提高初中语文阅读教学效率的尝试

阅读教学是中学语文教学中占时最多的一个部分，也是学生语文学习的最主要的形式，但学生始终不能对课文有自己的真正理解，一直是困扰语文教师的难题。如何解决这个难题，笔者结合自己的教学实际，谈一点自己的看法。     

提高初中语文阅读教学效率的关键因素

影响初中语文阅读教学效率的因素很多,这里谈几点关键因素。一、激发学生的阅读兴趣众所周知,兴趣是学生学习的最好教师,如果学生具有浓厚的学习兴趣以及求知的欲望,就相当于具备了良好的学习前提,也就具备了学习成功的重要因素。激发学生学习兴趣的方式很多,比如教师与学生之间的互     

初中语文教学中提高经典阅读教学的有效性探微

笔者据自身从事初中阶段语文教育教学工作的经历,探析利用不同方式为初中在校学生进行经典语篇教学的有效策略：一、结合日常生活细节引导学生进入阅读情景;二、师生配合提升经典语篇阅读学习的趣味性;三、开展诵读、仿写活动升华阅读教学的层次。     

论如何提高初中语文阅读教学的效率

阅读是人类获取知识最重要的途径之一。通过阅读教学,不仅能够提升学生的语言能力、丰富学生的知识储备,还能够锻炼学生的思维能力,陶冶学生的情操,可谓一举多得。因此,在初中语文教学中,教师要不断提高阅读教学的效率,培养学生的阅读能力,使阅读成为学生的兴趣、习惯和朋友。     

优化初中语文阅读教学效率的策略研究

初中教育是语文阅读教学所面临的比较重要的一个阶段,目前,在语文课堂教学中阅读教学没有受到足够的重视,教学效果也不够理想,如何提高阅读教学的效率是教师需要迫切解决的问题。这就需要教师在课堂教学的过程中要充分了解和掌握学生的性格特点和学习情况,根据学生的学习能力制定合理的教学方案,使初中语文阅读教学能够顺利地进行下去,提高语文阅读教学的效率和质量。     

提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨

在初中语文教学中,对学生阅读能力的培养是每个语文老师必须重视的,因为学生阅读能力的好坏直接关系到学生理解文章的效果。然而近些年来,初中语文老师忽视了对学生的阅读能力的培养,从而降低了学生的学习效率。     

阅读名著品味经典 ——初中语文名著阅读教学

名著是人类文明不朽的精髓,是传承人类文化的载体,名著代代相传,具有较大的阅读价值.小学是学生积累知识的重要阶段,高中时期的学生又面临高考的压力,初中就成为学生阅读名著的最佳时期.因此,如何有效地进行名著阅读教学,成为初中语文教师需要攻克的难题.本文主要从运用影视作品,激发学生阅读兴趣;重视批注阅读,提高名著阅读质量;合...     

如何提高初中语文教学效率

初中语文教育是学习其他课程的基础,对于拓展学生的事业和思维能力具有不可替代的作用,初中语文课程的开设有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于学生更好的提高自己的综合素质。如何提高初中语文教学效率成为每一名初中语文教师面临的新课题。本文主要结合自身的初中语文教学经验,分析了如何提高初中语文教学效率,目的是促进初中语文教育真正落到实处,推动中学语文教育蓬勃发展。     

提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨

在新课改不断推进的大背景下,我国的特色教育也在紧锣密鼓的开展着,而对于初中语文教学来说,也是在不断进行尝试创新,其中阅读教学则成了初中语文教学中非常重要的一个教学点,教师们也越来越重视到语文教学中阅读教学的必要性。那么如何才能将语文阅读教学的重要性显现出来呢,这就需要语文教师采用合理的教学方式,而在实际的教学过程中还是存在着大大小小的问题,而本文即是对提升初中语文阅读教学有效性的思路进行探讨。     

如何提高新课改下初中语文阅读教学效率

在新课改的实施过程中,强调了阅读的重要作用。学生必须成为真正的阅读主体,教师必须要找出相应的阅读教学的新方法、新手段和新途径。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

在新课标的要求下,全面推进落实新课改要求,提高初中语文课堂教学效率是当前初中语文教学的重要任务。一直以来,学校课堂就是教师开展教学的主要场所。对于语文老师来说,提升课堂教学成绩是他们的重要责任。初中语文教师应该认真反思自身的课堂教学效率,改进语文教学思路。因此,本文主要探讨在新课标的背景下如何提高初中语文课堂教学效率,以此希望能够有助于提高初中语文教学的整体水平。     

提高初中英语阅读教学效率的实践

英语阅读教学作为初中英语课堂的重要组成部分之一,对初中生的英语素质培养起着积极的促进作用,可以帮助初中生掌握英语的学习技巧,从而为英语学习奠定了良好的基础,然而传统的初中英语阅读教学模式已经不能满足当代初中生的需求。针对这一情况,初中英语教师改变了初中英语阅读的教学策略以及教学方法,从而提高了初中生的阅读兴趣与阅读积极性。     

浅谈如何提高初中语文教学的课堂效率

随着新课改要求的逐步推进,在当前初中的语文教学中,对于语文课堂效率的要求越来越高。无论是学生还是教师,课堂都是实施教学的主要场所,想要提升课堂教学效率,是初中语文教师最重要的职责。     

初中语文阅读教学效率优化策略

初中阅读是学生后期阅读能力形成的前提和基础,但是由于初中生的知识结构等原因,当前的初中生语文阅读能力整体较弱,学生掌握阅读技巧的能力比较差,甚至不知道从何入手,无法对文章中需要解决的问题进行有针对性的解答。因此分析并优化初中语文阅读教学,提高阅读教学效率非常有必要,笔者认为可从以下几个方面入手。     

浅议农村初中语文阅读教学

目前,农村初中学生的语文阅读水平整体偏低,这主要是因为教师的教法过于呆板。为了实现全面提升初中生阅读能力的目标,广大语文教师,特别是农村初中语文教师必须调整思路、更新教法,详细拟定阅读教学计划,以课堂教学为主要依托,大胆创新,积极培养学生的阅读习惯和阅读兴趣,努力挖掘农村初中语文阅读教学的新策略。     

农村初中语文阅读教学浅议

阅读是一种行为过程。阅读既是语文教学的重要组成部分．也是掌握知识的基本手段。 “阅读教学是学生、教师、编者、文本之间的对话过程。”阅读教学是让学生获得阅读能力,达到知识的传递与精神的升华。     

浅议提高初中语文阅读教学的有效途径

初中语文旨在培养学生基础语言技能及提升其文学素养,立足教学实际我们不难窥探到阅读教学之重要性.正所谓读书破万卷下笔如有神,由此可见,阅读之于写作也有所助益.因此,为了全面提升初中语文教学实效性,首先就应该矫治阅读教学之弊病,从根本上肃清语文教学之障碍.鉴于此,本文立足于初中语文阅读教学之实际,简要阐释了如何提高其实效性之有效途径.     

浅议提高初中语文阅读教学的有效途径

初中语文旨在培养学生基础语言技能及提升其文学素养,立足教学实际我们不难窥探到阅读教学之重要性。正所谓读书破万卷下笔如有神,由此可见,阅读之于写作也有所助益。因此,为了全面提升初中语文教学实效性,首先就应该矫治阅读教学之弊病,从根本上肃清语文教学之障碍。鉴于此,本文立足于初中语文阅读教学之实际,简要阐释了如何提高其实效性之有效途径。