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1.
余春柯 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):128-130
从《演讲与口才》课程教学研究的历史及现状来看。学界对大学生《演讲与口才》课程最为关注的是如何开展口才实训,而对《演讲与口才》课程如何有利实施德育几乎无人问津。本文正好填补了这空白,在教学实践的基础上,对《演讲与口才》课程的各个环节如何实施德育作了详细的分析和总结。 相似文献
2.
随着社会竞争的压力越来越大,各行各业对人才语言沟通能力表现出高度的重视与需求。现实职场情况显示在求职过程中,沟通能力显得比专业知识更重要。本文分别从开设专门的口才训练课、语文教学中贯穿口才训练、作文教学中口才训练和社会实践中口才训练这四大方面来阐述提高高职生口才能力的策略。 相似文献
3.
《中国小学语文教学论坛》2017,(2)
优秀的口才使人终身受益,而口才的培养应从中小学开始。中学生口才培养不能一蹴而就,而须遵循一定的规律。教师应从培养中学生对口才的兴趣入手,在不断训练中让学生勇于当众表达,逐步提高他们的口才表达技巧,使之最终成为一个善于表达的优秀人才。 相似文献
4.
欧美社会公认拥有口才、金钱、电脑是21世纪一个成功人士的象征和一个人成功的三大法宝。而口才独冠三大法宝之首,可见他们对口才的重视。随着市场经济的快速发展,人际交往的日益频繁,口才的重要性也逐渐为我国民众 相似文献
5.
董丽萍 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):39-40
习惯与素质都是人的第二天性,在实施素质教育过程中应注重口才养成教育。本文通过对口才养成教育及素质教育的内涵分析,提出加强口才养成教育,更好地推进语言素质教育。 相似文献
6.
口才策略是保证口才活动取得成功的对策和谋略.将语用学的相关原理运用于口才策略研究,可以帮助我们更好地理解和把握这些口才策略,从而有效地提高我们的策略能力和口才水平. 相似文献
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良好的口才是在人际交往中实现有效沟通的重要条件,而要成就一副好的口才,首先就要对口才的一系列内在标准及常见误区有一个较清楚的把握。只有这样,我们在口才的培养和训练中才能更具针对性和时效性,最终达到事半功倍的效果。 相似文献
10.
杨明 《新乡教育学院学报》2005,18(3):48-49
文章从口才的本质入手,强调口才就是力量,强调高校必须重视高职生口才技能的培养。阐述了高职生社会化职业化必须具备口才技能,并通过对口语课程的教学改革,实现知识向技能转化、校园向社会延伸、学生与职业接轨的口语教学训练模式,使高职生在逐步具备口才技能的同时,综合素质和能力都得到相应的提高,成就他们将要走向社会的自信和职业的乐趣。 相似文献
11.
傅湘莉 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):272-273
优秀的口才是实现人际交往有效沟通的重要工具,竞争激烈的当今社会已经日益体现出口才的重要性。与此同时,当前我国高职院校对于口才教育的重视度却不容乐观。具体本文从口才训练专门课程的开设,口才训练与其他课程以及整个校园文化的结合等几个方面来探析,以期进一步分析如何在高职院校中建立起科学、合理、可操作性的应用型口才课程体系。 相似文献
12.
《口才与演讲》:提高职校学生口语交际能力的有效途径 总被引:2,自引:0,他引:2
口才是一个人事业成功的重要因素.职业学校旅游专业在培养学生的职业能力时.应特别重视对学生人际交往能力的培养.重视对学生进行口才训练。职业学校教师应对《口才与演讲》课程的教学内容与方法加以研究.探索运用《口才与演讲》课程有效提高职校学生口语交际能力的途径。 相似文献
13.
陈钦勇 《十堰职业技术学院学报》2005,18(1):42-43
口才是人际交往的重要形式。人际交往的成功与否,在很大的程度上取决于口才。口才是一门交际的艺术,有着大学问。有了卓越的口才,就等于找到了成功的钥匙。 相似文献
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一、要有较强的语言表达能力1960年代前,美国人都把“口才、金钱、原子弹”当作法宝,1960年代后,又把“口才、电脑、金钱”作为法宝。美国人把口才放在第一位,可见口才的重要性。“语言不是蜜,但是可以粘东西。”在社会生活中,口才一直是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。才干要通过言语表达,有才干兼有口才的人,成功的希望更大。 相似文献
16.
法学本科生口才素质是法学本科生专业素质的重要内容.法学本科口才教育具有专业性、模拟性和综合性的基本特征.法学本科学生优秀口才不仅应言之有法、言之有据,而且应言之有理、言之有情,还应该言之有序、言之有度.由于法律口才是一门实践性、综合性很强的学问,加强实践教学至为重要.加强法学本科生法律口才实践教学,应重视情景教学、实践模拟和实践演练,综合运用多元口才实践训练方式. 相似文献
17.
詹艳 《漯河职业技术学院学报》2015,(3):25-26
演讲与口才是高职高专旅游管理专业开设的专业必修课,它是一门实践性、应用性很强的学科。本文从高职高专演讲与口才课程开设必要性及课程教学的探索实践等方面,对高职高专旅游管理专业演讲与口才课程教学进行探析。 相似文献
18.
口语交际的重要性不言而喻。军事家发号施令,鼓舞士气,离不开口才;政治家就职施政,求得拥护,离不开口才;企业家经营管理,协调人事,离不开口才。 相似文献
19.
高职口才训练现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
何霄燕 《宁波职业技术学院学报》2008,12(6):38-42
在调查分析和“演讲与口才素质拓展训练营”教学实践的基础上,分析探讨了高职口才训练的理念、目标、模式及相应的教学手段,并尝试把成功学的精髓、职业理想及职业生涯规划教育贯穿在整个高职口才训练的始终,以此增强学生口才表达自信,开拓高职口才训练思路,提升学生综合职业素养。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2020,(1)
高职口才课程是一门实践性非常强的课程,在教学中必须以新的教学理念和方法为指导,积极探索教学新策略和新模式。本文立足于对高职口才课程教学现状、存在问题及影响因素的分析,探究高职口才课程的教学改革策略。 相似文献