能素养,取得了良好的教学效果。     

高职国际贸易实务课程双语教学改革实践的探索

作为培养外向型、复合型贸易人才的核心课程,在国际贸易实务课程教学中开展双语教学势在必行。根据国际贸易实务课程自身的特点与商务英语专业人才培养目标,论证了当前在商务英语专业实行国际贸易实务双语教学的必要性,并根据实践与体会,从教学模式、教材选择、教学环节、教学方法等方面提出了具体措施和建议,从而保证双语教学的顺利进行。     

任务驱动教学在大学计算机基础教学中的改革与实践

本文分析了任务驱动教学的定义,探讨了大学计算机任务驱动教学模式的改革,并进行了实践探索。     

强化实践教学，提升农学类大学生就业能力

本文总结分析了农学类专业实践教学对大学生就业能力的影响,通过改革和强化实践教学,提升了农学类大学生职业获取能力、职业胜任能力和环境适应能力,并在实施中取得了较好的效果.     

《自动化生产线安装与调试》课程改革的研究与实践

《自动化生产线安装与调试》是机电一体化技术专业的核心课程之一,涉及自动化生产线安装、调试、操作和维护等方面的技术.本文针对以突出实践能力的培养为目标,将课程内容整合为五个技能相互融合、相互交叉的项目,实施情境教学.在教学内容、教学实施过程和效果评价等方面进行了教学改革与实施,并取得了一定的成效.     

大土木类专业钢筋混凝土课程教学改革刍议

本文从调整课程设置入手,以加强整体结构意识和学生能力培养为核心,以结合新的教材内容体系和实验内容体系为手段,建立土木工程专业钢筋混凝土课程教学新体系.     

基于行动研究的《摄影技术》公选课教学实践

文章在对高校《摄影技术》公共选修课教学现状进行调研的基础上,阐述了基于该课程教学改革实践的行动研究过程,形成信息化环境下适宜时代特色和学生发展需求的课程教学内容体系、教学模式及评价方式,增加了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学效果,并为其他公选课的教学改革提供了参考。     

国际法方向课程教学改革与实践研究

方向课的教学目标、教学内容及教学方式应当与专业核心课相区别。国际法方向课程的教学应当在明确方向课定位的基础上,从国际法学科特点出发,确定其教学目标,以司法考试为导向加强对学生职业技能的培养,并采用多主体教学的形式真正实现互动式教学。     

《生物教学论》课程教学实践能力培养内容及模式的研究

《生物教学论》课程的课程目标之一是培养学生的教学实践能力,由于课程设置、课程内容、课程实践内容规范、课程评价、实践环节的质量保证等方面的原因,学生的生物教学实践能力远远不能适应中学生物学教学的需要。借鉴国内各高校培养学生教学实践能力的举措,反思我们培养学生教学实践能力的现状与突出问题,构建了培养学生生物教学实践能力的具体内容及措施,从课程设置、课程内容、课程实践内容规范、课程评价、实践环节的质量保证等方面进行了改革,使《生物教学论》课程培养学生生物教学实践能力的目标落到实处。     

力学教学内容和课程体系改革研究与实践

本文依据《面向21世纪普通物理学教学内容和课程体系改革研究与实践》课题研究方案要求，对力学课程的教学内容，课程体系和教学方法进行了改革研究与实践。