图书馆青年读者的阅读状况问卷分析

当代大学生有着许多阅读需求,通过对图书馆大学生读者调查问卷分析,量化得知大学生读者的阅读爱好、阅读选择与投入等阅读状况。为改进图书馆工作,加强图书馆文献资源建设及服务,提高读者服务与引导等工作提出了建议和意见。     

掌握大学生阅读需求特点，改进服务工作

在高等学校图书馆读者群体中，大学生读者是数量最多，利用图书馆最积极的读者群，他们是大学图书馆的主要服务对象。图书馆为了更好地为大学生做好服务工作，通过阅读统计分析等多种方式了解大学生的阅读心理，阅读目的，阅读动机，阅读意志，阅读倾向和阅读需求等。了解和掌握大学生的阅读需求特点和阅读倾向，并且针对他们的共性需求和个性需求开展相应的服务工作，使大学图书馆成为大学生的“第二课堂”。     

做好老年读者的服务工作是图书馆面临的一项新课题

本文通过对图书馆老年读者特点及阅读心理进行分析，提出了公共图书馆应该为老年读者提供多种形式的服务。     

移动阅读对读者和图书馆服务影响研究 ——以南京铁道职业技术学院为例

简述了移动阅读的概念、特点与发展趋势,分析了移动阅读对读者行为以及图书馆服务的影响,提出移动互联背景下图书馆的发展策略。     

掌握高校读者阅读心理加强文献信息服务工作

文章对当代信息社会高校各类型读者的阅读心理特点和发展趋势，提出加强和改进高校图书馆读者服务工作的指导思想、原则和方法、途径，即：解放思想，更新观念，通过建立有本校特色的文献资源体系和图书馆自动化管理系统，开展主动服务、开放服务、特色服务和有偿服务，最大限度地发挥图书馆的职能作用。     

引导阅读健全心理 营造书香校园——当代大学生阅读倾向分析及阅读疗法的实施

高校图书馆不仅要为大学生读者提供一个良好的读书氛围和空间,还要充分发挥其教育职能和服务职能,在关注学生阅读倾向,开展各种活动指导学生阅读时,积极开展推广集预防、治疗和发展健康心理等多功能于一体的阅读疗法服务,调适和化解大学生心理障碍.本文以安徽师范大学图书馆为例,对当代大学生的阅读倾向进行了分析,并对高校图书馆实施阅读疗法服务进行了探讨.     

微阅读时代高校图书馆读者服务研究

“微时代”环境下读者的阅读方式、习惯发生了改变，对传统阅读为主的图书馆带来了挑战。文章介绍了“微时代”下的高校图书馆读者服务微阅读的内涵，阐述了微阅读时代阅读推广服务的意义，分析了微阅读时代对图书馆读者服务的挑战，并提出了微阅读时代下读者服务能力提升的策略。     

大学生阅读倾向分析与图书馆服务对策研究——以福建工程学院为例

以福建工程学院大学生阅读现状调查为依据,剖析当代大学生的阅读倾向及其成因,提出了高校图书馆做好大学生阅读服务的应对之策。     

高校图书馆大学生阅读的现状与对策

文章通过对高校大学生阅读现状的调查分析,总结归纳了当代大学生阅读现状,以及图书馆采取的切实可行、形式多样的服务,以便推动大学生阅读,更好地为读者服务。     

读者阅读心理分析——图书馆提供个性化服务的前提

本文从分析读者阅读心理和在此基础上个性化服务的开展两方面来探讨读者阅读心理分析是图书馆提供个性化服务的前提。     

大学生阅读推广特殊性研究

阐述了大学生阅读推广与高校图书馆阅读推广在实质上的一致性;将大学生读者与大众读者进行对比分析,揭示出大学生读者的群体特征;在此基础上,把大学生阅读推广与大众阅读推广进行对比研究,文章论述了大学生阅读推广在目标定位、推广对象、推广策略、服务方式及持续性方面的特殊性,认为大学生阅读推广应该从大学生读者的群体特征和实际成长需要出发,走一条有自己特色的道路.     

探讨高校图书馆期刊阅览的规律和特点

高校图书馆期刊部是高校图书馆面向读者服务的主要阵地，只有全面掌握读者的阅读特点和不同时期与不同层次的阅读规律，才能优质高效地为读者服务。     

“全媒体时代”高校图书馆拓展读者服务之我见

全媒体时代的粉墨登场,人们的闽读方式发生了很大的改变.针对大学生在全媒体时代的阅读现状,提出高校图书馆应采取积极的态度,更新观念,将读者阅读服务工作放在首位,结合世界发展的大趋势和大学生的实际需要,采取多种形式的服务策略,引领大学生多读书,读好书.     

高职图书馆读者阅读兴趣分析与对策

以东莞职业技术学院读者文献利用率统计图为例,对读者阅读兴趣特点进行了研究,针对高职学生阅读的兴趣特点,提出了积极有效的服务对策。     

高校图书馆读者阅读需求与服务探析

高校图书馆是为教学科研服务的学术性机构,研究和掌握读者阅读需求,有利于针对不同读者采取不同的服务方式,满足读者阅读需求,提高服务质量。     

浅析现代大学生阅读需要和阅读倾向并提出服务设想

阅读活动是大学生必不可少的行为之一,掌握现代大学生的阅读需要和阅读倾向,有利于合理调整图书馆服务工作,引导大学生进行正确的阅读活动。     

基于大学生读者阅读特点的阅读引导对策

对当今社会环境下大学生读者的阅读特点进行分析,并就做好大学生读者的阅读引导对策作了有益的探讨。     

大阅读时代的高校图书馆阅读服务的发展策略

通过分析信息时代大学生的阅读现状,发现问题,并依据开展阅读服务时应遵循的原则,提出了适合图书馆发展、适应大学生阅读需求的阅读服务策略。     

网络环境下的大众阅读方式研究

新媒体环境下,大众阅读呈现出前所未有的新特点,通过研究现代大众阅读方式的变迁,读者的需求、信息获取的倾向及习惯,结合现代化的技术手段,提出了网络环境下图书馆应对读者阅读方式改变的对策,图书馆要在读者多元阅读需求的情况下,采取各种措施、利用各种技术手段来满足整个社会对于阅读和获取信息的需求。     

大学生阅读的现实与分析——以北京师范大学二年级学生为例

高校图书馆作为大学生的第二课堂,传统的服务已无法满足当代大学生的阅读需求,本研究的目的是充分了解大学生阅读的现状,以便高校图书馆能针对性地开展阅读服务。文章通过发放调查问卷的方法,从阅读方式与倾向、资源满足方式、阅读时间与数量、阅读活动了解及参与情况这几方面进行研究,指出了当代大学生尤其是大二学生阅读现状及存在问题,并提出了相应的建议。