扬州市高中田径项目竞技体育后备人才培养现状的调查

田径运动被称为运动之母,其后备人才的培养是诸项竞技体育持续发展的重中之重。为了较全面了解扬州市高中田径项目竞技体育后备人才的培养现状,本人采用文献资料法、问卷调查法以及数量统计法分析,通过对教练和运动员两个群体的调查与分析,得出相应的结论和建议。     

延边州田径项目后备人才现状研究

通过对延边州田径项目现状调查研究,分析、查找与延边州田径项目后备人才培养的相关因素,提出延边州田径项目后备人才培养的管理体系和培养模式,科学地做好梯队建设与整体布局,全面提高田径项目教练员整体素质,为延边的田径项目后备人才的培养提供合理的建议与对策,为延边州田径项目的发展提供理论参考.     

浅谈国际田联少儿趣味田径项目对传统田径项目教学的影响

体育教学中的田径项目是增强学生体质、增加学生体育锻炼的重要体育教学项目。但是一直以来,传统的田径项目教学在我国小学体育课堂上都没有达到理想的教学效果。然而少儿趣味田径项目的提出为小学体育田径项目教学带来了新机遇。针对趣味性田径项目对传统田径项目教学的影响进行分析。     

探讨中学体育田径创新教学

田径项目在我国各项体育项目中占据着十分重要的地位,在中学教育中,田径项目也是必备的教学内容之一。但是田径项目也是我国体育的一个薄弱环节,我国中学体育田径运动的发展很不平衡,存在很多问题。本文对我国中学田径项目开展的情况进行了深入分析,探讨了田径创新教学的重要意义,并结合新课改的要求从创新的角度对中学田径教学提出了可行性的解决对策。     

浅析田径教学在学校中存在的问题与对策

田径项目在传统的体育教学大纲中所占的比例很大,在学校体育教学中被认为是所有体育运动项目的基础,田径项目以其特有的发展各种身体素质和心理素质的优势确定了在学校体育课教学中的地位。经常系统科学地参加田径运动,能促进人体内的新陈代谢,改善神经系统的调节功能和内脏器官的功能,提高人的健康水平和学习能力。     

初中体育教学中田径兴趣的培养初探

田径运动是集走、跑、跳、投于一体的运动项目,它能够快速有效地发展和提高学生速度、力量、耐力、灵敏度以及身体协调性等方面的身体素质,获得运动技能,培养良好的运动习惯和坚忍的意志品质。所以,在初中体育教学中,田径运动是体育教学中的重要内容之一。从当前初中体育教学田径项目现状分析,如何进行学生田径兴趣的培养提出了几点看法,抛砖引玉。     

趣味田径项目在小学体育教学中开展的作用

随着我国教育事业的不断改革,小学体育作为小学各个学科中极为重要的组成部分之一,收到了社会各界的广泛关注。但是在实际的教学过程中,其教学模式过于传统,教学方式过于单一,进而导致学生对田径运动提不起兴趣。趣味田径项目是根据小学学生的年龄特点以及身心发育要求来开展的一种趣味性的体育教学活动。通过趣味田径项目,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,进而提高小学体育教学的有效性。本文首先探究了趣味田径项目在小学体育教学中开展的重要作用,然后根据实际情况提出了趣味田径项目在小学体育教学中开展的相关策略。     

浅析体育田径教学在中学中存在的问题与对策

田径项目在传统的体育教学大纲中所占的比例很大,在中学体育教学中被认为是所有体育运动项目的基础,田径项目以其特有的发展各种身体素质和心理素质的优势确定了在中学体育课教学中的地位。经常系统科学地参加田径运动,能促进人体内的新陈代谢,改善神经系统的调节功能和内脏器官的功能,提高人体的健康水平和工作能力。因此在中学中设置田径课,将科学的田径训练方法传授给学生是非常必要的。     

田径运动在小学阶段兴趣的激发与培养

小学阶段田径项目课,历来被认为是体育教学的基础,教学的重点,但近几年由于孩子从小在家娇生惯养,学生吃苦耐劳以及意志品质方面培养被忽视了,以致上体育课一遇到田径项目就胆怯、恐慌、缺乏兴趣,这大大影响了教学效果,甚至连报名参加校田径运动队的学生也越来越少,这很大程度上影响了学校体育业余训练与     

中学田径项目教学中存在的问题及原因分析研究

田径作为学校体育教学的主体内容,贯穿于学校体育的整个过程,有着不可替代的作用随着学校素质教育的执行,但是田径教学的问题也日趋突出。本文对中学田径项目教学开展状况、形式和教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状以及学生对田径项目的兴趣等进行研究,分析田径项目教学存在的问题及原因。同时对影响田径项目教学的主要影响因素进行分析,为中学田径教学提出一些有价值的参考,以促进中学田径项目教学的发展。     

高三体育特长生田径训练的策略

体育高考以田径项目为主,对于高三体育特长生的训练,田径项目的训练是教学重点和关键,应注重田径训练项目的巧搭配,使学生的身体素质、应试技巧都得到提高。文章以高三体育特长生的田径训练为例,谈谈高三体育田径训练的有效策略。     

趣味田径教学法在初中体育教学中的应用

目前为深化我国课程改革,培养德智体美劳全面发展的五好青年。体育课程如今也受到了广泛关注,不仅如此,体育课程还被纳入中考考核范畴内。可是在初中体育课堂中,田径项目作为主要学习内容,却鲜少受到学生的喜爱。本文就趣味田径教学法在初中体育教学中的应用进行研究分析。     

优化田径教学 增强学生体质——初中体育田径项目教学策略的优化

田径项目是初中体育课程教学的重要组成部分,为了强化初中体育田径项目教学效率,需要教师全面了解学生的体质情况,促使学生深入了解田径运动,全面增强学生的体能素质。     

探究体育短跑训练方案

体育活动的基础就是田径运动,而短跑项目则更是田径项目中的重要组成部分之一,短跑不但有着悠久的历史,还有这坚实的群众基础。在中学体育教学中,怎样有效提高学生短跑水平,这是一个我们值得思考的问题。本文从重视和抓好学生速度的提升、注重短跑动作技术的规范化、发展以耐力为基础的全面身体训练、培养起跑和冲刺的能力等方面来介绍了体育短跑训练方案。     

将趣味田径引入初中体育课的实验研究及分析

初中是学生身心发展以及价值观形成的重要时期。为此,教师需要在教授知识、培养学生体育技能时,锻炼他们的综合能力和综合素养,促使学生实现德智体美全面发展。但传统体育课堂教学较为枯燥,难以吸引学生参与其中,需要教师结合学生实际情况进行创新。在田径项目教学中,教师便可以从趣味教学理念出发,设计趣味活动,改变学生对田径训练以及体育课程的看法,提高教学效率,使其积极融入其中,逐渐养成良好的锻炼习惯。     

福建省竞技体育田径项目后备人才的现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计等研究方法,对福建省竞体育田径项目后备人才培养现状进行研究。在此基础上,揭示培养模式的不足,提出相应的对策,旨在为福建省竞技田径的健康发展提供理论和实践参考。     

重庆市实行“体教结合”模式培养体育后备人才

随着不断加大对体育设施的投入和体育人才培养力度,中国体育后备人才情况依然令人担忧,重庆市亦是如此。为了更好地培养体育后备人才,重庆市各领导部门本着以人为本,更新观念,从体育人才的可持续发展为出发点,努力探索适合培养体育后备人才的新模式和新思路,促进体、教育结合。以重庆市沙坪坝区体校、江津区体校等的"体教结合"模式培养体育后备人才为案例分析,对传统的体育人才培养模式所出现的弊端进行归纳分析;对"体教结合"的运动员培养模式进行梳理,试图揭示"体教"模式在在重庆市实行,为重庆培养出更多更好的体育后备人才,为重庆市体育事业的发展起到一定的帮助。     

试析高校培养社会体育专业人才的前景

随着社会生产力的发展,体育将越来越显示出它的重要地位,因此,随着我国社会体育的蓬勃发展,本世纪初我国体育专业人才培养,将逐步从目前以学校体育教育人才为主向学校体育教育人才和社会体育人才同步发展、相互协调、兼顾并举的方向转变,以适应社会体育朝着健康、科学、有序的方向发展。作为培养专门体育人才的高校体育院系,它的培养目标之一——社会体育专业人才将具有广泛的发展前景。     

体育英语写作课教学设计与实践

体育英语专业设立十多年,许多专家学者就如何培养体育外语人才做了多方面的研究。本研究从培养体育与英语复合型人才入手,探寻在体育英语专业高年级英语写作教学中围绕与体育相关的社会、经济、管理等问题,形成以体育英语特色为核心的写作教学模式,为体育英语专业本科生的体育英语写作的教学实践提供启示和建议。     

高校公体课教改探索

高等院校担负培养高级人才的重任。体育教育对培养全面发展合格人才具有重要作用。体育教学如何适应 2 1世纪对社会对人才的要求 ,其教学目标和培养规格 ,必须符合新时期教育的特点 ,笔者从诸多方面 ,对体育教学改革进行探索