地名书写须准确

工作中经常发现来稿中有将一些地名写错的现象。若是属于一些名气较大的地名,编辑在编审中比较容易纠正;如果属于人们不太熟悉的地名(如公社、大队、村庄等),编辑则难以发现,往往随错载于报刊,造成不良影响。如“长治市郊区堠北庄公社”,错成“垢北庄公社”。“堠”字的读音为“hon”,而“垢”字的读音却是“gou”。这两字不但读音不同,就是词意也大相径庭。为什么不少人错写错用呢?我向有的同志了解过,他们认为“堠”字的读音来源于它的右边部分,觉得“垢”     

记者也要做好“把关人”

一线记者采访后写的第一稿是编辑“动手操刀”的重要依据,如果文章中出现的不是错别字或者逻辑思维、观点立场等编辑能明眼看出的错误,那么编辑将很难将隐藏在文章内的隐形错误挑出来,如地名、人名、被采访者职务、采访现场的街道名称、采访单位的全称、数据及行业政策法规中涉及到的专业术语等。一旦疏忽、被刊发出去,将会在社会上引起不良影响,直接影响到报纸的声誉。因此,一线记者采访后写出的第一稿的准确性至关重要,记者在写稿时要做好把关人。     

不可张冠李戴

写新闻需要五要素,何人、何地是其中的两个要素,写新闻把人名、地名写清楚、准确,是十分必要的。但是,有少数通讯员写稿不够严肃、认真,常常把人名、地名写错,影响很不好。如:一位通讯员在一篇报道中将“县委书记徐宗礼”误写成“许宗礼”,把受表扬的“李新民”错成“李瑞民”;另有一篇稿件中说:“孟家烧鸡可与滑县道口和山东符离集的烧鸡媲美”,其实,符离集位于安徽境内,     

编辑要当好“第一把关人”

长期以来,人们往往把总编当作直接的把关人,各部室主任协助把关,编辑不过是当“二传手”,做些修修改改的工作,谈不上把什么关口.一旦出了漏子,由总编担着,因为他把总关,负总责,具有不可代替性.这显然是一个误区.从信息传播学的角度看,编辑是新闻传播中的“中介”,他一方面要将党和国家以及各级政府部门组织的声音传达给受众,另一方面又要接收来自社会各个层面的民情及受众的反馈信息.编辑实际上就是被传者、传播者、受传者之间的纽带和桥梁,其作用之大,不言而喻.从报纸出版的程序看,先是将读者或通讯员所撰稿件分发到编辑那儿,编辑编好后给部主任过目,再交总编审定,最后由出版部安排上版面.有些县市报的编排环节较为简单一些,实际上就是从编辑到总编,从总编又回到编辑那儿.显而易见,编辑就是信息的第一受众、报纸的“第一读者”,处于报纸宣传的“入口”和“出口”的关键部位,也是把关部位.从县市报的发展现状看,可以说存在不少弊端,违规事件时有发生,重大政治事故也有例子,诸如有偿新闻问题.买卖刊号问题、随意增刊问题、版次混乱问题、广告比重过大问题等等,都有待整改.而大多数报社没有配备专业校对和美术编辑,编辑成为了编稿、画版、校对“三位一体”的角色,许多矛盾交织在一起,使编辑的责任更大     

就医“城市语言诊所”有感

我常到《西安晚报》副刊部创办的专栏“城市语言诊所”治病，我虽干了多年记和编辑工作，但从“诊病”或“防病”申仍荻益匪浅。 “城市语言诊所”是晚报副刊部见于报端的一个小专栏，是受到国家语言字工作委员会表彰和读称道的知名品牌。它常把公共场所如商场、影剧院、车站、会展，以及广播电视、街头广告、标语牌、街名地名等方方面面、角角落落写错印错的错别字、杜撰或歪用成语为广告产品捧场、以及语法不通等诸如此类的错误加以校改，指出错在何处，为什么错及其贻害等等。小专栏大多为一二百字的短，字通俗流畅，从小学生到老年人都可以读，与各行各业都有关系，如能经常阅读，定有裨益。     

编辑的“四责”与“四要”

编辑的“四责”与“四要”王泽元从事３８年的报纸编辑工作，我感到，应该把编辑看作为一个整体概念，贯穿于报纸组织报道的全过程，从报道前的准备到报纸付印前的最后一道工序，从稿件的个别处理到报道的全面安排，包括报道的决策，组织、选择、修改、配置稿件，组织和撰...     

“白纸黑字”非同小可

我的一位同窗,已作了十五年的民办教师,有天拿着一张报纸来找我:“编辑同志,这是什么意思?”我顺着手指看去:“中国电影观群的欣赏习惯……。”我说那是排错了。想不到她却十分认真地说:“白纸黑字,怎么能错呢?”这使我想起杂文家     

“我办报”与“报办我”——科技日报开设《学部委员·科海甘辛》栏目断想

或许有人看了文章的题目会感到奇怪:报纸当然是编辑办的了,记者写稿,编辑编稿,然后印出来,就是报纸。怎么可能是报纸来“办”编辑呢? 话是一点也不错的。从报纸的“生产流程”来说,报纸是“我”生产的。但是,无论是7年多的记者生涯,还是7年多副总编辑的工作中,却常常有一种被新闻赶着走、被报纸赶着走的感觉。比如说,当记者时,确实常常在改革开放的第一线发现具有鲜明时代特色的事物、有感人     

不看“僧面”看“版面”

不论什么性质的报纸,都是人办的,最终也是要办给人看的。从我们的地方党报而言,绝大部分还没有发挥出编辑潜能,释放出应有的宣传效益来。若从我们的投入而言,再与其它性质的报纸作一比较,这一点将更是明了和不容争辩。有时,读者对报纸不满意,我们则以“我们是党报”作为搪塞和敷衍;然而,“党报”不仅不能当作办不好报纸的“挡箭牌”和“保护伞”,     

“三个角度”看，“三种心态”办--关于做好报纸编辑工作的一点思考

做任何工作,都有一个“怎么看、怎么办”的问题,“怎么看”属于思想层面,是世界观,解决的是认识问题“;怎么办”属于实践层面,是方法论,解决的是行动问题。做好报纸编辑工作,也存在一个“怎么看、怎么办”的问题。多角度看问题,才能看得“立体”、看得“明白”。对于报纸编辑工作,至少要从仰视、平视、俯视三个角度来审视。在此基础上,在具体编辑过程中应始终保持三种心态,即敬畏心态、平常心态、务实心态。     

编辑三问

编辑工作是报纸工作的重要部分,各类题材的报道要经过编辑统筹安排,才能充分反映办报的意图。新闻是客观的,但对新闻如何处理,则是主观和客观的统一,编辑的主观能动性和创造性显而易见。报业发展赋予编辑更多的“内容”。编辑已不再是纯粹为他人作嫁衣,你还要为记者出点子,参与报社重大报道和策划,从“幕后”走上了“前台”,这也对编辑提出了更高的要求。做个合格的编辑,不妨经常问问自己三个问题。一问:自己编排的版面有没有错这实质上是个把关问题,也是编辑工作最起码的要求。编辑把关,主要应把好五个关:政治关、政策关、策略关、事实关、…     

“我办报”与“报办我”——科技日报开设《学部委员·科海甘辛》栏目断想

或许有人看了文章的题目会感到奇怪:报纸当然是编辑办的了,记者写稿,编辑编稿,然后印出来,就是报纸。怎么可能是报纸来“办”编辑呢?话是一点也不错的。从报纸的“生产流程”来说,报纸是“我”生产     

“白纸黑字”非同小可

我的一位同窗,已作了十五年的民办教师,有天拿着一张报纸来找我:“编辑同志,这是什么意思?”我顺着手指看去:“中国电影观群的欣赏习惯……。”我说那是排错了.想不到她却十分认真地说严白纸黑字,怎么能错呢?”这使我想起杂文家公今度的话:“中国老百姓对铅字的东西抱有无限信仰。”然而,也有对铅字不那么看重的,其中不少就是白纸黑字的制作者们。报刊上差错之多、     

编辑好比“守门员”

最近听到一些报纸上出差错的事,有的错得实在邪乎。有家报纸没有识破作者的编造,刊出:“杨宗保是女娃娃”,另外好几家报刊也以讹传讹,接连转载。有的小报错字连篇,有的报纸重稿成灾。诸如此类的“新闻”,说明报纸编辑把关的机制还有问题。     

将“专卖店”开成“精品屋”--谈地方报纸专栏如何优化信息

报纸专栏如何由“专卖店”办成“精品屋”?时事编辑该如何打造名牌专栏?我打算从报纸专栏的功能入手,结合盐城晚报在这方面的实践作一些探索。 报纸为什么要开设一个个专栏?我以为,专栏的功用可用四个字概括——优化信息。具体来说,专栏的优化信息主要体现在以下几个方面:     

漫谈编辑“堵错”

我们的报纸担负着宣传党的路线、方针、政策和国家法令的任务,同时也承担着纯洁祖国语言的任务。因此报纸的新闻报道、文章、评论、标题,要力求鲜明、准确、生动、可读,尽可能堵住政治性差错、事实差错和文字差错。报纸的编辑应是“堵错”的主要“把关者”。报纸的编辑好比是一支足球队的守门员,施展浑身解数,扑跌腾挪,把各个环节“踢”来的差错“拒之门外”。要把报纸办成一张没有差错的报纸是很不容易的事,不过现在有些报纸的差错实在多得离     

中医书稿内易错的字词

在笔者担任中医图书编辑的十余年间,发现有不少中医药常用的名词和术语,作者容易写错,而编辑也容易放过,从而影响出书质量,应引起我们足够的重视。现分类举例如下:１人名出错古代有些中医人名很易写错,如常有作者把名医华佗错写成华陀;《医学入门》的作者李错写成李梃;《食疗本草》的作者孟诜错写成孟洗;最可笑的是《普济方》的作者朱错写成朱棣,须知朱虽也是明代皇族,但毕竟不应与赫赫有名的明成祖朱棣混为一谈。以上几例均系形近而误。此外还有两个人被搞混了的情况,比如金元四大家之一的刘完素被错写成刘元素,而另一名医张元素则被…     

企业报总编辑应增强“读者意识”

报纸是为读者办的,是办给读者看的。所谓总编辑的“读者意识”,就是作为一名报纸工作总设计师、总决策人在安排采编业务时应该具有的、以读者为最终服务对象,最大限度地方便读者,以使报纸这一新闻媒介在读者心目中发挥出最佳传播效果的一种观点。也就是说,要有在“编辑工作中时刻想着读者”的使     

错改不如不改

报纸上的字词差错，其产生原因大致有三：一是作写错（包括笔误），二是编辑编稿时改错，三是校对漏校或错校。     

注意区别“作”与“做”的用法

在报纸上,常可见到“作”与“做”两个字混淆误用的现象。如何区别二者的正确用法?这要注意几点。从字的渊源演变看,“作”字的产生早于“做”,后来随着社会的发展和人们交际的需要,才逐渐分化形成两个意义和用法不同的字。二者都作动词用,所不同的是:“作”的基本义是“起、起来”,如“风雨大作”。“作”在句中带的宾语一般是动词,如“安排、估计、斗争、