农村初中语文演示教学的类型及其运用

演示教学是符合素质教育要求和语文新课程目标的一种教学方法。在农村初中语文教学中开展演示教学能激发学生学习语文的兴趣,提高教学效率,是新时期具有鲜明素质教育色彩的教学手段。教师应积极创造条件开展语文演示教学,并在实施中注意一些相关问题,从而让演示对语文教学起到积极的促进作用。     

农村初中语文演示教学的类型及其运用

演示教学是符合素质教育要求和语文新课程目标的一种教学方法.在农村初中语文教学中开展演示教学能激发学生学习语文的兴趣,提高教学效率,是新时期具有鲜明素质教育色彩的教学手段.教师应积极创造条件开展语文演示教学,并在实施中注意一些相关问题,从而让演示对语文教学起到积极的促进作用.     

农村初中语文演示教学的类型及其运用

演示教学是符合素质教育要求和语文新课程目标的一种教学方法.在农村初中语文教学中开展演示教学能激发学生学习语文的兴趣,提高教学效率,是新时期具有鲜明素质教育色彩的教学手段.教师应积极创造条件开展语文演示教学,并在实施中注意一些相关问题,从而让演示对语文教学起到积极的促进作用.     

无线双屏演示应用方案

随着信息技术的发展和普及,使用PPT进行大屏幕演示已经广泛应用于课堂教学、学术报告与交流、培训和商业展示等各个领域。作为Microsoft Office Power Point2003的新增内容,演示者视图功能选项提供了对幻灯片演示文稿的更多控制。爱普生的无线投影机推出了无线多屏幕演示技术。结合演示者视图功能和爱普生多屏幕演示技术,可以实现无线演示双屏PPT,可为演示者提供便捷,高效的演示方式。     

语文教学法专业委员会举办中小学语文素质教育演示报告会

语文教学法专业委员会举办中小学语文素质教育演示报告会□浙江绍兴文理学院王松泉１９９７年７月２０日至２４日，中国教育学会语文教学法专业委员会在安徽省黄山市举办了全国中小学语文素质教育演示报告会。来自２０多个省、市、自治区的４００多名语文教育工作者参加了...     

信息技术在语文教学中的应用

信息技术作为语文教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等,实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。教学不再只是知识接受和传播的过程,教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动帮助者、促进者。     

让学生“触摸”语文

兴趣是最好的老师,感受到语文学习是件愉快的活动是学好语文的前提。教学实践中,我发现在语文学习活动中正确运用触觉能收到事半功倍的效果。如在教学《乌鸦喝水》一课时,我们让学生自己做“喝水的乌鸦”的演示活动:学生看到渐渐升高的水面,很轻松地就突破难点,激发了兴趣,掌握了课文内容,在潜移默化中训练了思维能力,活跃了学习气氛。又如教学《刻舟求剑》一课时,让学生用文具盒当舟,铅笔作剑,进行演示,使学生很快就明白了“刻舟求剑者”的愚昧可笑。教学词语时,我们也可以让学生通过动手做一做加深理解。学习《蒲公英的种子》一文时,学生…     

语文素质教育教学艺术

热烈祝贺“语文素质教育教学艺术演示报告会”隆重举行,向来自各地的语文老师致以亲切问候!近几年来,《中学语文》杂志异军突起,独树一帜,为提高中学语文教学质量做出了优异成绩,令人钦敬!祝此次演示报告会圆满成功!1997年10月21日     

关于小学语文阅读教学的思考

关于提高小学语文阅读教学效率,文章首先阐述了小学语文阅读教学存在的不足,然后提出了小学语文阅读教学策略,包括评析和感悟文章、运用多元化的阅读教学手段、情境演示,最后反思了小学语文阅读教学改革。     

手持“利器”PERFACT Performance让课堂讲演更精彩

在年轻时尚的本市某重点小学语文老师夏老师眼中,飞利浦投影演示器SNP6000是她那些秘密武器中最令她得意的助手,课堂上的精彩课件演示全由它来成就。演示器独有的手势控制设计,完美模仿鼠标控制模式,     

联想投影机排兵布阵再度发力教育市场--联想高清晰数字投影机TL460登场

作为教育特供产品,联想充分考虑了演示者(教师)和观看演示者(学生)的不同需求和感受.     

保持语文课堂中的语文味

在课改进行的今天,许多语文教学,已经变成了简单粗糙的讨论与多媒体的声色的演示,缺失了语文本身的内在价值。因此,让语文教学回归书声琅琅、笔声沙沙的状态,让学生在学习中感受语文的魅力所在,回归语文的本真,保持语文的教学味道成为迫在眉睫的一项新任务。     

如何培养儿童识字的兴趣

小学语文新的课程标准特别关注儿童识字的兴趣，教师可通过看图识字、演示识字、生活识字来激发学生的学习兴趣，使语文教育取得事半功倍的效果。     

略谈如何培养学生的语文自学能力

培养学生的语文自学能力对提高学生的语文素养、提高学生的学习能力有重要作用.按照"自主学习-课堂演示-学后反思"的模式培养学生的自学能力,效果比较显著.     

运用多媒体,提高语文课堂教学效率

随着时代的进步,多媒体正以其独特的优越性越来越受到广大教育工作者的青睐,它不受时空限制,把图片、文字、声音、动画、视频集于一身,赋予教学信息传播以交互功能,使教者潇洒自如,学者轻松愉快,优化了课堂教学结构,提高了语文课堂教学效率。一、利用多媒体,直观演示,化难为易在语文教学中,教师可通过文字、声音、图像、动画等多媒体有条不紊地演示,将抽象的教学内容演绎得具体、形象、生动,这不仅容易使学生理解,而且也能活跃课堂气氛,使教学效果与众不同。如在教学《燕子》一课时,第三段中讲     

联想投影机排兵布阵 再度发力教育市场——多媒体高清晰数字TL460登场

近日,继去年推出教育特供投影机TL4 10、TL5 10系列之后,联想新近推出了一款教育长期特供投影机TL4 6 0 ,进一步丰富教育特供投影机产品线,以更大程度满足教育用户不断延伸的需求。这款新上市的投影机充分结合了教育用户的特点,把性能和功用很好地融合在一起,符合国内教育用户各种大、中、小教室应用需求,适用于多媒体教室、多功能演示厅,远程教育等演示环境,充分考虑了演示者(教师)和观看演示者(学生)的不同需求和感受。针对演示者而言,高清晰、高亮度、能满足不同环境演示需求等几个因素是需要首先考虑的。联想投影机TL4 6 0不但能充…     

语文教学系统的结构及其设计

语文教学所具有的工具性和人文性相统一的根本特点要求语文教学设计必须结合语文教学内容的性质与教学要求。通过借鉴符号学的语义三角模型,可以从静态和动态结构两个维度对语文教学系统进行分析。在此基础上,可以对语文教学设计的主要内容进行重新梳理,并对应用最为广泛的教学演示类媒体的设计提出新的建议。     

手持“利器”PERFACT Performance让课堂讲演更精彩

在午轻时尚的本市某重点小学语文老师夏老师眼中,飞利浦投影演示器SNP6000是她那些秘密武器中最令她得意的助手,课堂上的精彩课件演示全由它来成就。演示器独有的手势控制设计,完美模仿鼠标控制模式,在进行讲解时,习惯于亲切地在同学们中间讲课的夏老师只需要原地打开空中鼠标模式,     

手持“利器” 让课堂讲演更精彩

在年轻时尚的本市某重点小学语文老师夏老师眼中,飞利浦投影演示器SNP6000是她那些秘密武器中最令她得意的助手,课堂上的精彩课件演示全由它来成就。演示器独有的手势控制设计,完美模仿鼠标控制模式,在进行讲解时。习惯于亲切地在同学们中间讲课的夏老师只需要原地打开空中鼠标模式,     

用演示再现课文内容

演示,是物理、化学、生物等学科常用的教学手段,语文课堂上也可借鉴这种教学手段,但两者略有不同:前者重在发现,而后者重在再现——演示中包含学生对教学内容的理解、联想、想象以及再创造。语文课堂演示不仅培养学生的审美情趣,激发学生学习语文的兴趣,提高学生听说能力,还有助于培养学生的创新精神。