数学教学中学生素质的教育

本文从＂加强教育,培养学生的学习品质;通过教学,产生浓厚的数学兴趣;管导结合,养成良好的学习习惯＂三方面阐述了如何在小学数学教学中实现素质教育。     

高校学生体育兴趣培养以及习惯养成的分析研究

本文通过运用文献研究，访谈的研究方法，从几个方面阐述了影响学生体育兴趣的因素，并对其进行了分析研究，提出了关于学生体育兴趣、习惯的培养方法，为教师更全面的了解学生提供帮助，从而为促进学校体育教学质量的提高具有重要意义。     

指向一年级数学作业习惯养成的课后练习改进实践与研究

翻开一年级的数学课本,课后的做一做和练习依然存在。2012新人教版教材课后作业层次清晰、内容丰富,是针对每个例题自身特点设置的知识要点、能力训练点和教学的重难点,是教材的重要组成部分。该部分内容主要围绕例题知识点,以运用拓展、延伸为主,与生活中的数学紧密联系。例题和做一做相互联系,逐步渐进,由理解到积累梳理生活数学材料、扩大拓展学习数学资源,为孩子们搭建了一个很好的课堂作业平台。     

论程序设计教学中的习惯养成理念

针对当前程序设计课程教学中仅重视讲授知识点的不足,通过对算法、模块、风格、调试等程序设计软知识的探讨,提出应在课堂教学中培养学生良好的编程习惯和素养,以利于提高学生动手编程能力,增强课堂教学效果．     

四个孩子谈习惯养成

我从小就爱看电视，可是电视看的时间长了也会有不好的地方。一是对眼睛不好；二是爱上瘾，尤其是连续剧，一部就二三十集，而且每集的结尾都往往是最精彩的，所以就总想看下一集。这样，当我学习或做事时就老想着：电视剧里的男主角后来有没有赢啊?他的伤好了吗等等。于     

谈谈历史学习习惯的养成

教学的任务之一，就是培养学生良好的学习习惯。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”高一阶段是良好习惯养成的起点，因此我在高中历史课教学中做了如下尝试。     

谈小学语文课堂教学中的习惯养成

在小学教育的过程中,习惯养成是奠基工程,占有十分重要的地位。而在小学语文的教学中,更是时时处处渗透着习惯教育,并使学生在习惯养成中学到知识。在小学语文课堂教学的习惯养成中,要根据学科特点寻找规律,制定必要的教学规范,使学生在习惯养成中形成一定能力,进而灵活运用学到更多的语文知识。     

中职生数学习惯养成策略

良好的数学学习习惯很重要,数学学习中有许多原因会使中职生养成不良的数学习惯。可通过树立信心,调动积极性,亲自动一动,积极想、善于问、认真听、仔细审、勇于辩等方式养成良好的数学学习习惯。     

浅谈小学语文教学中如何注重学生好习惯的养成

小学低年级语文教学的关键是教师引导学生养成一种学习语文的良好的习惯。如读书习惯、写字习惯、及写作兴趣的培养等。这些都会为将来的语文学习打下劳固的基础。那么如何培养这些习惯呢？本文从三方面做了分析和说明。     

数学教学与素质教育

在总结传统教学数学的利弊之后，提出以培养学生的创新意识和实践能力为数学教学的基本目标，并从考试命题、教学方法、教材改革、习题选择等教学环节中提出了实现目标的措施和方法。阐述如何通过数学的教学提高学生的素质。     

数学教学应关注每一位学生的发展

本文从课堂、学法、教法三个方面阐述了教师应该走进全体学生,把课堂交给学生,引导学生通过亲身实践获得体验.     

浅谈生物学科中科学素质的培养

对学生进行科学素质的培养，是在学生获得生物学基础知识和基本技能的同时，注重对学生探究知识、获取知识的科学思维方式和科学方法的培养，以及学生学习兴趣、科学态度和科学精神的培养。本文主要阐述在生物学科中培养学生的科学素质的途径和方法。     

浅析情景教学对高中数学教学的积极影响

情境教学作为近年来教育界比较推崇的教学方法之一,在实际教学中,展现出它独有的特点和优势。在新课改的大形势之下,高中数学教学也在寻求突破和改变,打破以前死板的教学方法,培养学生的数学思维。本文就以盘县职业技术学校高中数学为例,分析数学教学现状分析,阐述情境教学对高中数学教学的积极影响。     

浅谈在化学教学中培养学生的科学素质

在化学教学中培养学生的科学素质 ,应着力于应用能力、科学调查、创新意识、环境意识等方面的培养 ,以使其适应现代社会的发展需要。     

初中数学新教材与信息技术整合在数学教学中的应用

由北京师范大学主持编写的初中数学新教材已经开始试用。东山区作为广州市新教材应用试点之一,也已从今年下半学年开始应用新教材进行教学。经过近一个学期的教学实践,本人认为这套教材深入浅出、图文并茂、内容丰富、布局合理,不仅对于培育学生的独立思考能力和建立扎实的数学基础非常适合,而且也有利于教师灵活运用各种方法和手段进行教学。以下就初中数学新教材及其如何与信息技术整合谈谈自己的一些看法和思路。一、初中数学新教材的基本特点本人认为,与旧版教材相比,初中数学新教材的基本特点表现在以下几个方面:侧重知识点与实践背景…     

高等数学教学改革与实践

在高等数学的教学改革中，围绕高职高专人才培养目标，整合教学内容，编写适合学生使用的教材；积极应用现代教育技术进行多媒体教学；改进教学方法，提高学生的学习兴趣；积极探索考试方法改革，缓解学生的期未考试压力，培养学生的学习习惯，教会学生学习方法；积极开辟第二课堂，满足备层次学生的需求．     

问题教学法在数学教学中的实验研究

数学是由问题组成的，数学教学过程的实质是数学问题解决的认知过程。实验研究表明：问题教学法符合现代数育教学规律，符合中职生认知心理特征，有助于培养学生的主体意识、主动精神和创新能力。     

高等数学在高职院校中分层教学的应用研究

随着教育行业的不断进步,我国高职院校的教学质量也逐渐被重新重视起来,而高等数学教学作为高职院校最重要的一门学科,随着高职院校学生不断地增加,学生的知识水平参差不齐,以往传统模式的教学已经跟不上时代的变化,因此如何提高等数学的教学质量成为众多教师研究的课题,文章就现如今社会最受欢迎的分层教学展开分析,以助于提高高等数学在高职院校中的教学质量。